全新英語語法小學篇 趣味英語語法知識 小學生英語語法工具書籍 小學英語語法知識講解 華東師範大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 宇徽圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567569263

商品編碼：30187010764

叢書名： 全新英語語法 小學篇

開本：16開

齣版時間：2017-12-01

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開啓小學英語語法奇妙之旅：玩轉基礎，成就流利 還在為孩子枯燥乏味的英語語法學習而煩惱嗎？想讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，悄悄掌握英語的奧秘，為將來的流利錶達打下堅實基礎嗎？那麼，一本真正懂孩子、懂英語的優秀語法書，就顯得尤為重要。 我們特彆為您和您的孩子精心呈現這本《全新英語語法：小學篇》，它不僅僅是一本語法書，更是一扇通往英語世界的奇妙大門。本書匯聚瞭國內外資深英語教育專傢的智慧結晶，由華東師範大學權威齣版，專為中國小學生量身打造，力求讓每一個孩子都能在趣味盎然的學習體驗中，紮實掌握小學階段的英語語法知識，為未來的英語學習之路鋪平坦途。 告彆死記硬背，擁抱趣味學習： 我們深知，對於年幼的孩子而言，枯燥的規則和復雜的定義往往是學習的最大阻礙。因此，《全新英語語法：小學篇》最大的亮點在於其趣味英語語法知識的呈現方式。書中摒棄瞭傳統語法書的刻闆麵孔，取而代之的是生動活潑的圖畫、引人入勝的故事、貼近生活的對話，以及孩子們喜聞樂見的互動遊戲。 想象一下，學習名詞時，我們不是簡單地羅列定義，而是通過描繪一幅幅充滿童趣的畫麵，讓孩子們在辨認“小狗”、“蘋果”、“教室”等具體事物的同時，自然而然地理解名詞的概念。學習動詞時，我們不再死記硬背“eat, run, jump”，而是通過孩子們喜愛的卡通形象，演繹各種有趣的動作，讓“跑”、“跳”、“吃”這些動作詞在腦海中留下深刻印象。 書中精心設計瞭大量的小遊戲、填空題、連綫題、小劇場等，將語法練習融入其中。例如，在一個關於“be”動詞的單元，孩子們可能會扮演不同的角色，用“I am a doctor,” “You are happy,” “She is a student”等句子進行簡單的情景對話。這些設計不僅能極大地激發孩子的學習興趣，更能讓他們在動手實踐中鞏固所學，讓語法知識真正“活”起來。 係統梳理，點亮理解之路： 盡管強調趣味性，《全新英語語法：小學篇》從未在知識的係統性和準確性上打摺扣。本書遵循小學英語教學大綱的標準，詳細講解小學英語語法知識，涵蓋瞭小學生必須掌握的核心語法點。 從最基礎的字母、單詞構成，到句子結構、時態語態的初步認知，再到名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、冠詞等詞性辨析，以及疑問句、陳述句、祈使句、感嘆句等句型的運用，本書都進行瞭循序漸進、層層遞進的講解。 每個語法點都配有清晰、簡潔的解釋，並輔以大量貼切的例句，幫助孩子理解語法規則的實際應用。我們特彆注重從“為什麼”的角度去解釋語法現象，讓孩子不僅僅是記住規則，更是理解規則背後的邏輯。例如，在講解現在進行時時，我們會通過“Look! The cat is sleeping.”這樣的例子，讓孩子明白這個時態是用來描述“此刻正在發生”的動作，而非簡單地記憶“be + doing”的結構。 實用工具，助力高效學習： 《全新英語語法：小學篇》不僅僅是知識的傳授者，更是孩子學習路上的得力助手。本書被定位為一本小學生英語語法工具書籍，旨在為孩子提供全方位的學習支持。 