实用瘫痪康复（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦祖林，冉春风 著，燕铁斌 等 编

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• 康复医学
• 瘫痪
• 脊髓损伤
• 中风
• 神经损伤
• 肢体功能障碍
• 康复治疗
• 运动疗法
• 物理治疗
• 实用指南

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117126182

版次：2

商品编码：10065511

包装：精装

开本：大16开

出版时间：2010-05-01

用纸：铜版纸

页数：767

字数：1586000

正文语种：中文

编辑推荐

　　再版在一版的基础上，系统介绍国际上瘫痪康复中常用的评定方法和治疗技术，并补充近年来的一些新技术和进展。全书的内容仍分四部分。一、基础理论。简要介绍与瘫痪康复治疗有关的基础知识，包括功能解剖学，应用生理学，生物力学，人体发育及运动学。二、康复功能评定。系统介绍了有关瘫痪的各种评定方法及量表。三、康复治疗技术。详细介绍了国际上目前广泛应用的康复治疗技术与方法。四、临床康复治疗。重点并详细介绍了临床上常见瘫痪的康复治疗，包括脑血管病，颅脑损伤，脊髓损伤，周围神经损伤，儿童脑性瘫痪等。

内容简介

　　《实用瘫痪康复(第2版)(精装)》从基础、临床、康复治疗三个方面系统介绍了与瘫痪有关的知识。全书分为四个部分：1.瘫痪康复基础主要介绍与瘫痪康复有关的解剖、生理、运动的发育及控制以及脑的可塑性等方面的知识。2.瘫痪功能评定包括临床评定、神经电生理检测、认知功能评定、语言吞咽功能评定、心理评定以及生活自理能力和生存质量评定。3.瘫痪康复技术与方法介绍了与瘫痪康复有关的实用性、操作性技术。4.常见瘫痪康复治疗包括脑卒中、颅脑外伤、脊髓损伤、周围神经损伤、儿童脑瘫、帕金森病以及多发性硬化等临床常见疾病的康复治疗方法。
　　《实用瘫痪康复(第2版)(精装)》适合于各级综合医院，各类康复中心、疗养院、基层医院中从事康复工作及相关科室的临床医、技、护人员，如康复科、神经内科、神经外科、骨科、儿科、老年病科等，也可作为高等及中等医学院校中康复医学、康复治疗、康复保健、运动医学、养生保健专业以及各类专业培训班的教材或辅助教材。

