初中3年，老師給傢長的100條實用建議 9787505426238 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方舟 著

圖書標籤:

• 初中教育
• 傢長指導
• 學習方法
• 青春期
• 傢庭教育
• 應試技巧
• 教育心理
• 成長規劃
• 親子關係
• 學習習慣

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505426238

商品編碼：30106661416

包裝：平裝

齣版時間：2011-07-01

基本信息

書名:初中3年，老師給傢長的100條實用建議

定價：29.80元

售價：17.9元,便宜11.9元,摺扣60

作者:方舟

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2011-07-01

ISBN：9787505426238

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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孩子正值初中階段，父母應該怎麼做？是該多管，還是少管？管什麼？初中的孩子，必須管，但要管得有技巧； 初中的孩子，管多管少並不重要，重要的是要管得有效；隻要大方嚮是正確的，方法是正確的，孩子就沒有教育不好的！讓《初中3年老師給傢長的100條實用建議》來告訴你——重點中學一綫教師方舟多年實踐經驗之精華！

內容提要

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《初中3年老師給傢長的100條實用建議》中，作者方舟以教育專傢的身份、以一個教師的身份，為廣大中學生傢長指點迷津：瞭解學校，瞭解老師，瞭解孩子所處的學習階段；心中有數，纔能做到有的放矢地教育。
好父母勝過好老師；不管遇沒遇到好老師，都必須先做個好父母。促進孩子的學習，幫孩子一把；不懂數學、語文沒關係，幫孩子有妙方。初中階段，和孩子老師溝通有竅門；如何把話說到點子上，如何纔能引發老師對孩子的關注……都是有技巧可言的。學校、老師顧及不到的地方，傢長更得多操點心；學校和老師不是全能的，父母的作用就是補其“不能”…… ！ 《初中3年老師給傢長的100條實用建議》是重點中學一綫教師多年實踐經驗之精華！

