职业技术·职业资格培训教材：助理景观设计师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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王钟斋 编

图书标签:

• 景观设计
• 助理景观设计师
• 职业资格培训
• 职业技术
• 园林绿化
• 景观规划
• 绘图软件
• 植物配置
• 施工图
• 行业认证

出版社： 中国劳动社会保障出版社

ISBN：9787504568526

版次：1

商品编码：10093525

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-04-01

用纸：胶版纸

页数：204

字数：272000

正文语种：中文

内容简介

　　本教材由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1＋X职业技能鉴定细目——景观设计师（国家职业资格三级）组织编写。本教材从强化培养操作技能，掌握一门实用技术的角度出发，较好地体现了本职业当前新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握助理景观设计师的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。
　　本教材在编写中根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书分为7个单元，主要内容包括：设计前期准备、景观规划设计基础、小型景观项目设计、工程构造学、工程绘图、工程协调与设计业务管理等。为便于读者掌握本教材的重点内容，每一单元后附有单元测试题，全书后附有知识考核模拟试卷和技能考核模拟试卷及答案，用于检验和巩固所学知识与技能。
　�c本教材可作为景观设计师（国家职业资格三级）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供中高等职业技术院校相关专业学生，以及本职业从业人员参加岗位培训使用。

内页插图

目录

第1单元 设计前啊准备
1．1 小型景观设计项目咨询和商讨
1．1．1 景观设计任务的目的性接洽
1．1．2 业主需求的收集整理
1．2 设计前期文件的编写
1．2．1 工程建设项目
1．2．2 工程咨询
1．2．3 项目建议书
1．2．4 可行性研究
1．2．5 景观工程项目招投标的规程和招标书的解读
1．2．6 常规景观项目的设计任务书编制内容和解读
1．3 现场资料分析
1．3．1 现场勘察的指导原则
1．3．2 现场水文和地理常识
1．3．3 现场景观元素基础
1．3．4 现场资料的分析和整理
单元测试题
单元测试题答案

第2单元 景观规划设计基础
2．1 城市公共空间和居住区景观规划设计
2．1．1 城市设计概论
2．1．2 景观规划在城市公共空间的应用
2．1．3 景观规划在居住空间的应用
2．2 中外园林景观及其发展
2．2．1 中国园林的发展和成就
2．2．2 外国古典园林的演变
2．2．3 近现代园林的诞生和发展
2．3 环境艺术设计与构成设计原理
2．3．1 立体构成
2．3．2 立体感觉
单元测试题
单元测试题答案

第3单元 小型景观项目设计
3．1 景观设计的自然与人工造景基本要求和营造手法
3．1．1 景观工程设计的构成与要素
3．1．2 对景观工程设计的评价
3．1．3 景观工程营造手法
3．2 常见园林植物
3．2．1 园林植物常识
3．2．2 园林植物的功能
3．2．3 园林植物的栽植及养护
3．2．4 种植设计
3．3 景观项目设计与相关专业设计的关联
3．3．1 景观设计中常用的给排水专业知识
3．3．2 景观设计中常用的结构专业知识
3．3．3 景观设计中常用的电气专业知识
3．3．4 景观项目的工程预算与工程造价控制
单元测试题
单元测试题答案

第4单元 工程构造学
4．1 工程构造学基本知识和构造原理
4．1．1 景观工程分类
4．1．2 景观工程构造学
4．1．3 工程构造学原理
4．2 工程构造学特点
4．2．1 景观挡墙工程
4．2．2 亭
4．2．3 游廊
4．2．4 铺地与道路
4．2．5 驳岸
4．2．6 景石假山
单元测试题
单元测试题答案

第5单元 工毫绘图
5．1 专业设计施工图的绘制
5．1．1 景观设计文件深度规定与表达要求
5．1．2 绘图基础与排版
5．1．3 计算机辅助设计绘图
5．2 一般效果图的绘制
5．2．1 手工绘图的基本技法
5．2．2 透视图画法
5．2．3 一般景观效果图的基本技法
单元测试题
单元测试题答案

第6单元 工程协调
6．1 景观工程施工的一般工作内容
6．1．1 工程施工的管理常识
6．1．2 工程施工的基本工艺常识
6．1．3 工程施工监理
6．2 景观设计师在工程施工阶段的职责
6．2．1 景观设计师在施工各阶段的工作
6．2．2 工程设计交底会议
6．2．3 设计人员的交底会议准备
6．2．4 设计人员的与会工作
6．2．5 会议纪要中技术内容的执行
6．3 施工现场检查
6．4 工程协调
6．4．1 工程内部的协调
6．4．2 景观工程施工与外部专业的协调
6．5 设计变更
6．5．1 因场地变化引起的设计变更
6．5．2 因建设方要求引起的设计变更
6．5．3 因施工单位要求引起的设计变更
6．5．4 因设计自身引起的设计变更
单元测试题
单元测试题答案