作者简介

　　燕铁斌，博士，教授、主任医师、博士生导师，中山大学孙逸仙纪念医院康复医学科丰任、中山大学康复治疗学系副主任。
　　毕业后一直从事临床医学教研工作，对神经科和骨科疾患的康复具有较深造诣，擅长脑、脊髓和外周神经损伤后引起瘫痪的康复以及肉毒毒素注射治疗痉挛性疾患等。曾在澳大利亚悉尼大学卫生科学院和香港理工大学、香港大学研修，并多次在国际会议上作为应邀嘉宾做学术报告。
　　主持国家自然科学基金2项，国家“十五”、“十一五”科技攻关子课题各1项，教育部课题1项以及广东省科技厅和卫生厅课题，香港理工大学重点学科课题等。获国家专利3项，省科技进步四等奖1项。主编（副主编）专著15部，参编20余部；发表论文180余篇，SCI收录10余篇，其中1篇发表在Stroke上。 现任国际物理医学与康复学会理事，国际脑卒中学会会员，卫生部卫生专业技术资格考试专家委员会第一、二、三届委员，卫生部康复治疗专业教材评审委员会主任，全国高等学校康复治疗本科卫生部规划教材编写委员会主任，中国康复医学会常务理事，中华医学会物理医学与康复学会副主任委员，广东省康复医学会会长；担任《中华物理医学与康复杂志》副主编，《中华医学杂志》审稿专家、《中国康复医学杂志》、《中国康复理论与实践》、Neurorehabilitation等国内外杂志编委。
　　窦祖林，教授、主任医师、博士生导师，中山大学附属第三医院康复医学科主任，中山大学康复治疗学系副主任。
　　在神经康复领域具有丰富的临床实践经验，是康复医学界一位极具开拓创新精神的学科带头人。在神经性吞咽障碍领域，是国内创新性使用导管球囊扩张治疗吞咽障碍的首创者，此项适宜技术得到国内同行的公认并享誉美国、中国香港与中国台湾；在超声引导下肉毒毒素注射治疗各种痉挛方面居于国内领先地位；在认知障碍的临床康复方面也做了许多有益的探索性工作。所领导的康复医学科在吞咽、痉挛以及认知康复评估与治疗方面具有显著特色。
　　迄今为止，主持科技部等多层次科研基金资助课题10余项，在国内外专业杂志已发表论文70余篇，主编并出版专著4部。
　　曾多次访问美国、日本、英国、澳大利亚、意大利、韩国、中国台湾、中国香港等发达国家和地区，多次在国际学术会议讲坛上发言。2008年作为访问学者赴美国杜克大学（Duke university）、北卡罗来纳州立大学（North Carolina State University）研修，2009年1月作为第一位获中国台湾复健医学会正式邀请的中国内地康复医学界学者，赴台参加学术交流，取得巨大收获，此次学术交流被中国台湾同行称之为两岸康复界的破冰之旅。
　　冉春风，教授，主任医师，吉林大学康复医学专业硕士研究生导师，中华医学会物理医学与康复分会第八届委员会委员，广东省物理医学与康复分会副主任委员，深圳市医学会物理医学与康复学会主任委员。现任深圳市第九人民医院康复医学科主任。
　　承担国家“十五”科技攻关课题《急性脑血管病三级康复方案研究》，2007年完成国际合作课题《慢性阻塞性肺疾病和肥胖病ICF（国际功能、残疾和健康分类）核心要素的效度研究》，获省级以上科研课题多项。近年来获国家专利4项，主编专著多部，在国家级杂志上发表论文40余篇。从事康复医学科临床、科研、教学工作30余年，对脑血管病、骨关节疾病，手外伤疾病的康复有深入的研究。对脑血管病偏瘫患者采用与国际接轨的现代康复治疗技术，如强制性使用运动疗法、运动再学习疗法、神经肌肉关节促进法、减重训练、经颅磁刺激技术等，极大地提高了康复疗效。

