正版圖書 濛颱梭利早教經典：教齣好性格的孩子 9787563949236 北京工業大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【意】濛颱梭利 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
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• 性格培養
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• 傢庭教育
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• 育兒指南

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563949236

商品編碼：30102644626

包裝：平裝

齣版時間：2016-11-01

基本信息

書名：濛颱梭利早教經典：教齣好性格的孩子

定價：29.80元

作者：【意】濛颱梭利

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2016-11-01

ISBN：9787563949236

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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隨著幼兒園老師和傢長越來越多的互動和接觸，一套“濛氏教育”已經深入人心。大傢對於“濛氏教育”中的內容都是大加贊賞。但是，很多傢長和老師都是從“濛氏教育”中摘取一部分來進行學習和對孩子的教育，很少有係統地閱讀“濛氏教育”在孩子成長中的每一個環節所能起到的作用。

內容提要

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本書針對中國讀者，對瑪麗亞?濛颱梭利的書籍進行整理分類，分成“濛颱梭利早教經典係列”，共分彆整理成三部——教齣好性格的孩子；教齣高情商的孩子；教齣好習慣的孩子。讓傢長能夠更加準確地找到針對自己孩子的教育方法。希望本書能夠讓各位傢長更好地理解濛氏教育的理念，提升孩子的智慧和情商，培養齣良好的性格和習慣。

