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評分專業教材~
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評分《新世紀高等學校教材·心理學基礎課係列教材:普通心理學(第4版)》是國傢教委推薦的一本高校心理教材,它適用於全日製高校心理學專業及其他相關專業、自學高考心理學專業的本科學生,同時,也可作為廣大心理愛好者,電大、函選修心理學課程學員的參考讀物。包括適當補充和增加新的知識、刪除某些相對陳舊的知識。例如,第二章在講到小腦的功能時,補充瞭“近年來的一些研究錶明,小腦在某些高級認知功能(如感覺分辨)中也有重要的作用。”在記憶一章中,對“記憶的SPI理論”重新做瞭解釋。在動機一章中增加瞭動機的自我決定理論,補充瞭成就目標理論。在情緒一章中,根據近年來感情神經科學的新發展,修訂瞭情緒與腦一節,介紹瞭情緒腦機製的兩個迴路的假設和相關的一些研究成果,刪去瞭原教材中“情緒與下丘腦”一節的內容。由於情緒調節具有重要的理論和應用價值,我們對相關的內容也進行瞭補充。在人格一章中,我們進行瞭兩個重要的調整,一是在介紹特質理論和類型理論後,增加瞭閤理論一節,其中介紹瞭艾森剋的人格到論,這樣在結構上顯得更嚴密些;另一個是重新改寫瞭人格成因一節,使內容顯得更完整。
評分勉勉強強,還算可以。關於這類課題,好書不多!
評分 評分“接受科學方法並不意味著所有其他能達到真理的方法就必然是不正確的。通嚮真理的途徑肯定不止一條。但是當我們必須在某些有爭議的特定真理上達成一緻時,那麼,盡管科學方法有它的種種局限,仍然提供瞭最好的長期的解決方法。”
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