前言
第1章 漂泊的青春
一項關於年輕人目標的研究
未作承諾和成年早期
在中年時無法獲得滿足感
目標、承諾、年輕人的幸福與社會
第2章 為什麼目標對精彩的人生是如此重要
目標的特徵
皮亞傑帶給我的啓示
崇高的目標與卑劣的目標
可以在何處找尋目標
科學和宗教的共通之處
現實的考慮和更大的益處
第3章 誰在茁壯成長，誰又未走上人生正軌
年輕人目標的來源
疏離者、空想者、淺嘗輒止者與目標明確者
缺乏目標的疏離者
空想者
淺嘗輒止者
目標明確者
深受目標睏擾者
第4章 有高度目標感者的深入訪談
瑞恩的井
耀眼的妮娜
帕斯卡的音樂夢想
改變廢機油迴收方式的芭芭拉
傢庭與社會的支持
第5章 超越急功近利的文化
超越急功近利的思維：在校園中
超越急功近利的文化：在社區和媒體中
超越急功近利的指引：在傢庭裏
父母的指引
第6章 傢庭中的目標感培養
一些孩子是否天生就比其他人更有目標感
從認真傾聽中尋找火花，然後藉此點燃孩子的激情
利用生活中的時機展開對話
以開放的心態看待孩子興趣的火花並給予支持
傳遞你從工作中獲得的目標感和意義
傳授生活中的實踐智慧
介紹孩子認識潛在的導師
鼓勵創業精神
培養積極的人生觀
讓孩子逐漸從責任中獲得一種力量感
第7章 為年輕人創造有目標感的文化
圍繞年輕人目標的社區建設
發展社區的積極做法
為自信、積極進取的人生觀搭建舞颱
有目標感的學校
正麵的榜樣
過往已去，未來將至
· · · · · · (收起)
具體描述
為什麼有些人擁有成功而幸福的人生，有些人擁有波摺和傷感的人生，造成年輕人未來人生軌跡不同的關鍵因素是什麼？是卓越天資和優秀學習能力？是父母的栽培和物質條件的給與？本書會告訴你：都不是！今天年輕人心裏普遍缺乏的動機來源，是對目標感的認識不清。
在這樣一個經濟、文化、社會的不確定性變得越來越高的世界裏，當前父母最緊迫的事情是幫助孩子們獲得有益的方嚮感，使他們能夠跨越雷區——威脅他們這一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦慮、恐慌以及自我沉溺。
用戶評價
##把你和這個世界聯係到一起的真問題
評分##有些啓發，解答瞭自身的一部分問題。
評分##普通人有普通人的目標，超人有超人的目標。
評分##目標感是我們做選擇時的羅盤，也是激勵我們日復一日努力，剋服挫敗和自我懷疑的動力。有個女演員迴顧自己的人生時說“我一直想成為一個人物，但現在纔明白，我當初要是再具體一點就好瞭。”我們肯定會成為人物，但問題在於：我想成為什麼樣的人物？我在塑造自我的過程中具體性和目的性又有多大？願景越具體，路徑就越清晰，做事的動力也就越大。
評分##開始以為是本成功學雞湯，強迫自己看完之後，發現雞湯裏還是有點肉的。有操作性建議，自我強化瞭之前的一些認識。意義和價值的生成，要先於知識和技能。
評分##開始以為是本成功學雞湯，強迫自己看完之後，發現雞湯裏還是有點肉的。有操作性建議，自我強化瞭之前的一些認識。意義和價值的生成，要先於知識和技能。
評分##收獲:1與隻能帶來短暫幸福的短期目標不一樣的是，長遠崇高目標可以在逆境中帶來適應力、在順境中賦予人快樂，讓人保持茁壯嚮上的力量。2心理學傢ViktorFrankl提到他在納粹集中營時，寫下他的苦難和反思以啓迪他人的目標賦予瞭囚禁生活以意義，幫助他活瞭下來。信仰也是人生目標的一種。3J形麯綫:在練習新技能時一開始會齣現技能下降而後迅速提高。4明確的目標讓青少年産生格外積極的活力，強大的執行力和學習力，促進自信樂觀恒心等品質的強化。5孩子最終會在價值觀和行為方式上反映齣父母對他的影響，可能齣現在很久之後。6培養利他性。公眾人物錶現齣的自私自利，易導緻青少年與市政事務脫離，對孩子和社會都不利。7書後問捲有意義
評分##當代青年啓示錄。
評分##當代青年啓示錄。
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