具体描述
基本信息
书名:培养了不起男孩的24堂课
定价：32.00元
售价：19.2元,便宜12.8元,折扣60
作者:骆巧弟
出版社：中国长安出版社
出版日期：2011-10-01
ISBN：9787510704420
字数：
页码：258
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
孩子本是一块璞玉，就看父母是不是能工巧匠，将其塑造成才！面对男孩成长中诸多的问题，做父母可谓是天底下繁重的“工作”。我们都知道，生孩子只是一个开始，养孩子，才是真正的大学问。《培养了不起男孩的24堂课》是父母培养男孩的辅导手册。它既可以让孩子在书中寻找到的榜样，又可以让父母在书中得到很好的启迪。
内容提要
现实中，任何一个男孩都不能只活在家长的梦想里。所以，培养男孩就需要父母从他小的时候开始，脚踏实地地引导他积累成功的能力和品质。《培养了不起男孩的24堂课》是父母培养男孩的辅导手册。《培养了不起男孩的24堂课》既可以让孩子在书中寻找到的榜样，又可以让父母在书中得到很好的启迪。
目录
作者介绍
骆巧弟，男，汉族，1975年11月出生，本科，长期在教育部门从事孩子教育工作，尤其对3—16岁年龄段的孩子教育管理颇有感悟。
文摘
“人类本质里深远的驱策力就是：希望具有重要性，希望被赞美。”这是美国的哲学家和教育家约翰·杜威曾说过的话，确实，每个人都渴望被赞美，被尊重、被认可、被理解……一旦这种精神需求得以满足，人就会自信满满、动力十足地投入到工作或学习中。
心灵如水晶般透明的男孩，他们的内心世界丰富多彩，需要我们的呵护与赏识。如果父母忽视了男孩的行为和想法，就会深深地伤害到他们的心灵。给孩子适当的赞美有利于父母与男孩进行心灵的沟通，更有利于对男孩进行因势利导的教育。当然，父母的赞美要发自内心，要真诚而自然。
拿破仑·希尔是全世界的励志大师，他创建了成功哲学和十七项成功法则。他永远如火如荼的热情，鼓舞了美国千百万人，因此有人称他为“百万富翁的创造者”。
拿破仑·希尔的母亲在他很小时就去世了。有一天，他的父亲把继母接回家。从这位陌生女人进入家门的那一天起，拿破仑·希尔就很担心她以后会对自己有不好的态度，于是就双手交叉放在胸前，用愤怒的眼神凝视她，没有丝毫欢迎的意思。
父亲对继母说：“这是拿破仑，他是希尔兄弟中坏的一个。”接下来的事情让拿破仑·希尔终生难忘：他的继母把双手搭在他的肩上，用温柔、慈爱、坚定的目光看着他的眼睛，说：“他是坏的孩子吗？我觉得完全不是。他好像是这些孩子中伶俐的一个，而我们所要做的，无非是把他所有的伶俐全发挥出来。”一句简简单单的赞美却打动了拿破仑·希尔的内心。那一刻，他意识到，自己将永远拥有一位亲爱的继母。在此后的岁月里，他一直温顺地听从继母的教导，并通过努力，成为了一个成功的人。
赞美的力量就是如此神奇，永远要比批评的力量大。父母要知道，世界上糟糕的、教育者忌讳的事情，莫过于动不动就给孩子提意见、挑他的毛病。尤其是对小孩子，更不要凶巴巴地指责和批评他，而是要适当地给孩子表扬和赞美。
我们都知道，男孩重要的就是拥有自信、自爱的精神，这种精神并非天生，它更多是来源于初养育他的人身上。一个鼓励的眼神、一句赞美的话语，都是自信的种子，播撒在男孩的心田里，都会成为参天大树。因此，男孩父母在面对孩子时，千万不要吝惜你的鼓励和赞美，这会使你在教子方面取得意想不到的收获。
虽然“赞美”是男孩的“振奋剂”，但是在赞美时也应讲究方法和技巧，不要随意滥用，否则会把男孩宠坏的，使他今后听不得批评，经不起失败。那么，我们该如何赞美呢？父母应注意赞美要细化，不要过于笼统。“儿子真棒！”、“儿子真厉害！”、“儿子真好！”类似这样的表扬对我们来说是轻车熟路。在你的眼里，从男孩来到这个世界的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——他会笑了，他能翻身了，他会走路了，他能说话了……于是，在这种不断的惊喜中，父母已经习惯于随口夸奖孩子。殊不知，这种心不在焉、张嘴就来的赞美会带来负面影响。它虽然符合以鼓励为主的教育精神，但是对孩子来说却毫无意义。
