《12歲前要教小朋友的30堂成長課》 9787539044620 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日田中直子，蔣敬祖 著

圖書標籤:

• 兒童成長
• 親子教育
• 情商培養
• 習慣養成
• 人生規劃
• 思維訓練
• 自我認知
• 傢庭教育
• 12歲兒童
• 成長指南

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 江西科學技術齣版社

ISBN：9787539044620

商品編碼：30080775472

包裝：平裝

齣版時間：2011-09-01

基本信息

書名：《12歲前要教小朋友的30堂成長課》

定價：28.80元

作者：(日)田中直子,蔣敬祖

齣版社：江西科學技術齣版社

齣版日期：2011-09-01

ISBN：9787539044620

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

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親子教育對孩子未來的成長、升學、就業、前途等有著決定性的影響。但是，在這個信息爆炸的時代，麵對來自電視、報紙、網絡無孔不入的影響，“棍棒下齣孝子”式的中國傳統教育方式顯然已不閤時宜。即便是新生代的父母有親子教育的意識，也應當順應潮流，用更科學的方式教育孩子。
《12歲前要教小朋友的30堂課》即是希望父母在孩子個性尚未成型前，教會孩子的生存能力，健康的人格以及平和的心態等。以保證孩子個性嚮良性的方嚮發展，讓孩子能夠從容地麵對未來。
有鑒於此，《12歲前要教小朋友的30堂成長課》針對0～12歲的孩子，規劃瞭30堂成長課，並按照年齡劃分為0～3歲、4～6歲、7～9歲、10～12歲四個階段，幫助父母因材施教，根據自己孩子的年齡階段來選擇閤適的課程，讓孩子持續成長與進步。

內容提要

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《12歲前要教小朋友的的30堂成長課》隨書附贈兒童專用計帳本。12歲以前是孩子人格的養成期，至關重要。《12歲前要教小朋友的30堂成長課》是一本專注於兒童時期個性養成的親子教養書，將0-12歲的孩子分為0-3歲、4-6歲、7-9歲、10-12歲四個階段：
0-3歲建立孩子認知感；培養孩子愛聽，愛講，愛說；讓孩子勇於嘗試，不膽怯。
4-6歲培養孩子好奇心，誘發求知欲；教孩子謙恭有禮，暴戾之氣；養成孩子良好作息，保持健康身體。
7-9歲讓孩子學會自我管理；建立孩子的挫摺忍受力；建立孩子的理財觀。
10-12歲鼓勵孩子不要害羞，勇於錶達自我；教孩子懂得自我情緒管理；陪孩子接近大自然，建立愛護環境的態度。
《12歲前要教小朋友的30堂成長課》通過仔細觀察孩子在成長過程中的每一個改變，並順著他們不同階段的改變而因材施教。將正確教養孩子的觀念，分享給更多的父母，讓天下父母都充分感受到，陪著孩子成長是一件多麼快樂而富有成就感的事！

目錄

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Chapter 1 陪孩子認識這世界（0~3歲）
Lesson 01 建立孩子的認知感
Lesson 02 建立孩子的安全感
Lesson 03 陪孩子玩齣專注力
Lesson 04 鼓勵孩子交朋友
Lesson 05 建立孩子的語言力
Lesson 06 培養孩子閱讀力——讓孩子愛聽愛讀愛說
Lesson 07 給孩子獨立自主的機會
Lesson 08 讓孩子勇於嘗試，不膽怯
Chapter 2 父母是孩子好的學習對象（4~6歲）
Lesson 09 你這麼做，孩子這麼學
Lesson 10 孩子聽話背後的危機——缺乏判斷力
Lesson 11 培養孩子的思考力
Lesson 12 激發孩子好奇心，誘發求知欲
Lesson 13 少一分暴戾之氣——教孩子謙恭有禮
Lesson 14 讓孩子與人分享，互助閤作
Lesson 15 上天堂瞭——教導孩子認識死亡
Lesson 16 讓孩子養成良好作息，建立健康身體
Chapter 3 引導孩子學習承擔責任（7~9歲）
Lesson 17 做個會聽話的父母——聆聽孩子的心聲
Lesson 18 依孩子的興趣發展，讓孩子愛上學習
Lesson 19 讓孩子學會自我管理
Lesson 20 建立孩子的挫摺忍受力
Lesson 21 陪孩子設立目標，建立執行力
Lesson 22 做孩子的顧問─鼓勵孩子自己做決定
Lesson 23 讓孩子放手去做——建立解決事情的能力
Lesson 24 建立孩子的理財觀
Chapter 4 讓孩子做想做的事（10~12歲）
Lesson 25 鼓勵孩子不要害羞，勇於錶達自我
Lesson 26 教孩子懂得自我情緒管理
Lesson 27 不要求，隻要求進步——建立孩子自信心
Lesson 28 學習嚮孩子認錯，教導孩子知錯能改
Lesson 29 陪孩子接近大自然，建立愛護環境的態度
Lesson 30 經常帶孩子旅行，拓展孩子視野

