序言 以匠心緻初心
第一章 嚮夢而生：讓成長配得上未來
主動成長：超越焦慮
生涯教育：預見未來
夢想教育：生涯教育的靈魂
第二章 建構夢想：這是你的世界
興趣探索：拓展夢想的邊界
能力探索：強化實現夢想的信心
性格探索：豐富實現夢想的方式
價值觀探索：確定夢想的方嚮
第三章 踐行夢想：在路上
規劃：夢想豐盈與目標確立
管理：夢想實踐的策略
提升：問題解決與狀態調整
升華：夢想的意義在於實踐
第四章 拓展夢想：世界無限，有跡可循
拓展夢想的四個維度：時、空、內、外
重大生涯節點：拓展夢想的重要契機
成長視角：夢想永遠不會被實現
後記 薪火相傳，成為孩子一生的貴人
參考文獻
· · · · · · (收起)
具體描述
很多老師和父母被孩子缺乏信心、缺乏動力、目標缺失等問題所睏擾，而孩子齣現這些問題的根本原因是“夢想教育缺失”。
本書提齣瞭“生涯教育，就是夢想教育”的觀點，並對“夢想教育”體係進行瞭全麵的解讀，圍繞“為什麼要進行夢想教育”“如何幫助孩子建構夢想”“如何支持孩子實踐夢想”，以及“如何幫助孩子拓展夢想”等四大問題進行瞭係統的闡述。通過閱讀本書，老師和父母可以深入瞭解生涯教育，建立更為全麵的教育觀，更好地陪伴孩子成長，讓孩子擁有夢想，具備過好一生的能力。
用戶評價
##作為父母，我們都希望自己的孩子能夠有美好的未來，可是究竟如何纔能實現卻讓父母感到睏擾，這本書告訴我們：想讓孩子通往未來，那麼一定要讓孩子有夢想。如何纔能讓孩子找到夢想，實現夢想呢？ 這本書從建構夢想，實踐夢想，拓展夢想三個步驟，一步一步告訴我們怎麼孩子擁有屬於自己的夢想，並去實現它，在過程中收獲自己精彩的人生。 讓孩子成為一個有夢想的人，這樣可以讓孩子變得更加優秀。 讓我們成為孩子的貴人，幫助孩子變得優秀，也讓自己變得優秀。
評分##這本書適閤初中以上的孩子們
評分##青少年三大挑戰：缺乏動力（遠大目標），缺乏自信（不要因為現在你的樣子，影響到未來你的樣子），缺乏方法（自我探索）。
評分##無論成人還是孩子我們都應該正確看待和引導這個問題，在實踐夢想過程中得到積纍，夢想帶來的不一定是結果它的意義更在於成長。
評分##作為寶媽，很想學習怎樣培養一個有未來的孩子。
評分##最近閱讀《通往未來之路》，這本書是由知名生涯專傢趙昂老師和青少年生涯教育專傢任國榮老師閤著的，這本書提齣瞭夢想教育，從生涯的角度幫助孩子建構夢想、實踐夢想、拓展夢想，讓每個人從小擁有生涯意識，讓每個人從小具備生涯智慧。 但這又不是一本完全講兒童教育的書，教育的焦慮是教育者的焦慮，青少年生涯教育也是教育者的生涯教育，也就是父母、老師的生涯教育。 突然發現這本書的內容完全不限年齡的，就像書中提到的生涯發展時間綫，人生的各個階段（青少年階段、職場適應調整期、職業發展上升期、職業成就期、職業退齣期）都需要書中提到的生涯智慧，這本書能助力每個人的生涯發展。
評分##無論成人還是孩子我們都應該正確看待和引導這個問題，在實踐夢想過程中得到積纍，夢想帶來的不一定是結果它的意義更在於成長。
評分這本書是著名生涯谘詢專傢趙昂和任國榮教授作品，本書最大的特點是從生涯谘詢角度看孩子成長，沒有太多復雜枯燥的理論，卻有很多行之有效的工具，把孩子夢想當做一種能力去培養，去激活，去踐行，去聚焦，提齣一個很有意思的夢想力模型，幫助孩子梳理價值觀。對於有孩子的夥伴或者從事教育行業的夥伴來說，這本書直接提供照方抓藥的親子生涯互動流程，對於自己孩子建立生涯視角，拿起來就能用，用起來就有效
評分##無論成人還是孩子我們都應該正確看待和引導這個問題，在實踐夢想過程中得到積纍，夢想帶來的不一定是結果它的意義更在於成長。
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