比如某天，儿子帮你倒了一次垃圾。你可能会感到很欣慰，因为儿子能帮自己干活了，于是兴高采烈地表扬他说：“儿子，你真棒！”这会让孩子感觉很茫然，你不妨这么告诉他：“谢谢你帮我倒垃圾，我很高兴！”总是笼统地表扬男孩，会让他无所适从；而有针对性的、具体的表扬则更容易让男孩理解和接受，他会知道今后具体该如何做、如何努力。
当父母了解了“夸具体”的赞美原则时，可能在刚开始难以运用好。没关系，现在就教你一招——“好话不嫌多，尽管来说”。也就是说，我们要用更多的话语描述男孩的努力，这样自然会引起他的共鸣，达到我们夸奖的目的。
另外，父母要赞美孩子的努力，而不是他的聪明。聪明是父母夸奖孩子惯用的词汇。父母喜欢用“聪明”去激励男孩的每一个进步。然而，这却不是一个聪明的表扬方式。比如孩子考试成绩不错，用“聪明”去夸他，结果只会导致他把“好成绩”与“聪明”画等号，而在“好成绩”和“努力”之间画上不等号。这一方面会使男孩变得“自负”而非“自信”，另一方面，可能会使他们今后在面对挑战时采取回避态度，因为不想出现“不聪明”的情况。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着，研究人员又给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2／3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；90％的被夸努力的孩子选择了具有挑战性的任务。
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，父母首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有时，在你亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力之后，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，一语概括了主题……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
还有，父母要赞美事情本身，而不是赞美孩子的人格。“好孩子”这样的话是典型的“夸人格”，父母会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
当然，如果父母的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会在你刚刚赞美完他的时候，就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。
……
序言
用户评价
这本书真是让我惊喜连连！虽然我还没来得及细读，只是翻阅了一下目录和一些章节，就已经被深深吸引。标题《培养了不起男孩的24堂课》本身就充满了力量，让我对如何引导孩子走向优秀充满了期待。我特别关注到了其中关于“独立思考能力”的章节，这正是我一直以来希望培养孩子具备的核心素养。现代社会信息爆炸，如果孩子没有独立思考的能力，很容易被外界的喧嚣所裹挟，迷失方向。我非常赞赏作者在这一块的着墨，相信会提供许多切实可行的方法。另外，关于“情绪管理”的内容也让我眼前一亮，毕竟孩子们的成长过程中，情绪的起伏是常态，学会如何面对和处理负面情绪，是他们未来面对人生挑战的重要基石。我希望这本书能够帮助我更好地理解孩子的情绪世界，并提供一些有效的沟通技巧。总的来说，这本书的出现，就像是在我育儿路上的一盏明灯，照亮了我前行的方向，让我对接下来的教育实践充满了信心。我迫不及待地想深入阅读，将书中的智慧融入到与孩子的日常互动中，见证他一点一滴地成长为那个“了不起”的男孩。