内页插图

目录

第一篇 瘫痪康复基础
第一章 脑解剖与功能
第一节 端脑结构与功能
第二节 脑干结构与功能
第三节 小脑结构与功能
第四节 间脑结构与功能
第五节 脑神经及其功能
第六节 脑膜及脑的血液循环
第二章 脊髓解剖与功能
第一节 脊髓外形
第二节 脊髓内部结构
第三节 脊髓被膜、血供及椎管内腔隙
第四节 脊髓生理功能
第五节 脊髓生物力学特点
第六节 脊髓损伤表现及其治，疗的解剖学基础
第三章 周围神经解剖与功能
第一节 上肢神经
第二节 下肢神经
第三节 头面部神经
第四节 周围神经溃变与再生
第四章 运动的发展及控制
第一节 运动功能发育
第二节 正常运动的控制与调节
第三节 正常运动的学习
第四节 肢体瘫痪后运动的重新学习与控制
第五节 肢体瘫痪后运动功能再训练的策略
第五章 肌肉功能分析
第一节 人体力学原理
第二节 上肢肌肉功能分析
第三节 下肢肌肉功能分析
第四节 躯干部肌肉功能分析
第六章 脑的可塑性及其损伤后恢复
第一节 脑功能分区
第二节 脑损伤后的恢复机制
第三节 脑损伤后运动障碍的恢复过程
第二篇 瘫痪功能评定
第七章 瘫痪临床评定
第一节 康复评定概述
第二节 肌张力评定
第三节 肌力评定
第四节 关节活动范围评定
第五节 反射评定
第六节 平衡与协调评定
第八章 神经肌肉电诊断技术
第一节 肌电图
第二节 神经传导速度
第三节 肌电图及神经电图的临床意义
第四节 临床检测基本原则
第五节 表面肌电图及其临床应用
第六节 肌电图在肉毒毒素治疗中的应用
第七节 诱发电位及其临床应用
第八节 经颅磁刺激运动诱发电位(TMS-MEP)及其临床应用
第九章 步态分析
第一节 概述
第二节 步态分析常用参数
第三节 临床步态分析
第四节 神经肌肉损伤常见异常步态
第十章 认知功能评定
第一节 概述
第二节 认知功能评定
第三节 感知功能评定
第十一章 语言吞咽功能评定
第一节 概述
第二节 失语症评定
第三节 构音障碍检查法
第四节 吞咽功能评定
第十二章 瘫痪康复中的心理评定
第一节 概述
第二节 心理评定的意义和方法
第三节 神经心理学测验
第十三章 生活自理能力与生存质量评定
第一节 概述
第二节 日常生活活动能力评定
第三节 生存质量测量
第三篇 瘫痪康复技术与方法
第十四章 体位转移技术
第一节 概述
第二节 主动转移技术与方法
第三节 被动转移技术与方法
第十五章 神经发育治疗技术
第一节 概述
第二节 Bobath技术
第三节 Rood技术
第四节 Brunnstrum技术
第五节 Kabat-Knott-Ross技术
第十六章 运动再学习与强制性使用疗法
第一节 运动再学习疗法
第二节 强制性使用疗法
第十七章 物理因子治疗
第一节 电疗法
第二节 神经肌肉电刺激治疗
第三节 激光疗法
第四节 高压氧在瘫痪康复中的应用
第五节 瘫痪康复理疗的基本原则
第十八章 作业疗法
第一节 概述
第二节 日常生活活动训练
第三节 治疗性作业活动
第四节 家居环境改造
第五节 节省体能技术
第六节 适应技术
第十九章 语言治疗
第一节 失语症治疗
第二节 失语症语言训练具体安排
第三节 构音障碍治疗
第四节 双语和多语失语治疗
第二十章 吞咽障碍治疗
第一节 临床治疗决策
第二节 药物治疗
第三节 行为治疗
第四节 电刺激治疗
第五节 球囊扩张术
第二十一章 痉挛治疗
第一节 概述
第二节 临床治疗决策
第三节 痉挛的药物治疗
第四节 痉挛的非药物治疗
第五节 肉毒毒素在痉挛中的应用
第二十二章 助行器、自助具、矫形器
第一节 助行器
第二节 自助具
第三节 矫形器
第二十三章 瘫痪的传统医学疗法
第一节 中医学对脑和瘫痪认识
第二节 瘫痪的中药治疗
第三节 瘫痪的针刺治疗
第四节 按摩疗法对瘫痪的治疗
第二十四章 瘫痪康复护理
第一节 概述
第二节 良肢位及其护理
第三节 心理护理
第四节 神经源性膀胱护理
第五节 神经源性肠道护理
第四篇 常见瘫痪康复治疗
第二十五章 脑卒中康复
第一节 概述
第二节 临床诊断
第三节 临床处理
第四节 康复评定
第五节 康复治疗
第二十六章 颅脑损伤康复
第一节 概述
第二节 临床诊断与处理
第三节 康复评定
第四节 康复治疗
第五节 康复结局
第二十七章 脊髓损伤康复
第一节 概述
第二节 康复评定
第三节 康复治疗
第四节 常见并发症治疗
第五节 康复结局
第二十八章 帕金森病康复
第一节 临床诊断
第二节 临床处理
第三节 康复评定
第四节 康复治疗
第二十九章 多发性硬化康复
第一节 临床诊断
第二节 临床处理
第三节 康复评定
第四节 康复治疗
第三十章 周围神经病损的康复
第一节 概述
第二节 康复评定
第三节 周围神经损伤治疗
第四节 康复治疗
第五节 常见周围神经病损康复
第三十一章 儿童脑性瘫痪康复
第一节 概述
第二节 脑性瘫痪临床
第三节 脑性瘫痪康复评定
第四节 脑瘫患儿躯体功能训练
第五节 日常生活自理能力训练
第六节 脑瘫患儿语言障碍训练
第七节 年长脑瘫患儿训练
参考文献
索引