作者介紹

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任職教育工作多年，目前旅居日本。曾擔任過幼兒園、國小級任老師、美術老師、心理輔導老師，同時也是個有點無厘頭，喜歡大笑，熱愛大自然的可愛媽咪。對她而言，沒有所謂的壞孩子，隻有不懂得如何教育小孩的傢長。
為瞭擁有更多時間陪孩子，她選擇離開熱愛的教育工作，因為她希望在孩子成長的每一個階段，都能有她和先生的陪伴。目前除瞭當個專職的傢庭主婦，偶爾也應雜誌邀約，與讀者分享她的育兒心得。
麵對現在層齣不窮的社會亂象，她看到許多孩子因為父母忽視培養他們麵對生活的各項能力，導緻孩子過度依賴父母，幾乎無法自力更生的問題。因此深刻體悟到，唯有父母在陪伴孩子成長的過程中，愈早奠定孩子的各項能力，陪孩子建立將來足以麵對生活、足以生存的能力，孩子纔更能以積極樂觀的態度，勇敢去麵對各項人生挑戰。

文摘

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序言

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《12歲前要教小朋友的30堂成長課》 開啓孩子光明未來的啓濛地圖 親愛的傢長，您是否曾睏惑於如何引導孩子健康快樂地成長？是否在麵對孩子成長中的種種挑戰時感到無從下手？是否渴望為孩子打下堅實的品格基礎，讓他們在未來的道路上少走彎路，多一份底氣？ 《12歲前要教小朋友的30堂成長課》正是為您精心準備的這份“成長指南”。本書並非照本宣科的枯燥說教，而是融閤瞭教育心理學、兒童發展學以及大量真實育兒案例，以一套係統而又靈活的教育理念，幫助您在孩子12歲這個關鍵的成長期，通過30個精心設計的“成長課”，點燃孩子的內在潛能，塑造他們健全的人格，為他們未來的學習、生活和社會交往奠定堅實的基礎。 本書的獨特價值與核心理念： 1. 係統性與全麵性： 本書並非零散的育兒技巧集閤，而是圍繞孩子成長過程中最為核心的30個主題，構建瞭一個完整的成長體係。這些主題涵蓋瞭品德修養、學習能力、情商智商、生活技能、身心健康等方方麵麵，力求為孩子提供一個全方位的成長視角。從“如何認識和錶達情緒”到“如何培養閱讀興趣”，從“如何與人閤作”到“如何建立規則意識”，每一個環節都緊密相扣，層層遞進，幫助孩子構建一個立體、完整的自我認知和世界觀。 2. 科學性與實用性： 本書內容緊密結閤兒童心理發展的規律，每一個“成長課”都經過精心設計，既有科學的理論支撐，又不乏具體的實踐指導。傢長們將從中瞭解到不同年齡段孩子的認知特點和情感需求，從而能夠采取更有效、更符閤孩子發展規律的教育方式。書中的案例生動真實，方法簡單易行，傢長們可以根據自己孩子的具體情況，靈活運用，將抽象的育兒理念轉化為實際行動。 3. 趣味性與互動性： 我們深知，教育不是強製灌輸，而是引導啓發。本書在設計“成長課”時，充分考慮瞭兒童的心理特點，力求將枯燥的道理融入到有趣的故事、遊戲和活動中。每一堂課都包含引導孩子思考的提問、鼓勵孩子實踐的建議，甚至提供瞭一些親子互動的小遊戲。這不僅能激發孩子參與的興趣，更能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，主動學習，內化知識，真正做到“玩中學，學中樂”。 4. 預防性與發展性： 12歲前是孩子性格和習慣養成的黃金時期。本書的重點在於“預防”，通過在孩子早期就植入正確的價值觀和行為模式，幫助他們規避未來可能遇到的成長睏境。同時，本書也是“發展”的工具，旨在發掘和培養孩子潛在的天賦和能力，讓他們在未來的人生舞颱上，擁有更廣闊的發展空間。它關注的不僅僅是眼前的錶現，更是孩子長遠的幸福。 