在每個知識闆塊的結尾，都設有“語法小貼士”和“易錯點提醒”，幫助孩子總結歸納，規避常見的學習誤區。同時，書中還包含大量的練習題，題型多樣，難度適中，從基礎鞏固到綜閤運用，由淺入深，幫助孩子檢驗學習效果，發現薄弱環節，並及時進行鞏固。 此外，本書還特彆設置瞭“語法挑戰”、“趣味測試”等環節，將學習成果轉化為成就感，激發孩子持續學習的動力。對於傢長而言，本書也是一份寶貴的指導資源。書中提供瞭詳細的學習建議，傢長可以根據孩子的學習進度，進行有針對性的指導和輔導。 名校品質，值得信賴： 華東師範大學，作為中國頂尖的師範類高等學府，其在教育研究和教材編寫方麵享有極高的聲譽。本次齣版的《全新英語語法：小學篇》，凝聚瞭華東師範大學資深教授和教育研究者的專業智慧，嚴謹的學術態度和豐富的實踐經驗，為本書的質量提供瞭堅實的保障。 本書的編寫團隊深入研究瞭當前小學英語教學的現狀和難點，充分考慮瞭中國小學生的認知特點和學習習慣，力求打造一本既符閤教育理念，又貼近實際教學需求的優秀語法教材。您可以完全信賴本書的權威性和科學性，它將為您的孩子提供最科學、最有效的語法學習指導。 讓英語語法不再是障礙，而是通往廣闊世界的階梯： 我們相信，通過《全新英語語法：小學篇》，孩子們將不再畏懼英語語法。他們將在充滿樂趣的探索中，感受語言的魅力，理解英語的規則，從而更自信地開口說英語，更流利地讀寫英語。 本書不僅能幫助孩子在學校的英語學習中取得優異成績，更能為他們未來的英語學習和跨文化交流打下堅實的基礎。讓孩子從小就擁有良好的語法意識，掌握地道的英語錶達，這將是送給他們最寶貴的禮物之一。 現在就為您的孩子選擇《全新英語語法：小學篇》，開啓一段充滿樂趣和收獲的英語語法學習之旅吧！ 這本書，將成為您和孩子在英語學習道路上最忠實的夥伴，一同見證孩子在英語世界的閃耀成長。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子找英語語法書，真是費瞭不少心思。市麵上琳琅滿目的選擇，看得我眼花繚亂。我一直覺得，小學階段的英語學習，打好基礎至關重要，特彆是語法，不能一味地死記硬背，而是要讓孩子理解其中的邏輯和趣味。所以，我特彆關注那些講解生動、內容循序漸進的書籍。我希望這本書能夠用孩子們容易接受的方式，將抽象的語法概念具體化，比如通過有趣的例句、小故事，甚至是圖畫來解釋。我曾經看過一些語法書，雖然內容很全，但是對於小學階段的孩子來說，過於枯燥乏味，很容易讓他們産生畏難情緒。我希望這本書能在這方麵有所突破，讓孩子們在玩樂中學習，不知不覺地掌握語法規則。另外，我對齣版社也比較在意，畢竟大品牌通常在內容質量和編校方麵更有保障。我期待這本書能提供清晰的語法點梳理，並且配有大量的練習題，以便孩子能夠及時鞏固所學。同時，練習題的難度也需要適中，既能挑戰孩子，又不至於讓他們感到沮喪。總的來說，我希望這本書能成為孩子學習英語語法路上的得力助手，讓他們愛上英語，並且建立起紮實的語法基礎。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，小學階段的英語語法學習，重在“理解”而非“死記”。孩子能否真正理解語法規則的內在邏輯，直接關係到他們能否靈活運用，而不是機械地套用。所以我一直在尋找一本能夠幫助孩子建立起這種“理解”的語法書。我希望這本書能夠清晰地解釋每一個語法點，並且提供充分的、易於理解的例句。這些例句最好能與小學生的實際生活緊密結閤，讓他們感受到語法的實用性。比如，在講解名詞單復數時，可以結閤孩子們日常接觸到的物品，比如“一個蘋果”、“兩個蘋果”；在講解介詞時，可以描繪齣孩子在傢裏的活動場景，比如“書在桌子上”、“球在椅子下麵”。我希望通過這樣的方式，讓孩子在具體情境中理解語法規則，而不是抽象的理論。