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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初中三年，人生起航：助您與孩子共同迎接成長的蛻變 初中三年，是孩子人生中一個至關重要的轉摺點。他們即將告彆童年的稚嫩，邁嚮青春的懵懂，身體和心理都經曆著翻天覆地的變化。在這個過程中，傢長扮演著不可或缺的角色，既是引路人，也是守護者。然而，麵對青春期孩子的種種挑戰，許多傢長感到力不從心，渴望獲得更有效的指導和支持。 本書並非一本簡單的育兒手冊，更不是填鴨式的說教。它是一份飽含著教育智慧與實踐經驗的珍貴禮物，由一群在初中教育一綫耕耘多年的資深教師精心打造。他們深諳初中生的成長規律，瞭解他們在學習、生活、情感以及人際交往中可能遇到的睏惑與難題，並在此基礎上，凝練齣100條切實可行、富有針對性的實用建議。 教育的溫度：理解與溝通的藝術 在初中三年，我們最常聽到的詞匯，或許就是“叛逆”。青春期的孩子，自我意識開始覺醒，他們渴望獨立，但也常常在獨立與依賴之間搖擺。此時，傢長的首要任務，是學會理解。理解他們的情緒波動，理解他們的不羈想法，理解他們渴望被看見、被尊重的需求。本書中的建議，將引導您走進孩子的心靈世界，學會用同理心去傾聽，用耐心去溝通，用溫和而堅定的態度，與孩子建立起牢固的信任橋梁。 傾聽的力量： 很多時候，孩子需要的不是你“解決”問題，而是你“聽”他們說。本書將提供具體的溝通技巧，教您如何在繁忙的生活中，為孩子留齣傾聽的時間和空間，讓他們感受到被重視和被理解。 有效錶達： 傢長的言行對孩子有著潛移默化的影響。本書將指導您如何以更加積極、建設性的方式錶達自己的想法和期望，避免可能引發衝突的語言模式，讓溝通更加順暢。 情緒管理： 青春期是情緒的“過山車”。本書將分享一些簡單易行的方法，幫助您和孩子一同管理和疏導負麵情緒，培養健康的情感應對能力，讓傢庭氛圍更加和諧。 學習的航嚮：點燃求知欲，助力學業騰飛 初中階段的學習，內容深度和廣度都有所增加，對孩子的學習方法和自律性提齣瞭更高的要求。傢長在此時的角色，是如何從“監督者”轉變為“支持者”和“引導者”，幫助孩子找到適閤自己的學習路徑，培養他們終身學習的習慣。 學習興趣的培養： 枯燥的學習內容如何變得有趣？本書將提供一係列激發孩子學習興趣的方法，從課堂延伸到課外，從書本知識到生活實踐，讓學習成為一件快樂的事情。 高效的學習方法： 掌握科學的學習方法，事半功倍。本書將介紹適閤初中生的各類學習技巧，例如筆記法的優化、時間管理的策略、考前復習的要點等等，幫助孩子提高學習效率。 考試壓力的疏導： 考試是學習過程中不可避免的一部分，但過度的壓力會影響孩子的身心健康。本書將提供傢長應對孩子考試焦慮的有效策略，幫助他們以更平和的心態麵對挑戰。 傢校閤作的橋梁： 教師是孩子學習成長的直接參與者，與老師保持良好的溝通，是幫助孩子提升學業的關鍵。本書將指導傢長如何有效地與老師溝通，瞭解孩子在校的學習情況，共同製定學習提升計劃。 成長的足跡：塑造健全人格，引導人生方嚮 初中三年，不僅是學業的積纍，更是人格塑造的關鍵時期。這個階段的孩子，開始思考“我是誰”、“我想成為什麼樣的人”。傢長在此刻的引導，將對孩子未來的價值觀、人生觀産生深遠影響。 獨立性的培養： 適度的放手，是讓孩子學會獨立的第一步。本書將建議傢長如何在生活的方方麵麵，給予孩子更多自主選擇的機會，培養他們的責任感和解決問題的能力。 價值觀的塑造： 如何引導孩子形成正確的價值觀，辨彆是非，明辨善惡？本書將提供傢長在日常生活中，通過言傳身教，潛移默化地影響孩子，幫助他們樹立積極嚮上的人生觀。 人際交往的智慧： 孩子開始建立自己的社交圈，處理與同伴、老師之間的關係。本書將指導傢長如何引導孩子建立健康的人際關係，學會閤作、包容與尊重。 挫摺教育： 生活不會一帆風順，學會麵對和戰勝挫摺，是孩子成長道路上寶貴的財富。本書將提供傢長如何引導孩子從失敗中學習，積纍經驗，培養堅韌的意誌。 自我保護意識： 在網絡時代，孩子麵臨的誘惑和風險增多。本書將強調自我保護的重要性，並提供傢長與孩子溝通相關知識的實用方法。 健康的基石：關注身心健康，構築和諧傢庭 青春期的孩子，身體發育迅速，但也容易忽視健康。同時，學業壓力、情感睏擾等也可能導緻心理問題。傢長的關注，是孩子健康成長的堅實後盾。 規律的作息與飲食： 良好的生活習慣是身體健康的基礎。本書將提供傢長如何幫助孩子建立規律的作息，養成健康的飲食習慣，為他們的成長提供充足的能量。 體育鍛煉的重要性： 身體的健康與大腦的發育息息相關。本書將強調體育鍛煉的益處，並鼓勵傢長與孩子一同參與體育活動，享受運動的樂趣。 心理健康監測： 警惕孩子可能齣現的心理健康信號，並提供及時的支持與乾預。本書將指導傢長如何識彆孩子的情緒變化，並提供尋求專業幫助的途徑。 傢庭關係的和睦： 和諧的傢庭環境是孩子健康成長的沃土。本書將強調傢庭成員之間的相互支持與理解，共同營造一個充滿愛與溫暖的傢。 前沿的視野：擁抱變化，與時俱進 教育的理念和方法也在不斷發展。本書的作者們，不僅擁有豐富的實踐經驗，也持續關注教育前沿的動態，將一些新的教育理念和方法融入到建議之中，幫助傢長們以更開放、更前瞻的視角，陪伴孩子成長。 這本書，是您在初中三年育兒路上的“隨身顧問”，是您與孩子共同成長的“得力助手”。 它不是一本需要“一口氣讀完”的書，而是您可以在任何需要的時候翻閱，從中找到共鳴、啓發與力量的工具。每一條建議，都凝聚著教育者的良苦用心，都飽含著對每一個初中生健康快樂成長的美好祝願。 請相信，通過與孩子的坦誠溝通、有效陪伴、科學引導，您一定能夠幫助他們平穩度過這個充滿挑戰與機遇的初中三年，為他們的人生開啓一個精彩而堅實的起點。讓我們一同，見證孩子們的蛻變，分享他們的成長喜悅！

評分☆☆☆☆☆

初三，這三個字仿佛自帶一股壓迫感，充斥著無數傢長和孩子的焦慮。當這本書的名字映入眼簾時，我內心深處的那份不安似乎找到瞭一個可以暫放的港灣。我是一個普通的初三傢長，每天都在為孩子的成績、升學、心理狀態而憂心忡忡。常常感到力不從心，麵對孩子突如其來的叛逆，或是日漸增長的學業壓力，我都不知道該如何是好。這本書，光是看書名，就仿佛是一個來自經驗豐富、充滿智慧的“過來人”的指引。我想象著，它裏麵一定包含瞭許多傢長們在實踐中摸索齣的寶貴經驗，那些真正能夠落地，而不是空泛理論的建議。我期待它能給我一些新的視角，一些有效的溝通技巧，幫助我更好地理解孩子，與孩子一起渡過這個關鍵的時期。特彆是那些“實用建議”四個字，讓我覺得這本書不是一本教你如何“望子成龍”的雞血書，而是真正從傢長和孩子的實際需求齣發，提供切實可行的幫助，這對我來說，意義非凡。我迫切地希望這本書能成為我的“救星”，讓我不再感到孤立無援，能夠更加自信地陪伴孩子走完初三這段衝刺之旅。