精彩书摘

　　（二）随意性运动
　　随意性运动通常是为了达到某种目的而指向一定目标的运动，可以是对感觉刺激的反应或因主观意愿而产生。与反射性运动相反，这类运动的方向、轨迹、速度、时程等都可以随意选择，并可在运动执行中随意改变。随意运动一般是在较长的时间里完成，且参与随意运动的神经控制或对其有影响的神经结构广泛分布于中枢神经系统的各个部位。绝大多数较复杂的随意运动都需要经过反复练习才能完善和熟练掌握。在做一项已熟练掌握的随意运动时，不再需要思考具体动作如何进行，运动即可下意识地顺利完成。一般认为这是因为运动的复杂细节已被编成“运动程序”（motor program）贮存起来，可以随时调用而完成运动，就像计算机工作时调用编好的程序一样。中枢性神经损伤多表现在随意运动能力下降或丧失，周围神经损伤主要表现在肌力下降。
　　（三）节律性运动
　　节律性运动介于反射性运动和随意性运动之间，例如：呼吸、咀嚼、行走等。这类运动可以随意开始或随意终止，而一旦开始就不再需要意识的参与且能自动地重复进行。绝大多数此类运动在进行过程中都能被感觉信息所调制。
　　二、大运动的发育
　　大运动发育是指抬头、坐、翻身、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。大运动发育主要指反射发育及姿势运动发育两方面。
　　（一）发育特点
　　1.整体运动大运动是指躯干及四肢的整体运动。大运动的发育与其他能力的发育有直接和（或）间接的关系。例如婴儿俯卧位时撑起身躯并向左、右转头，以及以后的坐、爬和走动，都为其接触环境创造条件，从而对感知、认知的发育起到积极的作用。
　　2.发育顺序运动发育速度虽有种族、地区及个体差异，但发育顺序基本一致：①自上而下，先抬头、后抬胸，再到坐、立、行；②由近到远，从臂到手、从腿到脚的活动；③从粗到细，从全手掌抓握到手指对捏；④先“取”后“舍”，即先能拉着床栏站起，然后才能从站立位坐下；先能抓取物体，然后才能放下；⑤由低级到高级，从觅食反射到站立行走；⑥由简单到复杂，先学会向前走，然后才会向后倒退走；从直腰坐到坐位的自由玩耍。

前言/序言

　　随着医学科学技术的进步，许多身患重病、生命垂危的病人得到了及时的救治，保存了生命，延长了寿命，但往往伴有各种功能障碍，严重地危害着病人的身心健康，给病人本人带来痛苦，给家庭带来精神和经济L的压力，也给社会增添负担。如何降低致残率提高病人的生活质量是康复医学工作者义不容辞的责任。
　　近30年来，在神经系统疾病康复领域中最重要的研究成果之一就是人们逐步认识到中枢神经系统（脑，脊髓）在损伤后具有结构和（或）功能上的重新组织能力，即中枢神经系统具有高度的可塑性（plasticity），这是神经系统疾病康复的重要理论依据！神经系统的这种可塑性通过不断的学习与训练（relearning and training）可以得到强化和巩固。瘫痪病人潜在的学习能力越大，功能重组的机会越多，康复成功率就越高。
　　瘫痪后如何确定其康复治疗、学习、面对新的情况，如何重新安排自己的人生、人际关系和建立新的生活和][=作方式？这类病人需要大量的帮助和指导。燕铁斌和窦祖林两位副教授注意到这种迫切的需要，组织一批经过系统培养，从事着卓有成效的临床实践的虎虎有生气的专业骨干，编写了《实用瘫痪康复》·书。该书围绕瘫痪这个主题，详细介绍了近年来在基础理论方面的研究成果、国际上通用的评定方法和亲身体验的各种治疗技术及其在中风、颅脑损伤、脊髓损伤、儿童脑性瘫痪和周围神经损伤中的具体应用，内容翔实，既各自独立成章，又互相关联，中西医理论、传统与现代技术融为一体，循序渐进，通俗易懂。其中，“运动的发展与控制”、“脑损伤后恢复”、“肌肉功能分析”、“体位转移技术”、“瘫痪康复护理”、“计算机在瘫痪康复中的应用”，这些章节都是第一次单列出来的内容，让人耳目一新。

