正版图书 蒙台梭利早教经典：教出好性格的孩子 9787563949236 北京工业大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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【意】蒙台梭利 著

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• 蒙台梭利
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• 北京工业大学出版社
• 育儿指南

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563949236

商品编码：30102644626

包装：平装

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：蒙台梭利早教经典：教出好性格的孩子

定价：29.80元

作者：【意】蒙台梭利

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2016-11-01

ISBN：9787563949236

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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随着幼儿园老师和家长越来越多的互动和接触，一套“蒙氏教育”已经深入人心。大家对于“蒙氏教育”中的内容都是大加赞赏。但是，很多家长和老师都是从“蒙氏教育”中摘取一部分来进行学习和对孩子的教育，很少有系统地阅读“蒙氏教育”在孩子成长中的每一个环节所能起到的作用。

内容提要

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本书针对中国读者，对玛丽亚?蒙台梭利的书籍进行整理分类，分成“蒙台梭利早教经典系列”，共分别整理成三部——教出好性格的孩子；教出高情商的孩子；教出好习惯的孩子。让家长能够更加准确地找到针对自己孩子的教育方法。希望本书能够让各位家长更好地理解蒙氏教育的理念，提升孩子的智慧和情商，培养出良好的性格和习惯。

目录

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章 没有好的成长环境,

好性格就缺少了滋养的土地

孩子的成长就是一种奇迹3

给孩子一个自由的空间，他会给你创造出一个世界6

重视孩子社会本能的培养10

孩子的成长离不开大自然的力量14

让孩子在大自然中懂得爱20

第二章 没有独立的个体，就不存在自主的性格

蝴蝶的美丽由毛毛虫蛹化而来29

我已经准备好了，我要自由36

让孩子多经历些痛苦，才能发现自我39

给予孩子尊重，这是他们需要的45

让孩子遵照自己的需求去行动53

尊重孩子的自由，在自由中寻找规律的存在56

让孩子成为智力活动的真正主体60

不要熄灭孩子这根蜡烛65

蹲下身子和你的孩子说话68

孩子的性格，由孩子自己塑造71

第三章 不健康的心理，阻碍良好性格的养成

探索孩子说谎背后的真相77

大人不要成为孩子自卑心理的助推器81

消除孩子内心深处的恐惧感85

当孩子意志薄弱时，告诉他要坚强87

孩子不能永远躲在大人背后寻求庇护92

让孩子从娇生惯养慢慢回归正常94

在孩子侵犯他人时，要予以阻止97

要想让孩子变得开朗，就多让孩子参加集体活动99

孩子每一次发脾气，都是心灵上的一次生病103

第四章 培养良好的人格，就是建立优良的性格

多大的孩子，都有很强的自尊心109

人格的教育首先要从家庭开始113

在工作和游戏中，塑造优良的品格117

不要害怕孩子犯错，但要懂得控制错误122

经常拒绝奖励，标志着孩子逐渐成熟126

孩子的爱，拯救了成年人的颓废129

要教会孩子怎么做人133

第五章 有教养的孩子，性格绝不会差　

让孩子从小就成为一个淑女或绅士139

培养孩子的书写和阅读能力142

安静，对提升孩子的教养大有裨益147

孩子优雅的语言习惯需要大人不断地引导150

懂礼貌的孩子，才显得有教养152

教养，从孩子的生活习惯开始抓起156

第六章 让孩子在锻炼中培养出好性格

让孩子在行走中逐渐成长163

不要束缚住孩子的双手166

劳动是一种游戏，更是一份有趣的工作170

在生活中自己动手，才能更好认识自己174

遵循自然规律，完善孩子的性格180

每一个天才，都是在社会实践中不断成长起来的184

有意识地训练孩子的自控能力189

成人限制孩子，是对孩子性格的摧残191

第七章 孩子要拥有好性格，需要拥有一个好老师

做孩子的伙伴，做新时代的老师197

清除自己眼中的沙粒，才知道如何消除孩子眼中的尘埃202

教师能在孩子的灵魂中发现真理，他将无可比拟的206

好的教师是一个协助者而非干预者216

授课讲究简明，避免繁杂221

第八章 孩子的敏感期是培养好性格的关键时期

留心，每一个孩子都有敏感期233

孩子的许多伤痕都是大人无意识烙上去的237

秩序，是孩子内在心理的一种需求240

不要错过孩子的语言敏感期246

孩子所关注的，和成人完全不一样251

孩子天生就是一个积极的观察者255

孩子的世界，是新奇而美丽的259

作者介绍

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作者：李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。柴一兵 自由作家、学者。某文化公司特约审稿编辑，中文系汉语言文学专业，本科，现定居北京。从事撰稿、编辑、策划等工作多年。