评分这本《培养了不起男孩的24堂课》就像一本沉甸甸的宝藏，虽然我尚未开始深入挖掘，但从它的厚度和它所传递出的信息，我能感受到其中蕴含的深刻智慧。我粗略地翻阅了几页，对“自信心建立”这一主题印象深刻。我一直认为，自信是孩子一切发展的基础，一个自信的孩子，才敢于尝试，勇于挑战，不畏艰难。这本书能否提供一些科学的方法，帮助我激发孩子的内在潜能，让他发掘自己的闪光点，并以此为基石，逐步建立起强大的自信心，这是我非常期待的。此外，书中关于“解决问题的能力”的论述也引起了我的注意。在快速变化的现代社会，孩子需要具备的不仅仅是知识，更重要的是解决问题的能力，这样才能适应各种复杂的情况。我希望这本书能够提供一些培养孩子逻辑思维、分析判断能力的方法，让他们能够独立思考，找到解决问题的有效途径。总而言之，这本书的出现，让我对如何更好地引导孩子成长，有了更清晰的思路和更坚定的信念。
评分初次接触《培养了不起男孩的24堂课》，我便对其简洁明了的标题和厚实的篇幅留下了深刻的印象。虽然尚未深入研读，但仅仅从封面和封底的提炼信息，我便能感受到其内容的丰富性和系统性。我尤其对书中关于“阅读习惯的养成”的论述产生了极大的兴趣。我深知阅读的重要性，它不仅能开阔孩子的视野，更能滋养他们的心灵，塑造他们的品格。我希望这本书能提供一些切实可行的方法，帮助我引导孩子爱上阅读，并从中获得乐趣和成长。此外，我也看到了“健康的生活方式”这一章节，这对于一个男孩的全面发展至关重要。我希望这本书能提供一些关于运动、饮食、睡眠等方面的科学建议，帮助家长们引导孩子养成良好的生活习惯，为他们的身体和心理健康打下坚实的基础。总而言之，这本书给我的第一印象是专业、全面且具有很强的指导意义，它就像一位经验丰富的导师，即将带领我与我的孩子一起，踏上一段充满希望和收获的成长之旅。
评分这本《培养了不起男孩的24堂课》的包装设计就显得相当用心，封面色调柔和而富有力量，给人一种沉稳而积极的感觉。虽然我还没深入阅读，但仅凭封面和封底的一些介绍，我已经被其内容所吸引。我尤其对其中关于“责任感培养”的部分产生了浓厚的兴趣。现在很多孩子都比较娇惯，缺乏担当，这本书能否提供一些创新的、循序渐进的培养方法，是我非常期待的。另外，我也注意到书中提到了“挫折教育”，这在当下这个倡导“快乐教育”的环境中，显得尤为重要。我认为，孩子不可能永远生活在温室里，学会如何面对失败、从失败中站起来，才是他们真正走向成熟的标志。这本书的24堂课，听起来就像是一系列精心设计的指导方案，能够帮助家长们系统地应对育儿过程中的各种挑战。我设想，如果我能将书中的理念和方法融会贯通，一定能为我的儿子打下坚实的人生基础，让他拥有健康的人格和强大的内心，去迎接未来更广阔的世界。
评分拿到这本《培养了不起男孩的24堂课》，我的第一感觉是它非常适合作为一本常备的育儿参考书。我还没来得及逐页翻阅，但大致浏览了一下目录，发现涵盖的主题非常全面，从品格塑造到学习习惯，再到与人相处，几乎涵盖了一个男孩成长过程中需要关注的方方面面。我特别关注到“沟通技巧”这一部分，在我看来，良好的沟通是建立亲子关系、解决家庭矛盾、甚至影响孩子未来社交能力的关键。我希望这本书能提供一些实操性强的对话范例和沟通策略，帮助我与孩子建立更顺畅、更深入的交流。同时，“价值观的引导”也是我非常看重的一个方面。如何在潜移默化中将积极、健康的价值观传递给孩子，让他们形成正确的人生观和世界观，是每个家长都面临的课题。这本书的出现，无疑为我提供了一个宝贵的学习平台，我相信通过学习其中的课程，我能更好地成为孩子成长道路上的引路人，帮助他塑造一个独立、自信、有担当的优秀男孩。
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