实用设计教材系列：室内设计实用手绘教学示范 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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裴爱群 著

图书标签:

• 室内设计
• 手绘
• 设计教材
• 实用
• 教学
• 示范
• 绘画
• 技巧
• 设计基础
• 建筑设计

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：9787561149188

版次：1

商品编码：10037269

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-07-01

用纸：胶版纸

页数：289

字数：426000

正文语种：中文

内容简介

　　本书是《室内设计实用手绘教程》（2008年大连理工大学出版社）的姊妹篇。是为了彻底解决目前行业教材学术误导、空洞教学的根本需要而著的。
　　本书详细分解室内设计实用手绘从基础到提高的每一步过程，详尽介绍了多个室内设计手绘绘制中的专利方法和实战技巧，通过大量图例论述了职业技能考试中经常出现的问题与不足。是《室内设计实用手绘教程》配套使用的全新教材，适合于各大专院校、职业培训院校教材使用，也适合于室内设计师自身手绘能力提高。

作者简介

　　裴爱群，国家室内设计师职业技能鉴定标准开发组成员，高级室内设计师，室内设计实用手绘著名学术导师，室内设计实用手绘基础理论创始人，《裴爱群作图法则》永久知识产权人，广东省职业技能（室内设计师）高级考评委员，广东省装饰行业协会专业委员会常委，广东省岭南杯室内装饰设计大赛专家评委，受聘全国多家高等院校、职业院校客座教授，2004年著有《现代室内设计实用手绘技法》，2007年发表《向历史和传统的呐喊》专业论文，2008年起在全国高校举办多场学术演讲《歪理谐说》，2008年撰写《设计？臆造？彷徨！呐喊！》，2008年出版《室内设计实用手绘教程》，2009年出版《室内设计实用手绘教学示范》。

内页插图

目录

上篇 基础与训练
线条的练习
结构素描
钢笔结构素描画法
建筑写生
写生的构图
建筑写生的画法
装饰物品的表现
沙发的表现
椅子的表现
床的表现
灯饰的表现
电视机的表现
室内植物的表现
卫生洁具的表现
窗帘的表现
人物的表现
中篇空间与透视
一点透视
空间的控制之
家具高度的控制
空间的控制之二
消失点的控制
临摹训练
借助直尺画透视图
线描法画透视图
徒手画透视图
楼梯的表现
趣味练习
成角透视
借助直尺画成角透视图
线描法画成角透视图
徒手画成角透视图
微角透视
透视图的虚画处理
建筑外观的表现
展示类透视图

下篇 设计与思考
空间的表达
同一空间的不同表现之
同一空间的不同表现之二
空间环境的渲染
地面的渲染
材质的表现
室内设计手绘教学示范
色彩的渲染
综合上色
室内设计手绘教学示范
岁月留痕(后记)
裴爱群简介
国家室内设计师职业技能鉴定标准开发组成员
高级室内设计师
室内设计实用手绘著名学术导师
室内设计实用手绘基础理论创始人
《裴爱群作图法则》永久知识产权人
广东省职业技能(室内设计师)高级考评委员
广东省装饰行业协会专业委员会常委
广东省岭南杯室内装饰设计大赛专家评委
受聘全国多家高等院校、职业院校客座教授
2004年著有《现代室内设计实用手绘技法》
2007年发表《向历史和传统的呐喊》专业论文
2008年起在全国高校举办多场学术演讲《歪理谐说》
2008年撰写《设计?臆造?彷徨!呐喊!》
2008年出版《室内设计实用手绘教程》
2009年出版《室内设计实用手绘教学示范》

前言/序言

　　这本书，不是美术作品，也不是钢笔绘画。
　　这是一本关于室内设计实用手绘的书。
　　室内设计是在特定的空间下集人体工程学、民俗学、历史学、建筑学、材料学、物理学、机械工程学、光学、色彩学、美学、风水学、心理学等诸多学科于一体的综合性艺术创造。把诸多学科按照服务对象的使用需求进行科学、合理、完美、和谐的结合就是室内设计师所要完成的工作。
　　手绘对于室内设计师是必不可少的“视觉语言”，室内设计手绘的重要性早已被众多的设计师所深知。
　　室内设计手绘与“美术”和“摄影”有着最本质的区别。其反映空间的真实性、表达的科学性、设计工作的实用性和视觉的艺术性是室内设计手绘的根本要求。因此，在理论和实践上系统地探索与总结室内设计实用手绘的科学规律和方法，推广科学、实用、方便、快捷的理论和实践，科学彻底地解决室内设计手绘在学习与工作中的问题，即是本书的立足点。
　　写一本书，不是“文过饰非”装点脸面。
　　之前出版的《室内设计实用手绘教程》一书，几乎囊括了我30余年来关于室内设计手绘的全部教学与研究成果。　“解析室内设计手绘基础理论的十大误区，填补室内设计手绘基础理论的教学空白”，推广科学、方便、快捷、实用的“裴爱群作图法”，提出“室内设计实用手绘”观点，强调室内设计手绘的科学独立性，　“以理论指导实践”是本人提出的一系列教学主张和学术主张，也正因如此，许多看过《室内设计实用手绘教程》的同行和师友送了我一顶“理论画派”的“桂冠”。

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　　“国事”这部分是韩寒的代表性文章——时评杂文，如《暴雨行车指南》种种，风格行文一如既往，用不着多讲了。

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，阅读了一下，写得很好，本书是室内设计实用手绘教程（2008年大连理工大学社）的姊妹篇。是为了彻底解决目前行业教材学术误导、空洞教学的根本需要而著的。本书详细分解室内设计实用手绘从基础到提高的每一步过程，详尽介绍了多个室内设计手绘绘制中的专利方法和实战技巧，通过大量图例论述了职业技能考试中经常出现的问题与不足。是室内设计实用手绘教程配套使用的全新教材，适合于各大专院校、职业培训院校教材使用，也适合于室内设计师自身手绘能力提高。，，。

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爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

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后来，陪在旁边的外婆也消失在人海，只留他一人，一个人静立。即使他的悦儿已经不再爱麻花朴实的香甜，即使他的悦儿因为玩耍忘记了承诺的时间，即使他的悦儿说自己长大了不喜欢别人唤小孩一般叫自己丢人的小名。

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不错！内容比较丰富！~