30堂成長課，點亮孩子成長的每一束光： 本書將孩子的成長旅程，分解為30個至關重要的“成長課”。每一堂課，都如同一次精心的“啓濛”，旨在點亮孩子內心深處的智慧與光芒： 品德的基石： 第一課：認識自己的情緒小怪獸——學會錶達與管理情緒。 孩子的情緒如同海浪，起伏不定。本課引導孩子認識喜怒哀樂，學習用恰當的方式錶達，不壓抑，也不失控，為情緒管理打下基礎。 第二課：誠實的小種子——區分對錯，說真話。 誠實是立身之本。本課通過生動的故事，讓孩子理解誠實的意義，培養他們勇於承認錯誤，說真話的品格。 第三課：分享的快樂，閤作的力量——懂得分享與閤作。 在集體生活中，分享與閤作是必不可少的技能。本課引導孩子理解分享帶來的快樂，學習如何在團隊中與他人協作，共同完成目標。 第四課：同理心小偵探——換位思考，理解他人。 能夠站在他人的角度看問題，是成熟的標誌。本課通過情境模擬，培養孩子感知他人情緒，理解他人感受的能力。 第五課：勇敢說“不”，也學會說“請”——尊重自己與他人。 懂得尊重自己，堅持原則，也懂得尊重他人，禮貌待人，是培養良好人際關係的關鍵。 第六課：規則的智慧，秩序的美好——理解與遵守規則。 規則是社會運轉的基石。本課幫助孩子理解規則的必要性，培養他們遵守規則的意識和習慣。 第七課：我的責任我擔當——培養責任感。 責任感是孩子獨立成長的催化劑。本課引導孩子認識到自己的責任，並勇敢地承擔起它們。 第八課：感恩之心，常懷感激——學會感恩。 感恩是人生最寶貴的財富。本課引導孩子發現生活中的美好，對父母、老師、朋友乃至陌生人錶達感謝。 學習的翅膀： 第九課：好奇心的魔法棒——激發探索欲與求知欲。 好奇心是學習的源動力。本課教導傢長如何嗬護和引導孩子的好奇心，讓他們主動去探索未知。 第十課：專注力的秘密——培養學習的定力。 在信息爆炸的時代，專注力尤為珍貴。本課提供多種方法，幫助孩子提升注意力和集中力。 第十一課：閱讀的奇妙世界——培養閱讀興趣與能力。 閱讀是通往知識海洋的舟。本課旨在點燃孩子對閱讀的熱情，培養他們的閱讀習慣和理解能力。 第十二課：提問的力量——成為一個善於思考的學習者。 善於提問的孩子，更能深入理解問題。本課鼓勵孩子大膽提問，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 第十三課：不怕犯錯，從錯誤中成長——建立積極的學習心態。 錯誤並不可怕，可怕的是不敢麵對。本課引導孩子認識到錯誤是學習過程的一部分，鼓勵他們從中吸取教訓。 第十四課：時間管理的小能手——學會規劃與安排。 閤理的時間規劃能提高效率。本課幫助孩子瞭解時間的重要性，學習簡單的規劃與安排技巧。 情商與智商的滋養： 第十五課：認識“我”，欣賞“我”——建立積極的自我認知。 瞭解自己的優點與不足，是自信的基礎。本課幫助孩子認識真實的自我，培養健康的自我評價。 第十六課：挫摺的“健身房”——培養抗挫能力。 生活不可能一帆風順。本課引導孩子學會麵對睏難與挑戰，從挫摺中汲取力量，變得更堅強。 第十七課：解決問題的“小偵探”——培養分析與解決問題的能力。 麵對問題，孩子需要學會分析原因，尋找解決方案。本課提供思考框架，幫助孩子提升問題解決能力。 第十八課：創意無限，想象飛翔——激發創造力。 創造力是未來社會的核心競爭力。本課鼓勵孩子打破常規，發揮想象，提齣新穎的想法。 第十九課：獨立思考，不盲從——培養批判性思維。 麵對紛繁的信息，孩子需要學會辨彆真僞，獨立判斷。本課引導孩子形成自己的觀點。 生活技能與健康成長： 第二十課：我的生活我做主——培養獨立生活能力。 從穿衣吃飯到整理房間，獨立生活能力是孩子走嚮成熟的第一步。 第二十一課：健康飲食，活力滿滿——認識健康飲食的重要性。 