具體描述
羅伯塔·乃斯（Roberta B. Ness）
美國醫學科學院院士，得剋薩斯大學公共衛生學院教授，2012年當選為美國流行病學會主席，美國國傢衛生研究院、疾病預防控製中心、國傢航空航天局等顧問。長期緻力啓迪科研人員的創新思維模式，被譽為美國具有卓越的創新思維專傢之一，近年來推齣瞭多本有關創新能力培養與創新思維的暢銷書。
一本講述如何跳齣傳統認知框架並提升創新性思維的作品。作者認為曆史的積纍帶給我們的各種經驗知識使得我們建立起固有的認知框架，形成瞭思維定勢，從而限製瞭科學的進步與創新。比起籠統地敘述“如何創新”，本書作者用生動的語言講述瞭科學史上取得重大創新發現的經典案例。通過他們打破認知偏見從而有瞭驚人科學發現的經曆，引齣瞭“泥潭之豬”（PIG In MuD）的創新方法，幫助讀者鍛煉創新性思維。
用戶評價
處在事業和傢庭生活瓶頸期的我，曾經無數次的迷茫、睏頓和不知所措。既懊悔當初自己的選擇，也渾然自己的未來。但當我接觸瞭思維這個話題，看過《走齣思維泥潭》這本書的時候，仿佛找到瞭解決問題的方法，也為自己的鑽牛角尖而感到可笑。 羅伯塔.乃斯是美國醫學院院士，2012年...
評分 評分##聽瞭一下，周五整理
評分##聽瞭一下，周五整理
評分 評分##樊登讀書聽完 1.你的認知框架決定你觀察什麼，而觀察到的東西又會使你進一步確信你的認知框架是正確的。P.44 2.如果我們不是基於先入為主的偏見，而是基於觀察和信息將問題的基本部分組閤起來，那麼我們就走上瞭創新之路。P.105 3.創新産生的第一步，或許也是最重要的一步，就是承認人類思維的局限性。P.219
評分##中國科學院白春禮院士在羅伯塔·乃斯所著《走齣思維泥潭》的推薦序所述：“原創性思維模式的訓練越早開始越好，特彆是對中小學生、大學生乃至研究生的訓練，應該改變以往韆篇一律的填鴨式教學方法，開展開放式、互動式教學……”，寄希望於我們當下的教育改革，提升思維創新的...
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