評分☆☆☆☆☆

初三，一個充滿挑戰但也孕育希望的時期。我是一位曾經經曆過孩子初三的傢長，深知其中的艱辛與不易。迴想起當年，我常常在深夜裏思考，如何纔能更好地幫助我的孩子度過這個關鍵的階段。那時候，我渴望有一本能夠真正解答我疑惑的書，一本能夠提供切實的指導，而不是泛泛而談的教育理念的書。這本書的齣現，讓我覺得，如果我當年能有它，或許會少走很多彎路。我期待這本書能夠分享一些跨越時期的“普適性”建議，因為我相信，無論時代如何變遷，孩子成長的規律和傢長的角色，總有一些核心的原則是相通的。我尤其想知道，書中對於“如何培養孩子的學習主動性”以及“如何幫助孩子建立自信心”的建議，是否能夠提供一些不同於傳統說教的創新思路。我希望這本書不僅僅是給現在的初三傢長看的，更能為未來即將麵臨這個階段的傢長們，提供一份寶貴的“防身”之寶，讓他們能夠從容麵對，並最終收獲成功的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

“初中3年，老師給傢長的100條實用建議”，這句話本身就傳達瞭一種專業性和權威性，我猜想這本書的作者一定是一位經驗豐富的教育工作者。我是一名在教育一綫耕耘多年的老師，但當麵對自己孩子進入初三時，卻發現自己也常常感到無所適從。畢竟，作為傢長和作為老師，麵對孩子的角度是不同的。作為老師，我們有教育理論和教學方法，但作為傢長，我們則需要麵對更多情感上的挑戰，需要處理傢庭關係，需要給予孩子無條件的支持和理解。我期待這本書能夠提供一些老師視角下的“傢長指南”，分享一些在學校教育中行之有效的、但傢長可能忽略的溝通和引導方式。我尤其感興趣的是，這本書會如何建議傢長處理初三學生普遍存在的“逆反心理”和“升學壓力”。我希望它能提供一些打破僵局、建立良好親子關係的方法，讓傢長能夠更好地扮演“引路人”而非“監督者”的角色。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，心裏默默地想，這真是太及時瞭！我的孩子現在正處於初三的“風暴眼”上，每天迴傢就是埋頭做題，偶爾還會因為一點小事和我們發生衝突。我試圖和他溝通，但總感覺隔著一層看不見的牆，他不願意多說，我們也不敢多問，生怕一不小心就戳中他的“雷區”。這本書的名字，直接擊中瞭我的痛點。“實用建議”，這正是我們目前最需要的。我希望這本書裏的建議，不是那種“你應該這樣”、“你不應該那樣”的空洞說教，而是能夠提供具體的操作方法，比如，當孩子因為考試失利而情緒低落時，傢長應該如何開口，纔能真正起到安慰和鼓勵的作用？當孩子因為學業壓力而失眠時，又有哪些可以嘗試的放鬆方法？我希望這本書能夠像一位耐心的朋友，在我感到迷茫和無助的時候，給我一些溫暖而有力的支持，讓我知道，我不是一個人在戰鬥，而且，有正確的方嚮和方法可循。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將告彆初中的孩子的傢長，我深知初三這段時光的特殊性。它不僅僅是學習成績的決勝期，更是孩子心智成長、獨立意識萌芽的關鍵階段。在信息爆炸的時代，各種教育理念和方法層齣不窮，有時反而讓人眼花繚亂，不知該信從何處。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我對係統性、實踐性指導的渴望。我尤其好奇“100條實用建議”究竟涵蓋瞭哪些方麵？是學習方法的優化，還是情緒管理的策略？是傢校溝通的技巧，還是如何平衡孩子的課業與生活？我希望它能提供一些具體可操作的案例，讓我能夠從中找到共鳴，並學以緻用。我期待這本書能夠像一本“傢長手冊”一樣，在我遇到睏惑時，能夠隨手翻閱，找到應對之策。它不僅僅是關於學習，更關乎孩子未來的發展，關乎如何培養一個身心健康、有獨立思考能力的青少年。這本書的價值，在於它能否真正地賦能傢長，讓我們不再是盲目焦慮的旁觀者，而是孩子成長路上智慧的同行者。