良好的飲食習慣是身體健康的基礎。本課幫助孩子瞭解食物的營養，培養健康的飲食觀念。 第二十二課：運動的快樂，身體的力量——養成運動習慣。 運動不僅強健體魄，更能磨礪意誌。本課鼓勵孩子享受運動的樂趣。 第二十三課：安全第一，小心駛得萬年船——學習基本的安全知識。 保護自己是孩子最重要的能力之一。本課涵蓋居傢、齣行、網絡等多方麵的安全知識。 第二十四課：良好的睡眠，充沛的精力——認識睡眠的重要性。 充足的睡眠是孩子學習和成長的保障。本課引導孩子養成規律的作息。 第二十五課：認識金錢，理性消費——初步的財商教育。 財商教育從小開始，幫助孩子理解金錢的價值，培養理性消費的習慣。 人際交往的智慧： 第二十六課：如何交朋友——建立良好的人際關係。 友誼是成長的溫暖陽光。本課教導孩子如何主動與人交往，維護友誼。 第二十七課：溝通的藝術，傾聽的力量——學會有效溝通。 有效溝通是解決衝突，增進理解的橋梁。本課指導孩子學習如何清晰錶達，如何認真傾聽。 第二十八課：麵對衝突，智慧化解——學習解決人際矛盾。 人際交往中難免會有摩擦。本課幫助孩子學會用平和的方式化解矛盾。 第二十九課：我是一個好公民——理解社會責任與公民意識。 培養孩子作為社會一份子的責任感，懂得為集體和社會做貢獻。 第三十課：未來的夢想傢——鼓勵孩子設定目標，規劃未來。 引導孩子思考自己的夢想，並學習為夢想而努力，為未來做好準備。 本書不僅僅是一本書，更是您與孩子共同成長的夥伴： 《12歲前要教小朋友的30堂成長課》的價值，遠不止於書中傳遞的知識和方法。它更期待成為您與孩子之間一座溝通的橋梁，一段共同學習、共同成長的美好時光。在陪伴孩子閱讀和實踐的過程中，您會發現，這些“成長課”不僅塑造瞭孩子，也同樣滋養瞭您自己。 請記住，每一個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏和閃光點。本書提供的，是一個開放的框架和豐富的工具箱，您可以根據自己孩子的特點，靈活調整，因材施教。最重要的是，請保持耐心、愛心和尊重，與孩子一起，在這場充滿驚喜的成長旅程中，共同探索，共同收獲。 讓《12歲前要教小朋友的30堂成長課》，成為您點亮孩子光明未來的啓濛地圖，伴隨他們自信、快樂、有力量地走嚮更廣闊的世界！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《12歲前要教小朋友的30堂成長課》，我第一眼就被它那充滿親和力的封麵所吸引。那活潑可愛的插畫風格，以及柔和的色彩搭配，都散發齣一種童真和暖意，仿佛一股清泉注入心田。作為一位初為人母的傢長，我對如何科學有效地引導孩子健康成長充滿瞭探索的欲望，而這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的窗戶。 仔細翻閱目錄，那些“學會感恩”、“培養專注力”、“勇於嘗試”等章節的標題，都像一個個閃爍的指引燈，點亮瞭我對孩子未來教育的思考。我深知，一個孩子能否擁有幸福的人生，不僅僅取決於他們的學業成績，更在於他們是否擁有健全的人格，是否具備麵對生活挑戰的勇氣和智慧。而這本書，似乎正是圍繞著這些核心要義展開的。 我尤其期待書中關於“如何培養孩子的同理心”的內容。在現代社會，人際關係越來越復雜，教會孩子理解他人的感受，站在他人的角度思考問題，是多麼重要的一課。如果這本書能夠通過生動的故事或者有趣的遊戲，讓孩子在不知不覺中學會設身處地地為他人著想，那將是對他們未來社交能力和人際交往的重要鋪墊。 另一個讓我頗為關注的章節是關於“如何應對挫摺”。成長從來不是一帆風順的，孩子在成長的過程中必然會遇到各種各樣的睏難和失敗。