中华字典（双色本） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《中华字典（双色本）》由国家语委专家编纂，严格执行规范标准。

内容简介

　　我们力求使《中华字典(双色本)》严格地遵循国家语言文字工作的法令、法规及相关标准，并将其具体化；力求选择最典型的例词、例句，分析归纳字词在现代各种语境中的用法，反映出现代汉语的全貌；力求将文字属性及各类有用的信息汇集一起，予以灵活的括注与提示。以满足读者在日常应用中的各种需要。90多年前，中华书局创建伊始，即着手编纂各类字典、辞典，先后出版了《中华大字典》《中华百科辞典》《辞海》等大型工具书，在现代文化教育事业中产生过重大影响。建国以后，我局以整理古籍及出版传统文化类图书为主业，编纂具有时代特点、适合广大读者需要的新型辞书，始终是我们孜孜以求的夙愿。
　　多年来，国家先后颁布了一系列语言文字法令、法规及相关标准，以推进语言文字的规范化。随着社会的发展，新的生活、新的事物使现代汉语更加丰富多彩。同时，语言文字学的研究也硕果累累，引入注目。这些都需要以字典或词典的形式予以汲取、总结，这正是我们决定编写这部《中华字典》的主要原因。
　　在充分调查研究的基础上，经过反复推敲，我们尽可能完善地确定了编纂体例，特邀教育部暨国家语言文字工作委员会的有关专家，精心撰稿，反复润色，本着集规范性与实用性于一体的原则，编成了这部字典。

内页插图

目录

前言
凡例
汉语拼音音节索引
部首检字表
（一）部首目录
（二）检字表
（三）难检字笔画索引
字典正文
附录
汉语拼音方案
汉字笔画名称表
新旧字形对照表
汉字书写笔顺规则表
标点符号用法表
部分计量单位名称统一用字表
中国历代公元对照简表
中国各省、自治区、直辖市及省会（或首府）名称表
节气表
元素周期表

前言/序言

　　90多年前，中华书局创建伊始，即着手编纂各类字典、辞典，先后出版了《中华大字典》《中华百科辞典》《辞海》等大型工具书，在现代文化教育事业中产生过重大影响。建国以后，我局以整理古籍及出版传统文化类图书为主业，编纂具有时代特点、适合广大读者需要的新型辞书，始终是我们孜孜以求的夙愿。
　　多年来，国家先后颁布了一系列语言文字法令、法规及相关标准，以推进语言文字的规范化。随着社会的发展，新的生活、新的事物使现代汉语更加丰富多彩。同时，语言文字学的研究也硕果累累，引人注目。这些都需要以字典或词典的形式予以汲取、总结。这正是我们决定编写这部《中华字典》的主要原因。
　　在充分调查研究的基础上，经过反复推敲，我们尽可能完善地确定了编纂体例，特邀教育部暨国家语言文字工作委员会的有关专家，精心撰稿，反复润色，本着集规范性与实用性于一体的原则，编成了这部字典。我们力求使本字典严格地遵循国家语言文字工作的法令、法规及相关标准，并将其具体化；力求选择最典型的例词、例句，分析归纳字词在现代各种语境中的用法，反映出现代汉语的全貌；力求将文字属性及各类有用的信息汇集一起，予以灵活的括注与提示，以满足读者在日常应用中的各种需要。
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这本书买给自己读的，很久没有读过文学作品了，尤其是儿童文学，这个就给我一个全新的视觉，读了这本书，对我教育儿子还是很有帮助的。小孩子的想象力和创造力，大家不可以抹杀，要有很好的耐心去感受.先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来写‘a’字，匆匆关上盖子，写了一个‘a’字。但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，再次把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。接着，她又把盖子打开，原来她只写了一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样。然后，接下来写‘i’字的时候，她又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮… …每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！可是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’ ……” 想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。 听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子开开关关。她想起来，小豆豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告： “哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子往外拉。可是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，不过要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！” 妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去了。)妈妈这样想着，对老师说： “我一定让她好好注意这一点。” 可是，老师略微提高了一下声音说： “如果仅仅是这样的话，还没什么。” 妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探，说： “好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。就一直这样站着！” 妈妈又吃了一惊，问道： “您说站着，是站在哪里呢？” 老师有些生气地说： “站在教室的窗子旁边！” 妈妈还是弄不明白，接着问道： “站在窗子旁边，她在干什么呢？” 老师的声音像是喊出来的： “她是为了和宣传艺人打招呼！” 把老师的话概括一下，大致是这么回事。 第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！ ”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道： “哎，给我们表演一个吧。” 艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了

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