讀古詩入門 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

吳丈蜀 著

圖書標籤:

• 古詩詞
• 唐詩
• 宋詞
• 詩歌
• 文學
• 入門
• 經典
• 中華文化
• 教育
• 青少年

齣版社： 上海古籍齣版社

ISBN：9787532555253

版次：1

商品編碼：10012789

包裝：平裝

開本：36開

齣版時間：2010-04-01

用紙：膠版紙

頁數：151

正文語種：中文

內容簡介

　　《讀古詩入門》從最基本與必備的古詩入手，由淺入深，娓娓道來，通俗易懂；並力求總結歸納齣規律性的東西，能使讀者一目瞭然，由此及彼，達到觸類旁通的目的。為說明問題，幾乎每一章節，都舉齣實例，釋疑解難；關鍵處還附詳細錶格，化繁為簡。要之，知識含金量高，一本在手，閱讀古詩文的睏難便能迎刃而解，是這三《讀古詩入門》的主要特點。
　　願該書能成為您打開傳統文化殿堂之門的金鑰匙。

內頁插圖

目錄

引言
第一章 詩歌的兩個重要因素
(一)字的四聲和平仄
(二)押韻

第二章 詩歌的起源和演變
(一)詩歌的起源
(二)舊體詩形式的演變

第三章 舊體詩的種類和區彆
(一)古體詩在字句上與近體詩的區彆
(二)古體詩在用韻上與近體詩的區彆
(三)古體詩在平仄安排和對仗方麵與近體詩的區彆

第四章 舊體詩的體派
(一)先秦時期的詩體
(二)兩漢時期的詩體
(三)魏晉南北朝的詩體
(四)唐代的詩體
(五)兩宋的詩體
(六)金、元時期的詩體
(七)明代的詩體
(八)清代的詩體

第五章 舊體詩的專用詞語
第六章 詩韻
(一)古韻
(二)新韻

第七章 絕句詩格律
(一)押韻
(二)平仄安排
(三)格式

第八章 律詩格律
(一)押韻
(二)平仄安排
(三)對仗
(四)格式
(五)運用重復字的限製

第九章 格律中的其他規則
(一)避免孤平
(二)三字尾的平仄安排
(三)拗救
(四)關於“一三五不論”

第十章 古體詩概說
(一)各種形式的古體詩
(二)唐代的古體詩

第十一章 變體詩
附錄
常見舊讀入聲字錶

精彩書摘

　　第一章　詩歌的兩個重要因素
　　要懂得一些讀詩的常識，有兩個關於詩的基本概念需要大體上弄明白，就是字的四聲和平仄，以及什麼叫韻。因為平仄和韻都是詩的重要因素，也是詩的一個組成部分，任何一首詩都包含這兩個因素。如果對這兩個因素的概念都沒有弄清楚，那麼就無法進一步瞭解有關詩的其他方麵的知識。所以，在沒有談到有關詩的一般常識以前，須得對字的四聲和平仄，以及什麼叫韻這兩個概念，作一番介紹。
　　(一)字的四聲和平仄
　　漢字是單音字，每一字一音，有些字有幾種讀法，也是每一種讀法一個音。漢字的讀音不論在今天或古代都有四種聲調，就是一般所說的“四聲”，雖然古代的聲調和今天通行的普通話聲調在種類的劃分上已有一些變化。世界上幾種主要語言中，西方語言如英語、法語、德語、拉丁語、俄語等沒有聲調之分，雖然這些語言的讀音隨使用場閤的不同而有高低、升降、長短之分，但不論讀高讀低，或升或降，它的字義是不變的。惟獨漢語有聲調之分，每一字音一經改變高低升降，就成為不同意義的字。這是漢語的特色之一。語音的高低、升降、長短，構成瞭漢語的聲調，而高低、升降是聲調的主要因素。
　　漢字的聲調形成於漢民族的語言習慣，每個人在講話中自然地把每個字音的聲調分彆得很清楚。所以，要明白什麼是聲調，並不是什麼玄妙的道理。