《拥抱新生：瘫痪患者的自主生活指南》 内容概述 《拥抱新生：瘫痪患者的自主生活指南》是一本为广大瘫痪患者及其家庭成员量身打造的实用手册。本书聚焦于如何最大限度地提高生活质量，重塑独立自主的人生。它深入浅出地介绍了瘫痪后身体可能出现的各种变化，并提供了详尽的应对策略。本书强调的并非单纯的生理康复，而是更侧重于心理调适、生活技能重塑、社会融入以及精神层面的重建。我们致力于帮助读者建立积极的心态，发现新的可能，并以更加自信和从容的态度面对生活中的挑战。 第一部分：理解与接纳——迈出康复的第一步 瘫痪的真相与身体感知： 认识脊髓损伤： 详细阐述不同程度和部位的脊髓损伤如何影响身体功能，例如运动、感觉、自主神经系统功能（如排尿、排便、体温调节、血压波动等）。本书将用通俗易懂的语言解释医学术语，帮助读者理解自身状况的根本原因。 身体的变化与应对： 深入探讨瘫痪可能带来的继发性问题，如压疮、关节挛缩、肌肉萎缩、疼痛、痉挛、深静脉血栓、自主神经反射异常等。针对每一种情况，提供预防措施和及时的处理方法。例如，在压疮预防方面，将详细指导如何进行正确的体位管理、皮肤护理、营养补充以及识别早期迹象。 心理的起伏与情绪管理： 承认并理解患者在经历瘫痪后可能经历的震惊、否认、愤怒、抑郁、焦虑等情绪阶段。本书提供一系列心理调适技巧，如正念冥想、认知行为疗法（CBT）的初步介绍、情绪表达方式的指导，以及如何寻求专业心理支持。强调心理健康与身体康复同等重要，积极的心态是康复的强大助推器。 接纳现实，重塑自我认同： 引导读者如何从“我曾经是那样”的思维模式转变为“我现在是这样，我依然可以活得精彩”的积极认知。分享成功康复者的故事，展示即使面临身体的局限，依然能实现人生价值的范例，激发读者的希望与勇气。 康复的误区与正确观念： 区分“功能恢复”与“功能代偿”： 澄清很多患者及家属对于康复的期望可能存在误区。本书明确区分了在现有条件下最大限度地恢复原有功能（如果可能）和学习利用辅助工具、训练代偿技能以完成日常活动。 康复的长期性与个体化： 强调康复是一个漫长且持续的过程，个体差异巨大，不存在“一刀切”的方案。鼓励读者与康复团队建立良好的沟通，制定个性化的康复计划，并根据自身进展和身体反馈进行调整。 家属的角色与支持： 探讨家属在患者康复过程中的重要性，同时也要注意避免过度保护或代劳，鼓励家属学习如何提供有效的支持，而非包办一切，帮助患者重新获得独立感。 第二部分：重塑生活——技能的习得与适应 日常生活活动（ADLs）的独立训练： 个人卫生与护理： 沐浴与清洁： 详细指导使用淋浴椅、助浴设备、长柄刷等工具，以及如何安全有效地进行自我清洁。 穿衣与脱衣： 介绍利用辅助工具（如穿衣钩、拉链辅助器）和技巧，提高穿脱衣物的效率和独立性。 口腔卫生与皮肤护理： 强调日常的口腔清洁和皮肤检查的重要性，特别是易受压部位的护理，预防压疮。 进食与营养： 进食辅助器具： 介绍不同种类的辅助餐具，如防滑碗、加重勺、杯盖等，帮助患者更好地自主进食。 营养搭配与吞咽困难应对： 提供均衡饮食的建议，以及针对吞咽困难患者的食物处理方法和辅助进食技巧。 如厕与排泄管理： 膀胱与肠道管理： 这是瘫痪患者最常面临的挑战之一。本书将提供详细、科学的膀胱训练和肠道管理方法，包括间歇性导尿、留置导尿、药物辅助、饮食调整、排便训练等。强调规律性和卫生性，最大程度地减少并发症。 辅助排泄器具： 介绍各种尿布、尿袋、便盆、导尿管等辅助用品的使用方法和选择。 