第7单元 设计业务篁理
7．1 科技档案常识
7．1．1 科技档案与科技文件的联系与区别
7．1．2 科技档案的特点
7．1．3 科技档案的种类及其内容构成
7．2 设计单位工程设计档案管理
7．2．1 工程设计归档文件
7．2．2 归档要求
7．2．3 工程设计归档程序
7．2．4 工程设计档案保存期限
单元测试题
单元测试题答案
知识考核模拟试卷
知识考核模拟试卷答案
技能考核模拟试卷
技能考核模拟试卷评分标准

精彩书摘

　　2．当前居住区环境设计
　　当前居住区环境设计要充分挖掘利用基地原有条件营造优美的生活环境，做到既在经济投入方面的合理节约，又充分发挥了生态效益。即在保护自然发展潜力的基础上，为了满足现代人生活中物质、精神的需要而对自然环境做出逐步的、相应的改造。此外，还注重对原有自然环境的保护，这对于居住区的环境发展具有深远意义。力争在气候、地理、人文、经济发展等各方面都具有较高的合理性，使人工小环境也同样成为高度有机的整体。
　　设计师应同时在总图布置、建筑小品设计、植物配置等方面力求精美，增加文化气氛。创造时代风貌和轻松优美的现代居住区生活气氛，不要给人“极限”的感觉。那种似乎财大气粗拼命造假古董雕像、花边古典园林、大水法，或者动辄就几千甚至几万平方米的人工湖、高尔夫球场式草坪的假造自然环境，都太“极限”了，而决不是生态的环境，更无法具备可持续发展性。
　　居住区的环境设计无论项目或大或小，要达到好的效果，就需要多种专业设计人员的密切配合，多种景观措施、技术手段的高度整合。从总体角度来说，首先要根据投资方各种要求确定环境格局。总体构成主要的要求包括：
　　（1）与建筑的充分协调。广场、小品的设计无论从风格、色彩、材料、形体尺度等多方面都要与小区规划建筑设计相协调。其中，从色彩和材料人手较为省力，易于达到设计效果。
　　（2）与绿化的掩映关系。中国古典园林的较多理论实践具有永恒魅力，绿化造景与小品景观的主次关系常常在场所创造的总的目的下，变得比较模糊，-一切以最终效果为准。
　　（3）求新在于学习吸收。注重跟踪世界最新的科技、材料、技术手段，并在有条件的情况下，大胆应用，这样才能不断提高自己。
　　（4）小区绿化环境设计部分的要求则比较复杂。除去遮荫、减污、降噪等要求，新时期在重视环境建设、重视生态效益的要点下，应注意的问题主要有：
　　1）生物多样性原则。在人工造林为主的居住区，更应该充分重视居住区绿化。从生态学原理出发，使生命系统和环境系统在居住区里有机地结合。既要保证植物系统的生机，突出植物的生态效益，又要满足居住区的环境功能和使用功能。新建住宅区绿化不低于30％，这是提高环境质量有效的保证。

前言/序言

　　职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。
　　随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市劳动和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1+X的鉴定考核细目和题库。1+x中的1代表国家职业标准和鉴定题库，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准和题库进行的提升，包括增加了职业标准未覆盖的职业，也包括对传统职业的知识和技能要求的提高。
　　上海市职业标准的提升和1+X的鉴定模式，得到了国家劳动和社会保障部领导的肯定。为配合上海市开展的1+X鉴定考核与培训的需要，劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心联合组织有关方面的专家、技术人员共同编写了职业技术·职业资格培训系列教材。
　　职业技术·职业资格培训教材严格按照1+X鉴定考核细目进行编写，教材内容充分反映了当前从事职业活动所需要的最新核心知识与技能，较好地体现了科学性、先进性与超前性。聘请编写1+X鉴定考核细目的专家，以及相关行业的专家参与教材的编审工作，保证了教材与鉴定考核细目和题库的紧密衔接。

