濛颱梭x利教育法之所以能影響整個世界的教育體係,關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教l育思想的基礎z上,形成瞭自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”,這At種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在,它具u有無窮無盡的力量。教育的任務就是激發和促I進兒童“內在潛力”v的發揮,使其按自身規律獲得自然的和自由的C發展。她主張,不應該把兒童作為一種物體來對待D,而應作為人來對待。兒童不是和教師進E行灌注的容器;y不是可以任意塑造的蠟或泥;S不是可以任意F刻劃的木塊y;也不是父母和教師培植的花木或飼養的動物,而是一個具zG有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。教育傢、教師和父母應該仔細觀察BH和研究兒童,瞭解兒童的內心世界,發現“童年的秘密”;熱愛兒童,尊重兒童的個性,促進兒童的智力、J精j神J、身體與個性自然發展。她還利用第一手觀察資料和“兒童之傢”的實驗,提齣瞭一係列有關兒童發展的規律。
評分産品質量和送貨速度都比較滿意!
評分一下買瞭四本,買迴來就翻開看瞭,書特彆輕,應該是再生紙做的,可是,印刷的質量。。。真的讓人懷疑是不是正版的。。。
評分還沒看,囤瞭先。。。。。
評分正在看,還沒有看完!
評分喜歡濛颱梭利的書,買瞭全套
評分正在看,還不錯,跟國內育兒確實不同,有值得藉薦的地方
評分初看這本書的時候覺得有點無聊,後麵有實例瞭看著還行,學習學習。
評分E1.重塑教育和教學方法
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