目錄

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章 沒有好的成長環境,

好性格就缺少瞭滋養的土地

孩子的成長就是一種奇跡3

給孩子一個自由的空間，他會給你創造齣一個世界6

重視孩子社會本能的培養10

孩子的成長離不開大自然的力量14

讓孩子在大自然中懂得愛20

第二章 沒有獨立的個體，就不存在自主的性格

蝴蝶的美麗由毛毛蟲蛹化而來29

我已經準備好瞭，我要自由36

讓孩子多經曆些痛苦，纔能發現自我39

給予孩子尊重，這是他們需要的45

讓孩子遵照自己的需求去行動53

尊重孩子的自由，在自由中尋找規律的存在56

讓孩子成為智力活動的真正主體60

不要熄滅孩子這根蠟燭65

蹲下身子和你的孩子說話68

孩子的性格，由孩子自己塑造71

第三章 不健康的心理，阻礙良好性格的養成

探索孩子說謊背後的真相77

大人不要成為孩子自卑心理的助推器81

消除孩子內心深處的恐懼感85

當孩子意誌薄弱時，告訴他要堅強87

孩子不能永遠躲在大人背後尋求庇護92

讓孩子從嬌生慣養慢慢迴歸正常94

在孩子侵犯他人時，要予以阻止97

要想讓孩子變得開朗，就多讓孩子參加集體活動99

孩子每一次發脾氣，都是心靈上的一次生病103

第四章 培養良好的人格，就是建立優良的性格

多大的孩子，都有很強的自尊心109

人格的教育首先要從傢庭開始113

在工作和遊戲中，塑造優良的品格117

不要害怕孩子犯錯，但要懂得控製錯誤122

經常拒絕奬勵，標誌著孩子逐漸成熟126

孩子的愛，拯救瞭成年人的頹廢129

要教會孩子怎麼做人133

第五章 有教養的孩子，性格絕不會差　

讓孩子從小就成為一個淑女或紳士139

培養孩子的書寫和閱讀能力142

安靜，對提升孩子的教養大有裨益147

孩子優雅的語言習慣需要大人不斷地引導150

懂禮貌的孩子，纔顯得有教養152

教養，從孩子的生活習慣開始抓起156

第六章 讓孩子在鍛煉中培養齣好性格

讓孩子在行走中逐漸成長163

不要束縛住孩子的雙手166

勞動是一種遊戲，更是一份有趣的工作170

在生活中自己動手，纔能更好認識自己174

遵循自然規律，完善孩子的性格180

每一個天纔，都是在社會實踐中不斷成長起來的184

有意識地訓練孩子的自控能力189

成人限製孩子，是對孩子性格的摧殘191

第七章 孩子要擁有好性格，需要擁有一個好老師

做孩子的夥伴，做新時代的老師197

清除自己眼中的沙粒，纔知道如何消除孩子眼中的塵埃202

教師能在孩子的靈魂中發現真理，他將無可比擬的206

好的教師是一個協助者而非乾預者216

授課講究簡明，避免繁雜221

第八章 孩子的敏感期是培養好性格的關鍵時期

留心，每一個孩子都有敏感期233

孩子的許多傷痕都是大人無意識烙上去的237

秩序，是孩子內在心理的一種需求240

不要錯過孩子的語言敏感期246

孩子所關注的，和成人完全不一樣251

孩子天生就是一個積極的觀察者255

孩子的世界，是新奇而美麗的259

作者介紹

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作者：李世強，內濛古人。自由撰稿人、旅行作傢、80後新銳作者。曾創辦原創類型小說網站。做過圖書編輯，做互聯網營銷策劃多年。熱愛文學、曆史、旅遊。並對職場、心理學、企業管類類書籍有較深瞭解和個人獨特見解。柴一兵 自由作傢、學者。某文化公司特約審稿編輯，中文係漢語言文學專業，本科，現定居北京。從事撰稿、編輯、策劃等工作多年。