景观的艺术与科学：从理念到实践的路径 本书并非一本普通的职业技能培训手册，它是一次深入探索景观艺术与科学融合的旅程。我们旨在勾勒出“助理景观设计师”这一职业的独特魅力与核心价值，但不局限于机械的知识传授，而是侧重于引导读者理解景观设计不仅仅是图纸上的线条和色彩，更是一种对环境、文化、生态与人类需求的深刻洞察和创造性回应。 理解景观的本质：超越表象的深度认知 在现代社会，景观的意义早已超出了单纯的美化。它关乎我们生活的空间质量，关乎城市的生态健康，关乎人与自然的和谐共处。因此，助理景观设计师的首要任务，是建立对景观本质的深刻理解。这包括： 自然系统的理解： 景观是自然与人文交织的产物。本书将引导读者认识到，成功的景观设计离不开对土壤、水文、气候、植被、动物群落等自然要素的了解。理解这些要素如何相互作用，如何影响设计决策，是创造可持续、有韧性景观的基础。例如，我们会探讨不同土壤类型对植物生长的影响，不同地形如何影响水流和排水，以及如何利用当地的微气候来优化植物选择和空间布局。 文化与历史的传承： 景观承载着丰富的文化信息和历史记忆。每一个地方的景观都与其居民的习俗、信仰、生活方式息息相关。助理景观设计师需要具备敏锐的文化洞察力，能够从历史遗迹、传统聚落、地域文化中汲取灵感，并将这些元素巧妙地融入现代设计之中，创造出具有地域特色和文化深度的空间。我们将审视不同历史时期景观设计的演变，以及地域文化对景观风格的影响，例如中国古典园林的意境营造，或是西方对称式花园的严谨秩序。 社会需求的响应： 景观设计最终是为了服务于人。它需要满足不同人群的需求，包括居住、休闲、教育、娱乐、甚至商业活动。助理景观设计师必须能够准确捕捉项目的社会目标，理解不同利益相关者的期望，并通过设计创造出安全、舒适、便捷、富有吸引力的公共和私人空间。我们将探讨如何通过景观设计提升城市生活品质，如何为社区提供共享空间，以及如何满足特殊人群（如儿童、老年人）的使用需求。 设计思维的培养：从观察到创造的转化 成为一名优秀的助理景观设计师，关键在于培养一套完整的设计思维。本书将引导读者经历以下过程： 敏锐的观察力： 设计的起点是观察。助理景观设计师需要学会“看见”环境中的细节，发现问题，捕捉灵感。这包括对场地现状的细致勘查，对植物形态、色彩、质感的敏感感知，对光影变化、季节更迭的深刻体会。我们将提供一些观察的技巧和方法，例如如何进行现场记录、如何利用摄影和绘画来捕捉视觉信息。 问题的分析与诊断： 每一个项目都面临着各种各样的问题，无论是场地限制、生态退化、还是使用功能不完善。助理景观设计师需要具备分析问题的能力，找出问题的根源，并提出切实可行的解决方案。这需要运用逻辑思维、系统性思考，并可能需要借鉴科学原理和技术知识。例如，我们会分析城市雨水径流问题，探讨其生态和环境影响，并思考如何通过雨水花园、透水铺装等设计手法进行生态化管理。 创意的生成与概念的提炼： 在对场地和问题有了充分理解之后，创意便应运而生。本书鼓励读者打破常规，大胆想象，并学会将抽象的创意转化为具象的设计概念。这并非天马行空的幻想，而是基于对现实的深刻理解和对未来愿景的积极构想。我们将介绍一些创意思维的训练方法，如头脑风暴、联想、类比等，并强调概念在设计过程中的指导作用。 方案的表达与沟通： 一个好的设计，需要能够清晰有效地传达给委托人、同事以及公众。助理景观设计师需要掌握各种设计表达的工具和技巧，包括手绘草图、CAD制图、效果图制作、模型制作等。更重要的是，要学会用简洁明了的语言来阐述设计理念和方案。我们将探讨不同表现方式的特点和适用场景，以及如何通过图文并茂的方式来讲述一个设计故事。 实践技能的夯实：理论与操作的结合 理解和思维是基础，但扎实的实践技能是助理景观设计师不可或缺的。本书将聚焦于培养读者以下方面的能力： 植物配置的艺术与科学： 植物是景观设计最重要的元素之一。本书将深入探讨植物的种类、特性、生长习性、观赏价值以及生态功能。我们将学习如何根据气候、土壤、光照条件选择适宜的植物，如何进行植物的搭配和组合，以达到四季有景、富有层次感和季相变化的效果。这包括对乡土植物的认知，对观赏植物的色彩、形态、质感的研究，以及对植物生态功能的理解，如固碳、释氧、涵养水源等。 材料的选择与运用： 景观设计离不开各种材料，如石材、木材、金属、混凝土、砖等。助理景观设计师需要了解不同材料的物理性能、美学特征、耐久性、环境影响以及施工工艺。我们将探讨如何根据设计需求、预算和场地条件选择最合适的材料，以及如何创新地运用材料来丰富景观的质感和细节。例如，我们会比较不同铺装材料的耐磨性、防滑性，以及它们对雨水渗透的影响，还会探讨木材的防腐处理和生态可持续性。 水景与旱景的设计： 水是景观的灵魂，无论是流动的水体还是静态的旱景，都能赋予空间灵动与诗意。