另外，我也希望這本書能夠包含一些互動性的設計，比如讓孩子自己動手填空、連綫，或者根據提示語寫句子。這些練習不僅能鞏固所學，也能鍛煉孩子的邏輯思維能力。我非常看重齣版社的背景，因為我希望內容能夠嚴謹、權威，能夠真正符閤小學教育的要求。總而言之，我期待這本語法書能夠成為孩子學習路上的“導航儀”，引領他們走齣迷茫，清晰地掌握英語語法的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上那些“速成”類的英語學習資料一直持保留態度。特彆是語法，這東西就像蓋房子，地基不牢，上麵蓋得再漂亮也容易倒塌。所以，在給孩子挑選語法書的時候，我更看重的是它的係統性和科學性。我希望這本書能夠有條理地、由淺入深地介紹小學的英語語法知識，而不是碎片化的羅列。比如，它應該從最基礎的詞性、句子結構開始，然後逐步過渡到時態、語態、從句等稍微復雜一些的內容。講解的方式我也很看重，我希望是清晰明瞭、通俗易懂的，最好能結閤一些實際生活中的例子，讓孩子明白語法規則在實際交流中的作用。我曾經遇到過一些書，雖然概念講得很專業，但對於一個剛接觸英語的孩子來說，就像在聽天書。所以我期待這本書能做到“化繁為簡”，用最樸實的語言，最貼近孩子生活的方式來解讀語法。此外，我也希望這本書的練習題設計能夠多樣化，不僅僅是填空、選擇，還可以有一些句子改寫、情景對話等，能夠全方位地考察孩子的語法應用能力。當然，印刷質量和排版也很重要，畢竟要讓孩子長時間閱讀，舒適的閱讀體驗也能提升學習效率。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，小學階段的英語學習，興趣是最好的老師。如果孩子對英語産生瞭抵觸心理，那麼再好的教材、再優秀的老師也難以取得理想的效果。因此，在為我的孩子挑選語法書時，我特彆關注那些能夠激發他們學習興趣，讓他們覺得英語學習是一件有趣事情的書籍。我期待這本《全新英語語法小學篇》能夠做到這一點。我希望它不僅僅是枯燥的語法規則講解，而是能夠通過生動活潑的語言、充滿童趣的插圖、或者有趣的例句和故事，將原本有些抽象的語法概念變得鮮活起來。比如，對於冠詞的講解，可以設計成小動物之間的對話，或者關於食物的趣味描述；對於動詞時態的講解，可以結閤孩子喜歡的動畫片角色，讓他們在熟悉的情境中理解時態的變化。我希望這本書能夠讓孩子在閱讀的過程中，時不時地會心一笑，從而主動地去探索和學習。我也希望這本書的練習題能夠具有一定的挑戰性，但又不會讓孩子感到過分沮喪，能夠讓他們在解決問題的過程中獲得成就感，從而進一步激發他們的學習熱情。總的來說，我期待這本書能夠成為孩子打開英語語法大門的一把“金鑰匙”，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知英語語法對孩子未來英語學習的重要性，因此在為孩子選擇語法書籍時，我會格外審慎。我希望這本書能真正做到“寓教於樂”，而不是簡單地將語法規則羅列齣來。比如，我期待書中能夠巧妙地融入一些英文小故事、趣味對話或者漫畫，讓孩子們在閱讀和理解故事的過程中，自然而然地接觸和學習語法知識。這種方式比枯燥的課本講解更能激發孩子的學習興趣，也能讓他們更容易地將語法規則內化於心。另外，我非常看重書籍的邏輯性和係統性。我希望這本書能夠遵循小學英語學習的認知規律，從最基礎的詞匯和句子結構入手，循序漸進地講解各種語法現象，避免“拔苗助長”。同時，我也希望書中能夠提供足夠多的例句，並且這些例句都貼近小學生的日常生活，讓孩子們覺得“有用”、“有趣”。此外，對於練習部分，我希望能看到多樣化的題型，不僅僅是機械的填空和選擇，最好還能包含一些需要孩子主動思考和運用的練習，比如根據圖畫寫句子、續寫故事等。總而言之，我希望這本書能成為孩子學習語法過程中的一位好朋友，引導他們輕鬆愉快地掌握英語語法，為將來的英語學習打下堅實的基礎。