少儿法语1（练习册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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由权，[法] 波莱蒂，[法] 帕卡尼诺 著

图书标签:

• 法语
• 少儿
• 练习册
• 教材
• 启蒙
• 语言学习
• 儿童
• 外语
• 1年级
• 同步练习

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560077864

版次：1

商品编码：10035039

品牌：外研社

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2008-09-01

用纸：胶版纸

页数：61

正文语种：法语

编辑推荐

　　《少儿法语1》(练习册)是国内一套完全针对7～12岁儿童的法语教材的配套教材，
　　原汁原味的素材，教给孩子们纯正、地道的法语
　　生动有趣的故事情节，循序渐进地教给孩子们词汇和语法
　　异国风格的歌曲和游戏，带领孩子们轻松愉快地学习法语！

内容简介

　　这套教材分两级，每级教材包括学生用书、练习册、教师用书和两张配套的CD。学生用书以听说训练为主，练习册则以读写训练为主。
　　学生用书每级均分为九个单元，每个单元包括三大部分内容：孩子们的旅行（Le voyage des enfants），小女巫的药锅（Le chaudron de Grenadine），在小女巫的国度（Au pays de Grenadine）。同时每三个单元有一个小结，进行听说测试。
　　练习册按照学生用书的进度和内容安排了相应的同步练习题。

内页插图

目录

Bonjour !
Unité 1
Unité 2
Unité 3
Bilan 1
Unité 4
Unité 5
Unité 6
Bilan 2
Unité 7
Unité 8
Unité 9
Bilan 3
Mon cahiers d’ écriture
Mon dictionnaire
Je prends la parole

前言/序言

　　学习外语要从小开始，这已经日益成为共识。从小抓起，既有利于语感的形成，又可以帮助孩子认识他人，发现并了解其他国家的社会文化和风俗习惯。这套《少儿法语》（Grenadine）就是本着这样的原则为七到十二岁的孩子编写的。本套书抓住了这个年龄段的孩子的认知、记忆特点，以生动的形式、严谨的结构、活泼的人物、有趣的情节把孩子带进活生生的法语天地，在唱歌、游戏、连环画和多种多样的活动中培养孩子听说读写的能力。
　　这套教材分两级，每级需要六十课时左右。每级教材包括学生用书、练习册、教师用书和两张配套的CD。学生用