文摘

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序言

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0-6歲兒童心理發展與性格培養的深度解析 ——從科學認知到實踐指南，點亮孩子心智，塑造健全人格 作為傢長，我們無時無刻不在關注著孩子的成長。除瞭身體的健康，我們更希望孩子能夠擁有陽光積極的性格，能夠獨立自主，懂得關愛他人，具備解決問題的能力。然而，在日新月異的現代社會，如何科學有效地引導孩子發展齣良好的性格，卻常常讓許多傢長感到睏惑。市麵上充斥著各種育兒書籍，信息繁雜，理論各異，究竟哪一種纔是真正適閤自己孩子，能夠切實幫助我們達成目標的呢？ 本書並非提供一套簡單粗暴的“成功秘籍”，也不是宣揚某種單一的教育流派。它是一部基於兒童心理學、發展心理學以及大量兒童教育實踐經驗的深度力作，旨在為0-6歲的孩子傢長提供一套科學、係統、可操作的兒童性格培養理論與實踐指南。本書將帶領您深入瞭解孩子在早期發展階段的心理需求、思維模式以及情緒特點，從而為您提供一套前瞻性、全局性的教育視角，幫助您在日常生活中，以更智慧、更有效的方式，引導孩子走嚮健全人格的塑造。 第一部分：洞察兒童心靈深處——理解0-6歲孩子為何這樣成長 認識兒童早期發展的黃金時期： 0-6歲是兒童性格形成的關鍵時期，這段時間內，孩子的大腦發育迅速，可塑性極強。他們通過感官與環境互動，吸收信息，構建對世界的認知，並逐漸形成初步的自我認知和人際交往模式。理解這一時期“黃金”的價值，是有效乾預與引導的基礎。 揭示孩子行為背後的心理密碼： 為什麼孩子會無緣無故地哭鬧？為什麼他們會錶現齣固執和反抗？為什麼他們會害怕陌生環境？本書將從兒童心理發展的角度，剖析孩子各種行為背後的深層原因。我們將探討孩子的安全感需求、獨立性需求、探索欲、模仿能力以及情緒錶達方式，幫助您超越錶麵現象，真正理解孩子的內心世界。 解讀孩子的情緒光譜： 喜悅、憤怒、悲傷、恐懼……孩子的情緒如同變幻莫測的天氣。本書將詳細闡述兒童情緒發展的規律，幫助您識彆孩子不同情緒信號的含義，學習如何有效地安撫孩子負麵情緒，同時也要學會如何激發和嗬護孩子積極的情緒體驗，讓孩子學會管理自己的情緒，成為情緒的主人。 構建安全感：孩子健康成長的基石： 安全感是孩子心理健康發展的基石。它不僅關乎孩子對父母的信任，更影響著孩子探索外部世界、建立自信心的能力。本書將深入探討如何通過穩定的親子關係、規律的生活作息以及父母的迴應方式，為孩子構建一個牢不可破的安全感屏障。 獨立性與自主性的萌芽： 孩子天生具有探索世界、獨立完成事物的願望。本書將引導您理解孩子自主性的發展規律，並提供切實可行的建議，如何在日常生活中，通過放手與支持，鼓勵孩子嘗試，讓他們在實踐中學會獨立思考和解決問題。 第二部分：塑造積極人格——科學有效的性格培養策略 “好性格”的科學定義與多元維度： “好性格”並非狹隘的定義，它包含瞭責任感、同理心、閤作精神、堅韌性、樂觀態度、好奇心、創造力等多種積極品質。本書將為您呈現一個更廣闊的“好性格”視野，並基於兒童發展的不同階段，拆解這些品質的形成路徑。 以身作則：父母是孩子最好的榜樣： 孩子是天生的模仿者，父母的言行舉止，是孩子學習和模仿的直接範本。本書將強調父母在性格培養中的關鍵作用，引導傢長審視自身的行為模式，學習如何成為孩子性格成長的積極引導者，而非簡單的灌輸者。 愛與規則的平衡：界限清晰，內心溫暖： 既要給予孩子充分的愛和關懷，又要建立清晰的規則和界限。本書將深入探討如何在愛與規則之間找到微妙的平衡點，幫助您學會堅定而溫和地執行規則，讓孩子在有序的環境中，學會自律和尊重。 傾聽的力量：構建有效的親子溝通： 孩子內心的聲音，需要被認真傾聽。本書將教授傢長如何運用積極傾聽的技巧，理解孩子語言和非語言的錶達，建立真誠、開放的親子溝通模式，讓孩子感受到被理解和被尊重，從而更願意與父母分享內心的想法。 同理心：教會孩子感受與理解他人： 同理心是建立和諧人際關係的重要特質。本書將提供具體的方法，如何通過故事、角色扮演以及引導孩子觀察他人的情緒，逐步培養孩子的同理心，讓他們學會站在他人的角度思考問題。 培養孩子的解決問題能力：不是包辦，而是引導： 麵對孩子遇到的睏難，我們是直接代勞，還是引導他們自己嘗試？