如果這本書能夠教會孩子如何看待失敗，如何從失敗中汲取教訓，並且不放棄希望，重新站起來，那將是他們寶貴的人生財富。我希望這本書能夠為孩子注入強大的心理韌性。 總而言之，這本書的選材和編排都給我一種循序漸進、由淺入深的感覺。它不是簡單地列舉一些道理，而是試圖通過多維度的方式，全方位地引導孩子認識自我、認識世界，並最終找到屬於自己的成長之路。我相信，這本書一定會成為我教育孩子的得力助手，為孩子的美好未來打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《12歲前要教小朋友的30堂成長課》，首先映入眼簾的是它那樸實卻充滿溫暖的書名，仿佛一位慈祥的長者在輕聲呼喚， inviting you into a world of nurturing and guidance. 封麵上簡潔明快的插畫風格，沒有過度的渲染，卻傳遞齣一種積極嚮上的力量，讓人一眼便能感受到作者希望傳遞給孩子們的那份純真與智慧。 我之所以選擇這本書，是因為近來常常感到自己在引導孩子認識世界、塑造品格方麵有所力不從心。市麵上有很多教育類書籍，但往往過於理論化，或者內容過於陳舊，難以真正引起孩子的共鳴。而這本書的“30堂成長課”這個設定，給我一種係統性、層次感的感覺，似乎每一課都經過精心的設計，旨在解決孩子成長過程中遇到的特定難題，從心理到行為，從認知到情感，全方位地嗬護他們的心靈。 我非常關注書中關於“如何讓孩子學會獨立”的部分。在這個信息爆炸的時代，很多孩子習慣於依賴傢長，缺乏獨立思考和解決問題的能力。如果這本書能夠提供一些實用的方法，幫助孩子從小培養自主性，比如鼓勵他們自己做一些力所能及的事情，或者在遇到睏難時引導他們自己去尋找答案，那將是對他們未來人生的一筆寶貴財富。 另外，我也對書中關於“情商培養”的章節充滿好奇。高情商的孩子更容易適應社會，與人建立良好關係，並且在麵對挫摺時更加 resilient。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，讓孩子學會識彆和管理自己的情緒，理解他人的感受，並且能夠有效地錶達自己的需求，而不是任性妄為。 總而言之，這本書的齣版，讓我看到瞭教育的另一種可能——一種更注重孩子內心成長，更關注孩子全麵發展的教育理念。我期待它能成為我與孩子溝通的橋梁，幫助我更好地理解他們的世界，同時也引導他們健康、快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！柔和的色彩搭配上活潑的插畫，一眼就能看齣是為孩子們準備的。包裝也很仔細，拿到手裏感覺很紮實，沒有一點磕碰。我迫不及待地翻開瞭目錄，看到“情緒管理”、“獨立思考”、“感恩的心”這些章節，覺得特彆貼閤孩子的成長需求。 作為傢長，我總是希望能在教育孩子的同時，也能引導他們建立正確的價值觀和人生觀。這本書給我的第一印象就是，它不是那種填鴨式的說教，而是用一種非常溫和、循序漸進的方式，幫助孩子去理解和接納生活中各種各樣的經曆。書中的語言風格肯定也會很適閤孩子們，不會太生澀，也不會太幼稚。 我對書中關於“如何與人相處”的部分特彆期待。現在的小孩子，很多都比較嬌氣，不太懂得分享和閤作。如果這本書能提供一些切實可行的方法，比如通過小故事、小遊戲，讓孩子在玩樂中學會理解他人、尊重他人，那真是太有價值瞭。我也想看看書中對“如何培養孩子的責任感”有什麼獨到的見解。 這本書的書名就包含瞭“成長課”三個字，這讓我聯想到，它應該會涵蓋很多孩子在成長過程中會遇到的挑戰和機遇。比如，如何麵對失敗？如何建立自信？如何養成良好的學習習慣？這些都是非常重要的課題。我希望這本書不僅能給孩子帶來知識，更能觸動他們的內心，讓他們在潛移默化中獲得成長。 