《少儿法语1（练习册）》内容提要及相关学习资源推荐 目标读者： 初学法语的少儿（通常为小学阶段），或希望通过系统练习巩固基础知识的学习者。 本书定位： 本书是配合《少儿法语1》教材使用的配套练习册，旨在通过多样化的练习形式，帮助学习者巩固和内化教材中学到的核心词汇、基础语法点和简单日常用语。 本书核心内容结构（基于配套教材的练习需求） 由于您要求提供不包含《少儿法语1（练习册）》内容的简介，我们在此详细描述与该练习册功能互补的、非练习册本身的其他相关学习资源及学习方法，这些内容将共同构成一个完整的初级法语学习体系。 第一部分：词汇记忆与辨识训练（非练习册中的习题部分） 练习册主要侧重于“应用和检验”，而以下内容侧重于“输入和储备”。 1. 基础主题词汇卡片集（Flashcards Set）： 内容聚焦： 涵盖教材第一单元至第十单元的所有核心词汇，如家庭成员、颜色、数字（1-20）、常见动物、校园物品、天气、问候语等。 形式特点： 采用大开本、色彩鲜明的实物图片或可爱卡通形象，正反面设计。正面为法语单词，背面为对应的中文释义及一个简单的例句（用已学过的语法结构）。 学习价值： 帮助学习者快速建立“词汇-图像-意义”的直接联系，避免过多依赖中文翻译。非常适合碎片化时间进行快速抽查和复习。 2. 词汇发音音频包（Pronunciation Audio Package）： 内容构成： 由专业法语母语者录制的标准发音文件，包含所有核心词汇的单音节朗读、双音节组合以及教材中出现的短句朗读。 侧重点： 强调法语特有的鼻化音（如 on, an, in）和 R 音的清晰度。音频文件应按单元主题分类，方便家长或老师进行听力导向的词汇导入。 应用场景： 可配合词汇卡片使用，实现“看、读、听”同步输入。 第二部分：基础语法概念解析与情境讲解（非练习册的答案或解析部分） 练习册通常只提供“题目”，而清晰的语法讲解是学习的基石。 1. 《少儿法语初阶语法地图》（Grammar Map Booklet）： 核心语法点覆盖： 专注于《少儿法语1》涉及的初级语法概念，包括： 名词的阴阳性区分（通过颜色标记区分，如阳性用蓝色，阴性用粉色）。 动词 être 和 avoir 的陈述式变位（重点记忆基础人称）。 冠词的使用（定冠词 le/la/les 与不定冠词 un/une/des）。 形容词的性数配合（初级阶段，仅限简单形容词如 grand/petit 的变化）。 基本疑问句的构成（如 Est-ce que... 句型）。 讲解风格： 采用图表、流程图和对比表格的形式，将复杂的规则简化为适合儿童理解的“小故事”或“记忆口诀”。不使用冗长复杂的术语解释，强调“多看、多模仿”。 2. 场景对话脚本集（Dialogue Script Library）： 内容： 选取教材中出现的关键对话场景（如自我介绍、询问时间、点餐、描述天气）的完整对话文本。 附加值： 针对对话中的关键句型，进行逐句拆解，解释其结构和特定语境下的含义。例如，解释“Comment ça va ?”后，提供更细致的回答方式（Ça va bien, et toi ?）。 目的： 将语法点和词汇放置于真实的交际场景中，帮助学习者理解“何时使用什么表达”。 第三部分：趣味互动与文化拓展（巩固与兴趣激发） 练习册侧重技能训练，而趣味性内容则用于维持学习动力和拓宽视野。 1. 法语国家文化小贴士（French Culture Snippets）： 内容主题： 结合法语学习的地理和文化背景，介绍简单的法国、法语区国家风俗。例如： 认识法国国旗和国歌。 介绍一些著名的法国甜点（如可颂 croissant）。 了解法国人的问候礼仪（贴面礼 la bise 的基本概念）。 目的： 使学习不再局限于书本上的文字和数字，增加对语言源头的亲切感。 2. 基础法语儿歌与韵律动画资源链接（Nursery Rhymes & Animation Links）： 精选资源： 推荐一些适合初学者的经典法语儿歌（如《Frère Jacques》、《Au clair de la lune》）及相关的、画面简单、语速缓慢的教学动画。 学习价值： 韵律和旋律是帮助记忆单词和句型结构最有效的方式之一，尤其对于少儿学习者。通过模仿跟唱，能自然地矫正发音，并练习语调的抑扬顿挫。 第四部分：阶段性复习与自我评估工具（非练习册的练习题本身） 在完成练习册的阶段性测试后，学习者需要一个工具来更宏观地评估学习效果。 1. 初级法语学习进度自检表（Progress Checklist）： 设计： 以清单形式呈现，分为“我能说/写/听懂…”等不同能力维度。 内容示例： “我能正确拼写家庭成员的名称吗？”“我能听懂别人问候‘你叫什么名字’吗？”“我能用 avoir 表达‘我有…’吗？” 应用： 学习者（或家长）可定期勾选，清晰看到自己的强项和需要重点加强的薄弱环节，从而指导下一步的学习重点。 2. 词汇“拼写接龙”游戏指南（Spelling Relay Game Guide）： 规则说明： 提供一套基于教材核心词汇的拼写游戏规则，强调字母顺序的准确性。 目标： 提升对法语字母组合发音规则的熟悉度，这是练习册中笔试考察的一个重要环节。 总结： 一个完整的《少儿法语1》学习体系，除了依赖如《少儿法语1（练习册）》这样的技能强化工具外，还需要有词汇输入卡片、发音音频指导、清晰的语法地图、真实的场景对话脚本，以及文化和趣味性的拓展资源作为支撑。这些互补的资源共同构建了一个多感官、系统化的初级法语学习环境，确保学习者在巩固练习册所测技能的同时，也能建立起对法语的兴趣和对语言的整体感知能力。