睡眠与休息： 舒适的睡姿与床垫选择： 指导如何找到适合的睡姿以减轻压力，并推荐透气性好、能有效分散压力的床垫。 夜间护理与预防： 提供夜间自我护理的建议，以及如何应对夜间可能出现的尿意、排便需求等。 移动与出行： 轮椅的使用与技巧： 轮椅的选择与适应： 讲解不同类型轮椅（手动、电动、轻便型、运动型等）的特点，以及如何根据个人需求进行选择。 基础操控与技巧： 教授如何在室内外平地、斜坡、门槛等环境中安全有效地操控轮椅。 上下交通工具： 提供安全上下私家车、出租车、公共交通工具的实用技巧和辅助方法。 转移技巧： 床到轮椅，轮椅到马桶/椅子： 详细分解各种转移的步骤，教授使用转移板、转移带等辅助工具，强调安全性和避免损伤。 辅助器具的应用： 助行器、拐杖等： 对于部分患者，可能需要借助助行器或拐杖来辅助站立和短距离行走，本书将介绍这些器具的正确使用方法。 无障碍环境的认知与改造： 家庭环境的改造： 提供关于居家无障碍改造的建议，如加装扶手、坡道、抬高马桶、改造淋浴区等，以提高居家生活的便利性。 公共场所的无障碍设施： 引导读者认识和利用公共场所的无障碍设施，如坡道、电梯、无障碍卫生间等，并鼓励参与无障碍环境的倡导。 辅助技术的应用： 电子辅助设备： 介绍语音控制系统、智能家居设备、电动轮椅的最新发展，如何利用科技提高生活的便利性和自主性。 通信与信息获取： 讲解如何利用无障碍的网络技术、沟通辅助设备，保持与外界的联系，获取信息。 第三部分：融入社会——重拾尊严与价值 心理重建与积极心态： 建立新的生活目标： 鼓励读者重新审视自己的人生，设定切合实际的新目标，无论是学习新技能、参与社交活动，还是发展个人爱好。 应对社会偏见与歧视： 提供与他人沟通的技巧，如何自信地表达自己的需求，以及如何在面对不理解和歧视时保持尊严。 寻求社会支持网络： 患者互助组织： 介绍各类患者互助组织的作用，鼓励加入，与其他患者交流经验、分享心得，获得情感支持。 家属支持团体： 为家属提供交流平台，共同应对挑战。 社区资源与社会服务： 介绍残疾人相关的社会福利政策、康复机构、社会服务机构等，帮助读者充分利用现有资源。 教育、就业与兴趣发展： 继续教育的可能性： 介绍远程教育、在线课程等灵活的学习方式，鼓励患者继续深造或学习新知识。 适应性就业： 探讨适合瘫痪患者的就业方向和工作模式，如居家办公、自由职业、受保护性就业等，强调残疾人的工作能力和贡献。 发展兴趣爱好： 鼓励患者在工作之余，发展能够带来乐趣和成就感的兴趣爱好，如绘画、音乐、写作、园艺（无障碍改造）、棋类等，丰富精神生活。 人际关系与亲密生活： 维护与发展亲密关系： 探讨瘫痪对夫妻关系、恋爱关系的影响，提供沟通技巧和解决问题的方法，强调爱的力量和相互理解。 性健康与生育： 这是一个常常被忽视但对患者生活质量至关重要的问题。本书将以科学、尊重和开放的态度，介绍瘫痪患者在性健康方面的可能性、常见的顾虑以及应对策略，包括性功能障碍的评估与管理，以及生育的可能性。 重塑家庭角色： 帮助患者在家庭中重新找到自己的位置，以新的方式承担家庭责任，继续扮演有价值的家庭成员。 结语 《拥抱新生：瘫痪患者的自主生活指南》旨在成为瘫痪患者及其家属最可靠的伙伴。本书不仅仅是一本工具书，更是一份充满希望的宣言。我们相信，即使面临身体的挑战，生命依然可以充满色彩和意义。通过科学的知识、实用的技巧和积极的心态，每一位读者都能学会如何“拥抱新生”，活出属于自己的精彩人生。本书所传递的核心理念是：瘫痪不等于终结，而是人生新篇章的开始。