文摘

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序言

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0-6岁儿童心理发展与性格培养的深度解析 ——从科学认知到实践指南，点亮孩子心智，塑造健全人格 作为家长，我们无时无刻不在关注着孩子的成长。除了身体的健康，我们更希望孩子能够拥有阳光积极的性格，能够独立自主，懂得关爱他人，具备解决问题的能力。然而，在日新月异的现代社会，如何科学有效地引导孩子发展出良好的性格，却常常让许多家长感到困惑。市面上充斥着各种育儿书籍，信息繁杂，理论各异，究竟哪一种才是真正适合自己孩子，能够切实帮助我们达成目标的呢？ 本书并非提供一套简单粗暴的“成功秘籍”，也不是宣扬某种单一的教育流派。它是一部基于儿童心理学、发展心理学以及大量儿童教育实践经验的深度力作，旨在为0-6岁的孩子家长提供一套科学、系统、可操作的儿童性格培养理论与实践指南。本书将带领您深入了解孩子在早期发展阶段的心理需求、思维模式以及情绪特点，从而为您提供一套前瞻性、全局性的教育视角，帮助您在日常生活中，以更智慧、更有效的方式，引导孩子走向健全人格的塑造。 第一部分：洞察儿童心灵深处——理解0-6岁孩子为何这样成长 认识儿童早期发展的黄金时期： 0-6岁是儿童性格形成的关键时期，这段时间内，孩子的大脑发育迅速，可塑性极强。他们通过感官与环境互动，吸收信息，构建对世界的认知，并逐渐形成初步的自我认知和人际交往模式。理解这一时期“黄金”的价值，是有效干预与引导的基础。 揭示孩子行为背后的心理密码： 为什么孩子会无缘无故地哭闹？为什么他们会表现出固执和反抗？为什么他们会害怕陌生环境？本书将从儿童心理发展的角度，剖析孩子各种行为背后的深层原因。我们将探讨孩子的安全感需求、独立性需求、探索欲、模仿能力以及情绪表达方式，帮助您超越表面现象，真正理解孩子的内心世界。 解读孩子的情绪光谱： 喜悦、愤怒、悲伤、恐惧……孩子的情绪如同变幻莫测的天气。本书将详细阐述儿童情绪发展的规律，帮助您识别孩子不同情绪信号的含义，学习如何有效地安抚孩子负面情绪，同时也要学会如何激发和呵护孩子积极的情绪体验，让孩子学会管理自己的情绪，成为情绪的主人。 构建安全感：孩子健康成长的基石： 安全感是孩子心理健康发展的基石。它不仅关乎孩子对父母的信任，更影响着孩子探索外部世界、建立自信心的能力。本书将深入探讨如何通过稳定的亲子关系、规律的生活作息以及父母的回应方式，为孩子构建一个牢不可破的安全感屏障。 独立性与自主性的萌芽： 孩子天生具有探索世界、独立完成事物的愿望。本书将引导您理解孩子自主性的发展规律，并提供切实可行的建议，如何在日常生活中，通过放手与支持，鼓励孩子尝试，让他们在实践中学会独立思考和解决问题。 第二部分：塑造积极人格——科学有效的性格培养策略 “好性格”的科学定义与多元维度： “好性格”并非狭隘的定义，它包含了责任感、同理心、合作精神、坚韧性、乐观态度、好奇心、创造力等多种积极品质。本书将为您呈现一个更广阔的“好性格”视野，并基于儿童发展的不同阶段，拆解这些品质的形成路径。 以身作则：父母是孩子最好的榜样： 孩子是天生的模仿者，父母的言行举止，是孩子学习和模仿的直接范本。本书将强调父母在性格培养中的关键作用，引导家长审视自身的行为模式，学习如何成为孩子性格成长的积极引导者，而非简单的灌输者。 爱与规则的平衡：界限清晰，内心温暖： 既要给予孩子充分的爱和关怀，又要建立清晰的规则和界限。本书将深入探讨如何在爱与规则之间找到微妙的平衡点，帮助您学会坚定而温和地执行规则，让孩子在有序的环境中，学会自律和尊重。 倾听的力量：构建有效的亲子沟通： 孩子内心的声音，需要被认真倾听。本书将教授家长如何运用积极倾听的技巧，理解孩子语言和非语言的表达，建立真诚、开放的亲子沟通模式，让孩子感受到被理解和被尊重，从而更愿意与父母分享内心的想法。 同理心：教会孩子感受与理解他人： 同理心是建立和谐人际关系的重要特质。本书将提供具体的方法，如何通过故事、角色扮演以及引导孩子观察他人的情绪，逐步培养孩子的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题。 培养孩子的解决问题能力：不是包办，而是引导： 面对孩子遇到的困难，我们是直接代劳，还是引导他们自己尝试？本书将强调引导孩子自主解决问题的能力，提供诸如“提问式引导”、“头脑风暴”等实用的技巧，让孩子在面对挑战时，能够积极思考，找到属于自己的解决方案。 鼓励探索与好奇：释放孩子的潜能： 好奇心是孩子学习和成长的强大驱动力。本书将鼓励家长为孩子创造一个开放、自由的探索环境，并学会如何回应孩子的奇思妙想，保护和激发他们的好奇心，让他们在玩耍和探索中，发现无限可能。 挫折教育：让孩子学会坚韧成长： 生活不可能一帆风顺，孩子也难免会遇到挫折。本书将引导家长如何正确地看待孩子的失败，如何引导孩子从失败中学习，培养他们的坚韧性和抗挫能力，让他们在面对困难时，能够重新站起来。 合作与分享：融入社会的必修课： 孩子需要学会与他人合作，分享自己的资源。本书将提供在日常生活中，通过游戏、集体活动等方式，引导孩子理解合作的重要性，培养他们的分享意识，为他们融入集体生活打下基础。 第三部分：从理论到实践——将科学智慧融入日常生活 游戏：孩子学习与成长的最佳载体： 游戏是孩子认识世界、发展能力的主要方式。