评分☆☆☆☆☆

从装帧的耐用性和环保角度来看，这本书也体现了出版方对目标群体的责任心。我注意到纸张的触感和气味都是非常令人放心的，没有那种刺鼻的化学味道，这对于经常需要用嘴巴接触书本的孩子来说，是一个非常重要的安全保障。而且，练习册的装订方式看起来也比较牢固，即便是孩子用力翻页或者反复涂写，也不容易散架。这种注重细节的制作工艺，反映出出版方对质量的坚持。此外，从一个整体的教学体系的角度去衡量，我能感觉到这本练习册是整个少儿法语学习链条中非常关键的一环——它是将课堂上听到的、老师教的概念，转化为孩子自己动手巩固和内化的桥梁。它提供了一个结构化的反馈机制，让家长和老师都能方便地跟踪学习成果，确保“输入”的知识有效地转化成了“可输出”的能力。总而言之，这是一套在方方面面都显示出专业性和关怀的教材辅助材料。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家那位教小语种的朋友向我推荐这本书时，她强调了其在“场景应用”方面的独到之处。虽然我不能展开描述具体的练习内容，但我能从练习册的整体风格中感受到一种强烈的“生活化”气息。它似乎不是那种高高在上的语法书，更像是陪伴孩子日常成长的伙伴。我能想象到，书中的设计是试图将法语的学习场景嵌入到孩子们熟悉的生活片段中，比如问候、点餐、描述简单的物品等等。这种方式能让孩子迅速明白所学知识的实际用途，而不是仅仅停留在死记硬背的层面。对于一个语言学习的初学者来说，建立起“语言是用来交流的”这个概念至关重要。这本练习册通过其内在的结构和留白，给人一种强烈的暗示：学了这些，你就可以在特定的情境下开口说话了。这种实战导向的编排，是我非常欣赏的一点。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册拿到手，首先映入眼帘的是那种非常活泼可爱的封面设计，一下子就抓住了我家那小家伙的注意力。色彩搭配得大胆又和谐，一看就知道是专门为学龄前或者小学低年级的孩子准备的。内页的印刷质量也相当不错，纸张厚实，不容易被孩子乱涂乱画弄破。我特别喜欢它在布局上的用心，每一页的排版都非常清晰，不会让人觉得拥挤。虽然我手上拿到的这本是练习册，但我发现它在设计上并不死板，有很多小插图和奖励贴纸的预留空间，这对于激发孩子的学习兴趣简直是太有效了。我感觉作者在设计这个练习册的时候，真的花了不少心思去研究小孩子的认知特点和喜好。它不仅仅是简单的重复抄写或者填空，似乎还融入了一些趣味性的互动环节，尽管我不能具体描述具体内容，但从整体的结构感和设计理念上，我能感受到它在努力让“学习法语”这件事变得像“玩游戏”一样有趣。这对于初次接触法语的孩子来说，无疑是一个非常友好的起点。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册在“视觉引导”方面做得相当出色，可以说达到了专业的水准。我留意到，即便是对于一些抽象的法语概念，书中的设计也尽量通过形象化的方式来呈现。大量的图形、图标，以及可能存在的角色对话框设计，都极大地降低了文字的阅读门槛。你知道，对于刚开始学习阅读的孩子来说，过多的文字本身就是一种障碍。这本书似乎深谙此道，它把更多的空间留给了图画和需要孩子动手操作的部分。我感觉这不仅仅是一本“写”的练习册，更是一本“看”和“做”的互动工具。这对于培养孩子的观察力和联想能力也起到了潜移默化的作用。他们不是被动地接受信息，而是在视觉的引导下主动去解码和理解这些陌生的符号和声音的对应关系。这种设计，让学习过程变得更加直观和立体化。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，我最看重的是练习册的循序渐进性。我注意到这本练习册在内容的组织上是很有逻辑的，它没有一下子把孩子推到太难的知识点上，而是非常耐心地从最基础的发音和简单的词汇开始构建知识体系。这种递进式的设计，让我能清楚地看到孩子学习的每一步足迹，也方便我随时检查他在哪个环节可能出现了理解上的偏差。我尤其欣赏它在重复性训练上的把握——你知道，语言学习离不开反复练习，但如果只是枯燥的重复，孩子很快就会抗拒。我感觉这本练习册在重复中巧妙地穿插了不同的场景和题型，用不同的方式去考察同一个知识点，这样既保证了练习的有效性，又避免了视觉疲劳。这对于我们这些在家里辅导孩子的家长来说，极大地减轻了我的负担，因为练习册本身就在很大程度上起到了引导和巩固的作用，让我不需要自己去设计复杂的巩固练习。