前言/序言

《詩的扉頁：從唐風宋韻到宋詞的婉約》 內容梗概： 這是一本旨在引領讀者跨越時空，觸摸中國古典詩詞靈魂的入門讀物。本書並非枯燥的詩歌分析集，而是以一種溫情而富於探索性的筆觸，帶領我們步入中國古典詩歌的殿堂。從漢魏風骨的淳樸，到盛唐氣象的磅礴，再到宋詞婉約的細膩，本書將勾勒齣一幅宏大的詩歌畫捲，並著重梳理每個時代詩歌的風格特徵、代錶詩人及其經典作品，輔以對創作背景、社會思潮的淺析，讓讀者在理解詩歌的“形”的同時，更能體悟其“神”。 本書不側重於考據繁瑣的文學史細節，而是力求在詩歌的血肉中注入鮮活的生命力。我們不會從復雜的格律分析入手，而是以更接地氣的視角，例如從一首詩歌的意象入手，去感受詩人當時的情感；從一個詞語的錘煉，去體會語言的精妙。每一首詩歌的挑選都經過斟酌，力求能夠代錶其時代特色，並且具有較強的感染力，讓讀者在閱讀中産生共鳴，仿佛穿越迴那個詩意盎然的時代，與古人進行一場跨越韆年的對話。 第一部分：漢魏風骨——質樸中的力量 我們將從“詩經”的質樸與醇厚開始，感受先民們對於生活最本真的抒發，理解那些古老歌謠中蘊含的原始情感和人文關懷。接著，我們會進入漢代的樂府詩，欣賞那些源於生活、反映現實的篇章，體會其樸實無華卻直擊人心的力量。 《詩經》的生命力： 介紹《詩經》在早期中國文學中的地位，強調其現實主義精神和質樸的語言風格。我們將選取幾首廣為人知且意境優美的篇章，如《關雎》中的情深，《伐檀》中的批判，《氓》中的淒美，帶領讀者去感受其中蘊含的豐富情感和對社會生活的描繪。不拘泥於逐字逐句的解釋，而是側重於作品所傳達的整體意境和情感色彩。 漢樂府的民情： 探討漢樂府詩歌的特點，如其關注民間疾苦、反映社會矛盾的現實主義傾嚮。通過《孔雀東南飛》的悲壯，《陌上桑》的自強，《阿房宮賦》的警世，讓讀者瞭解樂府詩的藝術魅力，以及它們如何成為曆史的見證。我們將著重分析這些詩歌在敘事性、人物塑造和情感錶達方麵的獨到之處。 第二部分：盛唐氣象——壯麗與豁達 這一部分將是本書的重點，我們將深入探尋盛唐時期詩歌的輝煌。從李白、杜甫、王維等巨匠的筆下，領略那個時代雄渾壯闊的時代精神、豪邁奔放的藝術風格，以及對人生、宇宙的深刻思考。 李白：詩仙的浪漫與自由： 詳細解讀李白詩歌的浪漫主義特質，包括其奔放的想象、汪洋恣肆的語言，以及超然物外的灑脫。我們將分析《靜夜思》的思鄉，《將進酒》的豪情，《望廬山瀑布》的壯麗，讓讀者感受到李白詩歌中那股“飛流直下三韆尺”的磅礴力量。我們會探討他如何將個人情感融入宏大的山水，又如何在詩句中展現對自由的極緻追求。 杜甫：詩聖的憂國憂民： 深入剖析杜甫詩歌的現實主義精神，以及其“緻君堯舜上，再使風俗淳”的政治抱負。我們將精選《春望》的憂思，《茅屋為鞦風所破歌》的悲憫，《登高》的蒼涼，帶領讀者體會杜甫詩歌中那份沉甸甸的傢國情懷和對民生疾苦的深切同情。我們會著重解析他如何在戰亂的年代，用詩歌記錄曆史，傳遞人道主義的光輝。 王維：詩佛的山水田園： 探索王維詩歌的禪意與寜靜，感受其將山水、自然與個人心靈融為一體的藝術境界。我們將品讀《山居鞦暝》的清幽，《送元二使安西》的離愁，以及《鹿柴》的空寂，讓讀者在王維的詩句中找到心靈的棲息地，體會“詩中有畫，畫中有詩”的獨特魅力。我們會分析他如何通過對自然景物的描繪，傳達齣一種超脫塵俗的靜謐與平和。 其他唐代詩人風采： 簡要介紹孟浩然、白居易、李商隱、杜牧等其他重要唐代詩人的風格特點，通過他們的代錶作，展現唐詩的多元化和包容性。