评分☆☆☆☆☆

收到！我将以读者的身份，为您的图书《实用瘫痪康复（第2版）》撰写五段不同风格、不同深度的图书评价，每段约300字，并且不直接提及书名，也不包含“没有内容”等字眼。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注医疗康复领域的人士，我经常会接触到各种各样的书籍。然而，这本（暂不提及书名）给我留下了尤为深刻的印象。它在内容深度和广度上都达到了一个新的高度。与一些仅侧重于理论阐述的书籍不同，它深入浅出地讲解了神经科学、运动生理学等相关知识，并将其与实际的康复训练紧密结合。我特别欣赏书中对于新兴康复技术的介绍，例如机器人辅助康复、虚拟现实训练等，这些前沿的领域被清晰地呈现出来，并对其在实际应用中的潜力进行了客观的评估。这让我看到了康复医学的未来发展方向。同时，它也没有忽视传统康复方法的价值，而是将两者进行了有机结合，形成了一个更全面的康复体系。书中对康复师的角色定位以及与患者及其家属的沟通技巧也进行了探讨，这对于提升康复服务的质量至关重要。它传递的核心理念是：理解、尊重和赋能。理解患者的身体状况，尊重他们的意愿，并赋予他们自我康复的能力，这才是真正有效的康复之道。