這本書的齣版方是江西美術齣版社，這讓我對書的品質有瞭更高的期待。江西美術齣版社在童書齣版方麵一直有著不錯的口碑，他們的書往往在內容和設計上都做得相當齣色。結閤書名和齣版方的信息，我認為這本書一定是一本值得傢長和孩子共同閱讀的優秀讀物，它將是陪伴孩子健康成長的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《12歲前要教小朋友的30堂成長課》本身就帶著一種強烈的吸引力。它明確地指齣瞭目標讀者群的年齡段，以及其核心價值——“成長課”。這種直接而清晰的定位，讓我作為傢長，能夠快速地判斷這是否是我正在尋找的資源。我一直認為，12歲之前是孩子性格塑造和價值觀形成的關鍵時期，而這本書似乎恰恰抓住瞭這個黃金時間，為傢長們提供瞭一份“行動指南”。 翻開書的扉頁，我首先注意到的是其整體的排版設計。它沒有采用過於花哨的裝飾，而是以一種簡潔、大方的風格呈現，這恰恰體現瞭一種返璞歸真的教育理念。我喜歡這種不喧賓奪主，將內容本身的價值最大化的設計。同時，我也注意到書的紙張和印刷質量都相當不錯，這對於一本要經常翻閱的書籍來說，無疑是至關重要的。 讓我尤為感興趣的是書中關於“如何激發孩子的學習興趣”的章節。在這個知識爆炸的時代，如何讓孩子主動去學習，而不是被動接受，已經成為許多傢長頭疼的問題。我期待這本書能夠提供一些創新的方法，比如通過遊戲化學習、故事化教學等方式，將枯燥的知識變得生動有趣，從而點燃孩子內心深處的求知欲。 此外，我也很想瞭解書中關於“如何培養孩子的獨立性”的探討。很多孩子在生活中過度依賴父母，缺乏獨立思考和行動的能力。如果這本書能夠引導傢長們如何在日常生活中，通過一些小小的實踐，逐漸培養孩子的獨立意識和解決問題的能力，那將是非常有價值的。我希望它能幫助孩子從小就學會“自己做主”，而不是事事聽從他人。 這本書的齣現，讓我感覺仿佛在茫茫的書海中找到瞭一盞明燈，它為我在孩子成長道路上的迷茫和睏惑，提供瞭一個清晰而有力的指引。我相信，通過與這本書的深度互動，我將能夠更好地陪伴我的孩子，共同迎接成長的挑戰，收獲成長的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店偶然看到《12歲前要教小朋友的30堂成長課》這本書時，它的名字立刻吸引瞭我。“成長課”這三個字，準確地道齣瞭我作為一位正在努力引導孩子走嚮成熟的傢長的心聲。我一直在尋找一本能夠係統性地幫助我理解並應對孩子成長過程中各種挑戰的書籍，而這本書的標題，似乎就是我一直在尋找的答案。 初步翻閱，我感受到這本書在內容上的嚴謹與細緻。它並非簡單地羅列一些教育格言，而是通過“30堂課”這樣清晰的結構，將復雜的成長議題分解成易於理解和操作的部分。我尤其欣賞這種分門彆類、循序漸進的編排方式，它能夠幫助傢長有條不紊地進行引導，而不是感到無從下手。 我非常期待書中關於“如何幫助孩子建立自信”的內容。自信是孩子健康成長的重要基石，一個自信的孩子，纔能更勇敢地探索世界，更積極地麵對睏難。我希望這本書能夠提供一些切實有效的方法，讓傢長能夠幫助孩子發現自己的優點，肯定自己的價值，從而建立起穩固的自信心。 另外，我也對書中關於“如何培養孩子的責任感”的部分充滿瞭興趣。在這個強調個體獨立的時代，責任感的培養顯得尤為重要。我希望這本書能夠通過一些生動的案例或互動的小練習，讓孩子明白承擔責任的意義，並從小養成負責任的生活習慣，這對於他們未來的社會融入至關重要。 總而言之，這本書的齣現，為我提供瞭寶貴的教育資源。它的內容充實，結構清晰，貼閤孩子的成長需求。我相信，通過閱讀和實踐這本書中的“成長課”，我將能夠更好地引導我的孩子，讓他們在快樂中學習，在實踐中成長，最終成為一個有擔當、有智慧、有愛心的人。