例如，孟浩然的閑適，白居易的通俗，李商隱的朦朧，杜牧的俊逸，共同構成唐詩的繁星。 第三部分：宋詞的婉約與豪放——情感的細膩錶達 本書的第三部分將轉嚮宋詞，領略其在繼承唐詩的基礎上，所展現齣的獨特韻味和藝術成就。我們將重點區分婉約派和豪放派的風格，深入理解宋詞如何以更為細膩的筆觸，錶達豐富多樣的情感。 婉約詞派的柔情： 聚焦於宋詞中最具代錶性的婉約風格，通過李清照、柳永等詞人的作品，感受詞句中那份細膩、委婉、深沉的情感。我們將詳細解讀《聲聲慢》的淒涼，《雨霖鈴》的離彆，《蝶戀花》的相思，讓讀者體會宋詞中女性特有的細膩情感和生活體驗。我們會分析婉約詞如何通過景物描寫、烘托氣氛，將內心的悲喜錶現得淋灕盡緻。 豪放詞派的壯闊： 介紹蘇軾、辛棄疾等詞人的豪放風格，領略其胸襟開闊、氣勢磅礴的藝術魅力。我們將品味《念奴嬌·赤壁懷古》的雄渾，《水調歌頭》的豁達，《青玉案·元夕》的灑脫，讓讀者感受到宋詞中不一樣的力量和風骨。我們會探討豪放詞如何將個人抱負、傢國情懷與壯麗山河融為一體，展現一種積極進取的精神。 宋詞的時代印記： 探討宋詞産生和發展的時代背景，分析宋代社會、文化對詞風形成的影響。我們會討論宋代文人階層的發展，市民階層的興起，以及這些因素如何在詞的創作中得到體現。 貫穿全書的理念： 本書始終秉持“以人為本，以情動人”的原則。我們相信，詩歌最動人的力量來自於詩人真摯的情感和對生活深刻的體悟。因此，在解讀每一首詩歌時，我們都力求走進詩人的內心世界，去理解他們創作的動機，感受他們想要傳達的情緒。 學習方法建議： 本書並非僅僅提供知識點，更希望激發讀者的閱讀興趣和自主探索的願望。在閱讀本書的過程中，我們鼓勵讀者： 多讀多品： 遇到喜歡的詩歌，不妨多讀幾遍，嘗試背誦，讓詩句在心中流淌。 聯係生活： 嘗試將詩歌中的意境與自己的生活經曆聯係起來，或許會有意想不到的共鳴。 感受意境： 不要過分糾結於字詞的解釋，而是嘗試去感受詩歌營造的整體氛圍和情感。 大膽想象： 詩歌是想象力的翅膀，大膽地去想象詩歌中的場景和人物。 本書的價值： 《詩的扉頁：從唐風宋韻到宋詞的婉約》將為初學者提供一個清晰、生動、充滿魅力的古典詩詞入門路徑。通過本書，讀者不僅能認識中國古典詩詞的經典之作，更能逐漸培養對詩歌的鑒賞能力，感受中華文化的深厚底蘊，並在其中找到情感的寄托和精神的滋養。它將是一扇通往古典詩詞世界的美麗扉頁，期待與每一位熱愛生活、渴望探索的讀者相遇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和字體選擇也值得一提，雖然是入門讀物，但齣版方顯然對讀者的閱讀體驗非常重視。紙張的質地偏嚮於柔和的米白色，長時間閱讀下來，眼睛不會有明顯的疲勞感，這對於我這種經常在晚上泡上一杯茶來享受閱讀的讀者來說，是一個巨大的加分項。更細緻的是，許多重點詩句或典故的解釋，采用瞭不同的字號或顔色區分，版式布局疏密有緻，不會讓人感覺擁擠。這種對細節的關注，體現瞭一種對傳統文學的尊重。對我個人而言，這本《讀古詩入門》成功地完成瞭一項艱巨的任務：它成功地將我從一個“旁觀者”轉變為一個“參與者”。我不再認為古詩是遙不可及的博物館展品，而是可以隨時打開、感受其中溫度的親密朋友。它為我未來深入研讀唐宋大傢的作品打下瞭堅實而愉悅的基礎，讓我對中國古典詩歌的世界充滿瞭期待和敬意。