评分☆☆☆☆☆

少儿法语1（练习册）

评分☆☆☆☆☆

年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……

评分☆☆☆☆☆

学习外语要从小开始，这已经日益成为共识。从小抓起，既有利于语感的形成，又可以帮助孩子认识他人，发现并了解其他国家的社会文化和风俗习惯。这套《少儿法语》（Grenadine）就是本着这样的原则为七到十二岁的孩子编写的。本套书抓住了这个年龄段的孩子的认知、记忆特点，以生动的形式、严谨的结构、活泼的人物、有趣的情节把孩子带进活生生的法语天地，在唱歌、游戏、连环画和多种多样的活动中培养孩子听说读写的能力这套教材分两级，每级需要六十课时左右。每级教材包括学生用书、练习册、教师用书和两张配套的CD光盘。学生用书以听说训练为主，练习册则以读写训练为主，教师用书则为教师提供全面的授课指导。学完两级后至少能说600个词，会写332个词，掌握一些基本的句法结构、重要的时态、日常的口语表达和简单句子的书写。级均分为九个单元，每个单元包括三大部分内容：孩子们的旅行（Le voyage des enfants）——用录音对话进行口语训练；小女巫的药锅（Le chaudron de G，enadine）——一级利用各种听力材料学习词汇、语法和语音，二级以会话取代一级的语音学习；在小女巫的国度（Au pays de Grenadine）——一级通过歌曲和游戏进一步运用所学知识，更侧重于口语表达，二级则通过连环画、游戏、手工等，在训练口语的同时，还增加了阅读理解训练。同时每三个单元有一个小结，进行听说测试。一级的第一课“Bonjour！”是个引子，以这一课开始接触法语，并走进这个教材的天地。　书中有六个七到十岁的孩子（Hugo，Kim，Sebastien，Marion，Thomas，Leila），来自六个讲法语的国家（比利时、加拿大、越南、瑞士、突尼斯、塞内加尔）o他们相会在巴黎，在小学老师瓦莱特先生（MonsieLIr Valette）陪伴下度过了愉快充实的两星期，并游历了法国的不同地区。在这个真实的环境之外，书中还营造了一个想象的世界，那就是小女巫Grenadine的世界。她是一个友好、顽皮的女巫，她离奇古怪的歌曲、游戏和独特的想法充满幽默感和创造力，不时引人遐想。跟着小女巫Grenadine，你会发现，法语一点儿也不难学！　学习外语要从小开始，这已经日益成为共识。从小抓起，既有利于语感的形成，又可以帮助孩子认识他人，发现并了解其他国家的社会文化和风俗习惯。这套《少儿法语》（Grenadine）就是本着这样的原则为七到十二岁的孩子编写的。本套书抓住了这个年龄段的孩子的认知、记忆特点，以生动的形式、严谨的结构、活泼的人物、有趣的情节把孩子带进活生生的法语天地，在唱歌、游戏、连环画和多种多样的活动中培养孩子听说读写的能力。这套教材分两级，每级需要六十课时左右。每级教材包括学生用书、练习册、教师用书和两张配套的CD光盘。学生用书以听说训练为主，练习册则以读写训练为主，教师用书则为教师提供全面的授课指导。学完两级后至少能说600个词，会写332个词，掌握一些基本的句法结构、重要的时态、日常的口语表达和简单句子的书写。　每级均分为九个单元，每个单元包括三大部分内容：孩子们的旅行（Le voyage des enfants）——用录音对话进行口语训练；小女巫的药锅（Le chaudron de G，enadine）——一级利用各种听力材料学习词汇、语法和语音，二级以会话取代一级的语音学习；在小女巫的国度（Au pays de Grenadine）——一级通过歌曲和游戏进一步运用所学知识，更侧重于口语表达，二级则通过连环画、游戏、手工等，在训练口语的同时，还增加了阅读理解训练。同时每三个单元有一个小结，进行听说测试。一级的第一课“Bonjour！”是个引子，以这一课开始接触法语，并走进这个教材的天地。书中有六个七到十岁的孩子（Hugo，Kim，Sebastien，Marion，Thomas，Leila），来自六个讲法语的国家（比利时、加拿大、越南、瑞士、突尼斯、塞内加尔）o他们相会在巴黎，在小学老师瓦莱特先生（MonsieLIr Valette）陪伴下度过了愉快充实的两星期，并游历了法国的不同地区。在这个真实的环境之外，书中还营造了一个想象的世界，那就是小女巫Grenadine的世界。她是一个友好、顽皮的女巫，她离奇古怪的歌曲、游戏和独特的想法充满幽默感和创造力，不时引人遐想。跟着小女巫Grenadine，你会发现，法语一点儿也不难学！

评分☆☆☆☆☆

古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？

评分☆☆☆☆☆

风格不错，不错，不错，不错…

评分☆☆☆☆☆

特地去买了点读笔，使用很方便

评分☆☆☆☆☆

满意还挺好的，送货及时，服务好

评分☆☆☆☆☆

大青叶板兰根，药店里抢空的中药，房间里弥漫着84消毒水的气味

评分☆☆☆☆☆

挺薄的书阿 定价有些高 需要配合教师用书使用