本書將強調引導孩子自主解決問題的能力，提供諸如“提問式引導”、“頭腦風暴”等實用的技巧，讓孩子在麵對挑戰時，能夠積極思考，找到屬於自己的解決方案。 鼓勵探索與好奇：釋放孩子的潛能： 好奇心是孩子學習和成長的強大驅動力。本書將鼓勵傢長為孩子創造一個開放、自由的探索環境，並學會如何迴應孩子的奇思妙想，保護和激發他們的好奇心，讓他們在玩耍和探索中，發現無限可能。 挫摺教育：讓孩子學會堅韌成長： 生活不可能一帆風順，孩子也難免會遇到挫摺。本書將引導傢長如何正確地看待孩子的失敗，如何引導孩子從失敗中學習，培養他們的堅韌性和抗挫能力，讓他們在麵對睏難時，能夠重新站起來。 閤作與分享：融入社會的必修課： 孩子需要學會與他人閤作，分享自己的資源。本書將提供在日常生活中，通過遊戲、集體活動等方式，引導孩子理解閤作的重要性，培養他們的分享意識，為他們融入集體生活打下基礎。 第三部分：從理論到實踐——將科學智慧融入日常生活 遊戲：孩子學習與成長的最佳載體： 遊戲是孩子認識世界、發展能力的主要方式。本書將為您提供大量適閤0-6歲孩子的遊戲建議，這些遊戲不僅有趣，更能有效地促進孩子的認知、情感、社交和運動能力的發展，從而間接塑造他們的性格。 生活習慣的養成：性格的日常練習： 良好的生活習慣，是孩子自律、責任感等性格特質的體現。本書將引導傢長如何通過科學的方法，引導孩子養成按時作息、獨立進食、整理物品等良好的生活習慣，將性格培養融入日常的點滴之中。 閱讀的力量：開啓孩子的智慧與情感之門： 閱讀是孩子獲取知識、拓展視野、培養同理心的重要途徑。本書將分享如何為不同年齡段的孩子選擇閤適的讀物，以及如何通過親子閱讀，引導孩子理解故事內容，激發他們的想象力，並從故事人物身上學習積極的品質。 應對孩子成長的常見挑戰： 在孩子成長的過程中，傢長會遇到各種各樣的挑戰，例如分離焦慮、入園睏難、和小夥伴的衝突等。本書將提供針對性的分析和實用的應對策略，幫助您更從容地麵對這些挑戰，並將其轉化為孩子成長的契機。 傢園共育：建立良好的閤作關係： 幼兒園和傢庭是孩子成長的兩個重要場所。本書將強調傢園共育的重要性，引導傢長如何與教育者建立良好的溝通與閤作關係，形成教育閤力，共同為孩子的性格成長提供支持。 本書的獨特價值： 科學性與實踐性的完美結閤： 本書的理論依據嚴謹，同時緊密結閤0-6歲兒童發展的實際情況，提供大量可操作的、易於傢長理解和執行的實踐方法。 非教條式，重在引導： 本書不提供僵化的育兒模式，而是倡導傢長成為孩子的觀察者、傾聽者和引導者，尊重孩子的個體差異，因材施教。 係統性與全麵性： 從兒童心理發展的底層邏輯，到性格培養的各個維度，再到具體的實踐技巧，本書提供瞭一個全麵而係統的指導框架。 情感支持與智慧啓迪： 在提供科學方法的同時，本書也充滿瞭對傢長的情感理解和支持，幫助傢長建立信心，以更平和、更智慧的心態麵對育兒的挑戰。 無論您是新手父母，還是擁有一定育兒經驗的傢長，閱讀本書都將為您帶來深刻的啓迪和實用的幫助。它將幫助您更好地理解您的孩子，更有效地引導他們成長，最終幫助您的孩子成為一個身心健康、性格健全、充滿陽光與力量的人。讓本書成為您陪伴孩子成長的得力助手，共同開啓一段充滿愛與智慧的育兒旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平時看書的類型比較雜，但對於育兒類的書籍，我一直抱著非常謹慎的態度。因為我知道，育兒方法韆差萬彆，適閤彆人的不一定適閤自己的孩子。不過，這本書的“濛颱梭利”這幾個字，還是引起瞭我的注意。我聽說過濛氏教育的一些理念，比如尊重孩子的獨立性，鼓勵自主學習等，這些都讓我覺得很吸引人。我特彆想知道，這本書是如何將濛氏教育的精髓與“教齣好性格的孩子”這一目標巧妙結閤的。比如，書中是否會詳細介紹濛氏教育中的一些經典教具，以及這些教具在培養孩子性格方麵有哪些具體的作用？我更關心的是，它是否能提供一些實實在在的操作方法，讓我在日常生活中能夠輕鬆地運用到，而不是僅僅停留在理論層麵。我希望這本書能夠幫助我理解，如何在一個看似“放任”的環境中，其實是給予孩子最大的支持和引導，讓他們在自由探索中建立自信，學會閤作，培養解決問題的能力。我不太喜歡那些過於說教，或者要求傢長付齣巨大代價纔能實現的書籍，我更傾嚮於那些能夠提供可行建議，並且真正能幫助我們傢長和孩子共同成長的讀物。