評分☆☆☆☆☆

這本《讀古詩入門》真是讓我這個對古典文學一竅不通的“門外漢”找到瞭打開詩歌寶庫的鑰匙。我一直覺得古詩詞高深莫測，那些佶屈聱牙的字句和典故，光是看著就讓人望而生畏，更彆提去體會其中蘊含的情感與意境瞭。然而，這本書的編排方式簡直是為我們這類初學者量身定製。它沒有一開始就拋齣那些晦澀難懂的“大部頭”，而是從最基礎、最耳熟能詳的幾首五言絕句入手，比如像“春眠不覺曉”這樣傢喻戶曉的篇章。作者的講解非常細膩，仿佛有一位和藹可親的老師在旁邊一步步引導。他不僅僅是解釋字麵意思，更重要的是，他會用非常現代、貼近生活的語言去剖析詩人創作時的心境和當時的社會背景。舉個例子，講到王維的“空山不見人，但聞人語響”時，作者會細緻地描繪齣那種“以靜襯動”的絕妙手法，讓人能真切感受到山榖中幽靜與突如其來的聲響所帶來的強烈對比感。而且，書中還貼心地設置瞭“拓展閱讀”闆塊，每介紹完一首詩，都會推薦幾首風格相近或主題相關的作品，這種循序漸進的學習路徑，極大地減輕瞭我的閱讀壓力，讓我從“不得不學”轉變成瞭“樂在其中”，真正體會到瞭古詩的韻味和魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大啓發是，學古詩不必“求全”，而應“求真”。我過去總覺得，要讀懂古詩，就得把“平仄格律”這些硬核知識點都搞明白。但這本書卻反其道而行之，它將格律知識巧妙地融入到對詩歌音韻美的欣賞中，而不是作為獨立的、令人頭疼的章節來講解。比如，在討論某一首律詩時，作者會通過朗讀示範，讓我們自然地感知到詩句中的抑揚頓挫，體會到“朗朗上口”背後的韻律美。這種體驗式的學習，遠比枯燥的公式推導來得有效得多。我發現自己開始不自覺地去“聽”詩歌，而不是“看”詩歌。甚至在背誦時，那種節奏感也會自然地浮現齣來，幫助記憶。這種重感性理解、輕理論分析的側重，徹底解放瞭我的學習心態，讓我感覺自己不是在攻剋一門學科，而是在欣賞一場流傳韆年的音樂會，讓我真正體會到瞭詩歌在古代作為“吟詠”媒介的本質。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，其實是想在和朋友聚會時，能偶爾蹦齣幾句應景的詩句，提升一下自己的“文化談資”，說實話，我原本沒指望能有多大的文學造詣提升。但這本書的獨特之處在於，它非常注重“語感”的培養，而不是死記硬背。我特彆欣賞它在解析唐詩宋詞時所采用的“情景再現”法。比如，講解李清照的詞作時，作者會花費大篇幅去描述宋代女性的生活場景、閨閣中的情態，讓我們這些生活在信息爆炸時代的讀者，能夠迅速沉浸到那個特定的曆史氛圍中。我記得有一次讀到“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”時，我隻是簡單地念誦，但讀完作者對李清照晚年心境的描摹後，再迴頭讀這十二個字，那種無盡的蒼涼感仿佛穿透瞭時空，直擊心靈。這種不是簡單地告訴你“這首詩錶達瞭悲傷”，而是讓你“感受到悲傷”的講解方式，纔真正抓住瞭文學的精髓。它讓我明白，詩詞不是陳舊的教條，而是古人細膩情感的載體，閱讀的過程，其實是一次跨越韆年的深度共情。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化懷有敬畏之心的讀者，我最挑剔的一點就是書籍的“知識密度”與“可讀性”之間的平衡。《讀古詩入門》在這方麵做得近乎完美。市麵上很多入門書為瞭追求知識的全麵性，內容堆砌得像一本字典，厚重而乏味；而另一些則為瞭迎閤快餐文化，內容過於淺薄，流於錶麵。這本書的妙處在於，它抓住瞭“入門”的核心——建立興趣。它挑選的篇目都是經過時間檢驗的“精品”，並且對每首詩的背景介紹，既提供瞭足夠的學術支撐（比如作者的生平小傳、創作動機），又避免瞭冗長的學術術語。它像一個高明的導遊，知道在帶遊客參觀一座宏偉的宮殿時，應該先帶他們看最精華的雕花和最震撼的大廳，而不是一上來就講解磚石的燒製工藝。這種精準的取捨和安排，讓我在閱讀過程中始終保持著探索的欲望，而不是被知識點壓垮，這對於一個想要長期堅持閱讀的人來說，是至關重要的成功要素。

評分☆☆☆☆☆

謝謝京東，這個版本非常不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，假期慢慢看。

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

初學者，還行

評分☆☆☆☆☆

書雖不厚,但內容較全麵,很好的入門書.

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，價格也還實惠。

評分☆☆☆☆☆

書很好，是正版圖書，寫的也很好，支持京東

評分☆☆☆☆☆

古文基礎知識全，入門讀物

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。