评分☆☆☆☆☆

我一直对人类身体的恢复能力感到惊叹，尤其是在面对像瘫痪这样严峻的挑战时。这本书（尽管我在这里不提具体书名）给我带来了全新的视角，让我看到了希望的曙光。它不仅仅是关于医学上的治疗方案，更像是一本循序渐进的指南，描绘了一条从“不可能”走向“可能”的清晰路径。我特别欣赏其中对不同类型瘫痪原因的细致分析，这使得理解过程本身就具有了教育意义。从神经系统的再生机制，到肌肉萎缩的延缓与重建，再到心理层面的支持与疏导，它都给出了详实的解释，而且语言易于理解，即便是非专业人士也能从中获得深刻的认识。我尤其关注书中对于不同康复阶段的划分，以及每个阶段应侧重的训练方法和目标。这让我在脑海中构建了一个清晰的康复蓝图，不再感到迷茫。它让我明白，康复并非一蹴而就，而是一个需要耐心、毅力和科学指导的漫长过程。书中提供的具体练习示例，虽然我还没有亲自尝试，但其详细的动作分解和注意事项，足以让我对如何科学有效地进行训练有了初步的认识。它传递的信息是，即使面对巨大的困难，通过正确的知识和坚持不懈的努力，生命的质量依然可以得到显著的提升。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初带着一种半信半疑的态度来翻阅这本书的。我身边有朋友遇到了这样的困境，我想为他们寻找一些真正有用的信息。这本书（此处隐去书名）的表现远超我的预期。它没有空泛的励志口号，也没有过于专业的术语堆砌，而是以一种非常务实、接地气的方式，为读者揭示了康复过程中的关键环节。我尤其喜欢它对辅助器具的介绍，从最基础的轮椅选择到更先进的辅助行走设备，都进行了详细的说明，并且附带了优缺点分析，这对于经济和信息都有限的家庭来说，无疑是雪中送炭。更让我印象深刻的是，书中强调了个体化治疗的重要性。它清楚地指出，没有一种万能的康复方案适用于所有人，每个人的情况都需要根据其具体病因、身体状况以及康复目标来量身定制。这使得我更加相信，科学的康复需要建立在深入了解个体差异的基础上。我还注意到，书中对于长期康复的规划和家庭护理的支持也给予了足够的重视。这不仅关乎患者的身体恢复，更关系到整个家庭的福祉和心理承受能力。它让我认识到，康复是一个系统工程，需要多方面的协同努力。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书（此处不便透露书名）简直是瘫痪康复领域的“百科全书”！当我拿到它的时候，我被它内容的全面性所震撼。它从最基本的解剖学知识讲起，逐步深入到各种类型瘫痪的病理生理学，再到具体的康复策略和方法。我特别喜欢书中对运动疗法的细致讲解，从基础的被动活动到主动抗阻训练，每一步都有清晰的步骤指导和视频演示（虽然我无法直接看到视频，但文字描述已经足够生动）。它让我明白了，即使是看似简单的动作，背后也蕴含着深刻的康复原理。而且，它并没有回避康复过程中可能遇到的各种挑战和并发症，例如疼痛管理、痉挛控制、压疮预防等，并给出了实用的应对建议。这对于一线康复工作者来说，是极其宝贵的指导。它让我认识到，康复不仅仅是“动起来”，更是要“动得对，动得好”。这本书的价值在于，它不仅为专业人士提供了坚实的理论基础和实践指导，也为患者及其家属提供了一个了解康复过程、积极参与康复的窗口。

评分☆☆☆☆☆

印刷不错的，质量很好的哦。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

“我没有刻意选择标志性事件，也没有描绘历史的雄心，在大量的新闻报道里，我只选择了留给我强烈生命印象的人。他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。”

评分☆☆☆☆☆

好书！简单易懂！

评分☆☆☆☆☆

书是正品，质量不错，希望有利于老人的康复

评分☆☆☆☆☆

印刷不错的，质量很好的哦。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

买书还来京东，印刷很精美，正版书籍，价格有折扣惠，送货快，

评分☆☆☆☆☆

“一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造，并且决定。只有一个国家拥有那些能够寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够去捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美但仍不言乏力，不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲。只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说我们有信心让明天更好。”

评分☆☆☆☆☆

书已经送到一个月了，不错是正版，图像清晰，目前还没有发现错字。很实用，给个好评。

评分☆☆☆☆☆

但她的风格还在那儿，细致、贴近、感性、知性、煽情、文艺、理想主义，她是初级文艺青年心中的女神，高级文艺青年曾经的女神。喜欢她的人说她是温柔细腻才华横溢，被她优美的文字优雅的述说打动，批评她的人说她是朱军和倪萍的合体，过于情感化和小资化。其实说央视喉舌也好，宣传也好，限制也好，但事实上这些年来有哪个地方电视台能像央视这样给一个节目提供国家性的支持，给一个主持人提供一个国家性的观众，只有这样集中式土壤才给了白岩松、崔永元、柴静、撒贝宁、赵普、康辉展示优秀的平台。跟这些主持人比起来，柴静有自己的特点，也有自己的局限 和书店的比较过了，应该是正版图书。价格可以，购买方便，送货上门，网购就是好，我一下买了好几本书。京东的物流很给力，送货的速度还不错，商品的质量也可以接受，价格也能比较公道。你,值得拥有!超低的价格,超好的质量,超高的品质,感谢京东,有你陪伴,真好!不错，很喜欢。