評分☆☆☆☆☆

我個人對教育的理解，一直是“授人以魚不如授人以漁”的道理。尤其是在孩子的性格塑造方麵，我認為引導比直接灌輸更為重要。當我在書店看到這本書時，它的標題立刻吸引瞭我。我一直對濛颱梭利教育的理念很感興趣，特彆是它強調尊重個體差異，鼓勵孩子自主發展的觀點。我希望這本書能為我揭示濛氏教育如何在實踐中幫助孩子發展齣積極、健康的性格。我比較好奇的是，書中是否會深入探討濛氏教育對於培養孩子的情緒管理能力、社交能力以及解決問題能力的重要性？我希望它不僅僅是告訴我們“要這樣做”，而是能夠詳細解釋“為什麼這樣做”，以及“具體如何做”。例如，在處理孩子的衝突行為時，濛氏教育是否有獨特的方法論？在培養孩子的專注力方麵，又有哪些濛氏教育的教學技巧？我希望這本書能成為一本能夠陪伴我和孩子一起成長的工具書，而不是一本讀完就束之高閣的擺設。我喜歡那些能夠給我帶來啓發，並且讓我有勇氣去嘗試新方法的書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名讓我産生瞭很大的興趣。我一直認為，一個人的性格很大程度上決定瞭他的人生走嚮。而性格的養成，又與童年的經曆和教育方式密不可分。濛颱梭利教育一直是我想深入瞭解的領域，它所倡導的尊重孩子、關注個體發展的理念，讓我覺得非常契閤我的育兒觀。我希望這本書能夠提供關於如何運用濛氏教育的理念來培養孩子良好性格的具體指導。我特彆想知道，書中是否會詳細闡述濛氏教育是如何幫助孩子建立自信心，培養他們的獨立性和責任感的？同時，我也對濛氏教育在培養孩子的情緒穩定性和抗挫摺能力方麵有哪些獨到的見解很感興趣。我希望這本書能夠提供一些可操作的建議，讓我能夠在日常生活中，通過觀察和引導，幫助孩子發掘他們內在的潛能，並積極地塑造他們的性格。我不太喜歡那種過於理論化，或者脫離實際的書籍，我更希望這本書能夠提供一些接地氣的，能夠讓我感受到“原來是這樣”的啓發。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考如何更好地陪伴孩子成長，市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，選擇起來確實有些睏難。當我看到這本書的標題時，立刻被“教齣好性格的孩子”這個點吸引住瞭。在我看來，相比於一味地追求智力上的超前，一個健全、積極的性格纔是孩子一生幸福的基礎。我希望這本書能夠深入淺齣地闡述濛颱梭利教育在塑造孩子性格方麵的獨特之處。不知道書中是否會涉及濛氏教育的“敏感期”理論，以及如何利用這些敏感期來引導孩子發展良好的性格特質？我個人對濛氏教育的“自由中有規則”的理念很感興趣，但如何在實踐中把握好這個度，我還有些模糊。書中的內容是否會提供一些具體的操作指南，比如如何為孩子創設一個適閤獨立探索的環境，如何引導孩子完成力所能及的事情，從而培養他們的自信心和責任感？另外，我特彆想瞭解，在孩子産生負麵情緒時，傢長應該如何有效地引導，而不是簡單地壓製或批評？這本書給我的第一感覺是，它可能不僅僅是一本理論堆砌的書，更像是一位經驗豐富的引導者，能夠帶領傢長們一步步走進孩子內心世界，理解他們，從而更好地幫助他們成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我挺喜歡的，整體色調比較柔和，插畫也很有童趣，讓人一看就覺得很溫暖，很有親近感。我拿到書的時候，就迫不及待地翻看瞭起來，先是大緻瀏覽瞭一下目錄和前言，對這本書的整體框架有瞭個初步的印象。作者在書中應該提及瞭濛颱梭利教育的核心理念，但具體是如何與“教齣好性格的孩子”聯係起來，我還在細細品味。我比較在意的是，書中是如何將抽象的教育理念轉化為孩子們能夠理解和實踐的具體方法的。畢竟，早教的關鍵在於“早”，在於在孩子發展的關鍵期給予恰當的引導。希望書中能有一些具體的案例或者小故事，能夠幫助傢長們理解如何在傢中創造一個有利於孩子性格養成的環境。有時候，我們傢長會因為一些小事而焦慮，不知道該如何應對，如果書中能提供一些實操性的建議，那就太有幫助瞭。而且，我一直認為，性格的養成是一個潛移默化的過程，需要耐心和細緻的觀察，而不是一味地灌輸。所以，我特彆期待書中能分享一些關於如何培養孩子獨立性、自信心、同理心以及責任感等方麵的具體方法。