本书将为您提供大量适合0-6岁孩子的游戏建议，这些游戏不仅有趣，更能有效地促进孩子的认知、情感、社交和运动能力的发展，从而间接塑造他们的性格。 生活习惯的养成：性格的日常练习： 良好的生活习惯，是孩子自律、责任感等性格特质的体现。本书将引导家长如何通过科学的方法，引导孩子养成按时作息、独立进食、整理物品等良好的生活习惯，将性格培养融入日常的点滴之中。 阅读的力量：开启孩子的智慧与情感之门： 阅读是孩子获取知识、拓展视野、培养同理心的重要途径。本书将分享如何为不同年龄段的孩子选择合适的读物，以及如何通过亲子阅读，引导孩子理解故事内容，激发他们的想象力，并从故事人物身上学习积极的品质。 应对孩子成长的常见挑战： 在孩子成长的过程中，家长会遇到各种各样的挑战，例如分离焦虑、入园困难、和小伙伴的冲突等。本书将提供针对性的分析和实用的应对策略，帮助您更从容地面对这些挑战，并将其转化为孩子成长的契机。 家园共育：建立良好的合作关系： 幼儿园和家庭是孩子成长的两个重要场所。本书将强调家园共育的重要性，引导家长如何与教育者建立良好的沟通与合作关系，形成教育合力，共同为孩子的性格成长提供支持。 本书的独特价值： 科学性与实践性的完美结合： 本书的理论依据严谨，同时紧密结合0-6岁儿童发展的实际情况，提供大量可操作的、易于家长理解和执行的实践方法。 非教条式，重在引导： 本书不提供僵化的育儿模式，而是倡导家长成为孩子的观察者、倾听者和引导者，尊重孩子的个体差异，因材施教。 系统性与全面性： 从儿童心理发展的底层逻辑，到性格培养的各个维度，再到具体的实践技巧，本书提供了一个全面而系统的指导框架。 情感支持与智慧启迪： 在提供科学方法的同时，本书也充满了对家长的情感理解和支持，帮助家长建立信心，以更平和、更智慧的心态面对育儿的挑战。 无论您是新手父母，还是拥有一定育儿经验的家长，阅读本书都将为您带来深刻的启迪和实用的帮助。它将帮助您更好地理解您的孩子，更有效地引导他们成长，最终帮助您的孩子成为一个身心健康、性格健全、充满阳光与力量的人。让本书成为您陪伴孩子成长的得力助手，共同开启一段充满爱与智慧的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计我挺喜欢的，整体色调比较柔和，插画也很有童趣，让人一看就觉得很温暖，很有亲近感。我拿到书的时候，就迫不及待地翻看了起来，先是大致浏览了一下目录和前言，对这本书的整体框架有了个初步的印象。作者在书中应该提及了蒙台梭利教育的核心理念，但具体是如何与“教出好性格的孩子”联系起来，我还在细细品味。我比较在意的是，书中是如何将抽象的教育理念转化为孩子们能够理解和实践的具体方法的。毕竟，早教的关键在于“早”，在于在孩子发展的关键期给予恰当的引导。希望书中能有一些具体的案例或者小故事，能够帮助家长们理解如何在家中创造一个有利于孩子性格养成的环境。有时候，我们家长会因为一些小事而焦虑，不知道该如何应对，如果书中能提供一些实操性的建议，那就太有帮助了。而且，我一直认为，性格的养成是一个潜移默化的过程，需要耐心和细致的观察，而不是一味地灌输。所以，我特别期待书中能分享一些关于如何培养孩子独立性、自信心、同理心以及责任感等方面的具体方法。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在思考如何更好地陪伴孩子成长，市面上关于育儿的书籍琳琅满目，选择起来确实有些困难。当我看到这本书的标题时，立刻被“教出好性格的孩子”这个点吸引住了。在我看来，相比于一味地追求智力上的超前，一个健全、积极的性格才是孩子一生幸福的基础。我希望这本书能够深入浅出地阐述蒙台梭利教育在塑造孩子性格方面的独特之处。不知道书中是否会涉及蒙氏教育的“敏感期”理论，以及如何利用这些敏感期来引导孩子发展良好的性格特质？我个人对蒙氏教育的“自由中有规则”的理念很感兴趣，但如何在实践中把握好这个度，我还有些模糊。书中的内容是否会提供一些具体的操作指南，比如如何为孩子创设一个适合独立探索的环境，如何引导孩子完成力所能及的事情，从而培养他们的自信心和责任感？另外，我特别想了解，在孩子产生负面情绪时，家长应该如何有效地引导，而不是简单地压制或批评？这本书给我的第一感觉是，它可能不仅仅是一本理论堆砌的书，更像是一位经验丰富的引导者，能够带领家长们一步步走进孩子内心世界，理解他们，从而更好地帮助他们成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我产生了很大的兴趣。我一直认为，一个人的性格很大程度上决定了他的人生走向。而性格的养成，又与童年的经历和教育方式密不可分。蒙台梭利教育一直是我想深入了解的领域，它所倡导的尊重孩子、关注个体发展的理念，让我觉得非常契合我的育儿观。我希望这本书能够提供关于如何运用蒙氏教育的理念来培养孩子良好性格的具体指导。我特别想知道，书中是否会详细阐述蒙氏教育是如何帮助孩子建立自信心，培养他们的独立性和责任感的？同时，我也对蒙氏教育在培养孩子的情绪稳定性和抗挫折能力方面有哪些独到的见解很感兴趣。我希望这本书能够提供一些可操作的建议，让我能够在日常生活中，通过观察和引导，帮助孩子发掘他们内在的潜能，并积极地塑造他们的性格。我不太喜欢那种过于理论化，或者脱离实际的书籍，我更希望这本书能够提供一些接地气的，能够让我感受到“原来是这样”的启发。

评分☆☆☆☆☆

我个人对教育的理解，一直是“授人以鱼不如授人以渔”的道理。尤其是在孩子的性格塑造方面，我认为引导比直接灌输更为重要。当我在书店看到这本书时，它的标题立刻吸引了我。我一直对蒙台梭利教育的理念很感兴趣，特别是它强调尊重个体差异，鼓励孩子自主发展的观点。我希望这本书能为我揭示蒙氏教育如何在实践中帮助孩子发展出积极、健康的性格。我比较好奇的是，书中是否会深入探讨蒙氏教育对于培养孩子的情绪管理能力、社交能力以及解决问题能力的重要性？我希望它不仅仅是告诉我们“要这样做”，而是能够详细解释“为什么这样做”，以及“具体如何做”。例如，在处理孩子的冲突行为时，蒙氏教育是否有独特的方法论？在培养孩子的专注力方面，又有哪些蒙氏教育的教学技巧？我希望这本书能成为一本能够陪伴我和孩子一起成长的工具书，而不是一本读完就束之高阁的摆设。我喜欢那些能够给我带来启发，并且让我有勇气去尝试新方法的书籍。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时看书的类型比较杂，但对于育儿类的书籍，我一直抱着非常谨慎的态度。因为我知道，育儿方法千差万别，适合别人的不一定适合自己的孩子。不过，这本书的“蒙台梭利”这几个字，还是引起了我的注意。我听说过蒙氏教育的一些理念，比如尊重孩子的独立性，鼓励自主学习等，这些都让我觉得很吸引人。我特别想知道，这本书是如何将蒙氏教育的精髓与“教出好性格的孩子”这一目标巧妙结合的。比如，书中是否会详细介绍蒙氏教育中的一些经典教具，以及这些教具在培养孩子性格方面有哪些具体的作用？我更关心的是，它是否能提供一些实实在在的操作方法，让我在日常生活中能够轻松地运用到，而不是仅仅停留在理论层面。我希望这本书能够帮助我理解，如何在一个看似“放任”的环境中，其实是给予孩子最大的支持和引导，让他们在自由探索中建立自信，学会合作，培养解决问题的能力。我不太喜欢那些过于说教，或者要求家长付出巨大代价才能实现的书籍，我更倾向于那些能够提供可行建议，并且真正能帮助我们家长和孩子共同成长的读物。