本书将引导读者学习水景的设计原则，包括水体形态、水流处理、水质净化以及与周边环境的协调。同时，我们也将探讨旱景的多种表现形式，如砂石景观、枯山水等，以及它们在营造意境方面的独特魅力。 照明设计的考量： 夜晚的景观同样重要。本书将介绍景观照明的基本原理和技术，以及如何通过灯光来增强景观的夜间景观效果，营造不同的氛围，同时兼顾节能和环保。我们会讨论不同类型灯具的选择，以及如何通过灯光来突出重点景物、引导游线、提升空间安全性。 场地分析与测量基础： 准确的场地分析是设计的前提。本书将介绍场地测量、地形分析、日照分析、风环境分析等基本方法，帮助助理景观设计师全面了解场地条件，为设计决策提供科学依据。 持续学习与职业发展 景观设计是一个不断发展变化的领域，新技术、新理念层出不穷。本书并非终点，而是鼓励读者踏上持续学习的道路。 行业发展趋势的把握： 我们将关注绿色设计、生态修复、海绵城市、智慧景观等当前景观设计领域的热点和发展趋势，帮助读者了解行业的前沿动态。 跨学科的视野： 景观设计常常需要与其他学科进行合作，如建筑学、城市规划、生态学、社会学等。本书将鼓励读者拓展知识视野，培养跨学科的合作能力。 职业道德与责任： 作为一名助理景观设计师，不仅要掌握专业技能，更要秉持职业道德，对环境负责，对社会负责，以专业和负责任的态度服务于项目。 本书致力于为有志于投身景观设计行业的读者提供一个坚实的起点。它不是一本枯燥的教科书，而是一本激发思考、点燃创造力的实践指南。我们希望通过本书，能够帮助每一位读者理解景观设计的深度与广度，培养发现问题、解决问题的能力，掌握设计创作的基本方法，并最终能够参与到创造更美好、更可持续的生存环境中去。这是一种艺术的追求，更是一种科学的实践，是一条通往“助理景观设计师”这一光荣职业的必经之路。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在案例分析上所下的功夫，它没有仅仅停留在理论层面，而是通过大量的实际项目图示和分析，将枯燥的规范变得生动起来。那些不同尺度、不同功能需求的景观设计案例，从社区公园到商业广场的改造，每一个都有其独特的挑战和解决方案。看得出来，编者在选择这些案例时是费尽了心思，既有宏大的空间布局考量，也有微观的细节处理，比如铺装的过渡、挡土墙的设计甚至是灯光的布局。通过对这些案例的剖析，我开始理解设计师是如何将抽象的“美学”转化为可实施的“工程”的。尤其是关于人体工程学和流线组织的那几章，简直是打开了新世界的大门，明白了为什么有的空间走起来让人感觉舒适自然，而有的却让人步履匆匆、感到局促不安。这种对使用者体验的深度关注，是教科书往往容易忽略，但却是衡量一个景观设计师水平高低的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常务实，没有过多华丽的辞藻，直奔主题，这点深得我心。它更像是一位经验丰富的老前辈在手把手地教你“干货”。在讲解设计流程时，作者非常强调前期调研和后期的跟踪维护的重要性，这与很多只关注“出效果图”的浮躁心态形成了鲜明对比。书中关于绘图标准和制图软件应用的介绍也相当到位，即便是对软件操作不甚精通的新手，也能大致了解一份合格的施工图应该包含哪些内容，以及不同图层和标注的意义。我尤其关注了关于可持续设计和海绵城市理念的相关章节，内容紧跟时代前沿，不仅介绍了理论，还提供了许多可借鉴的低影响开发（LID）技术应用实例。这表明编写团队对行业的发展趋势有着敏锐的洞察力，确保了教材的时代性和前瞻性，而不是成为一本过时的参考手册。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我就被它的装帧吸引住了，那种沉稳又不失活力的设计风格，让人一看就知道是本严谨的专业教材。翻开书页，首先映入眼帘的是清晰的目录结构，非常便于快速定位到自己感兴趣或需要重点学习的部分。虽然我不是科班出身，但之前对景观设计一直有模糊的兴趣，总觉得那是一种将自然与人工巧妙融合的艺术。这本书的编排逻辑性很强，从基础的设计原理、构成元素，到具体的植物配置、材料选择，再到了解相关的规范和流程，循序渐进，完全没有让人产生“云里雾里”的感觉。特别是关于材料的部分，涉及的种类和特性介绍得非常细致，比如不同石材的纹理、耐候性，以及木材的防腐处理，这些都是实际操作中非常关键的细节。对于想要系统学习这门手艺的人来说，这种详实的基础知识储备是至关重要的，它不仅仅是知识的堆砌，更像是一张通往专业领域的大地图，让人知道下一步该往哪里走，学什么最有效率。

评分☆☆☆☆☆

整体来看，这套教材展现了一种严谨的学术态度与高度的职业精神。它不仅提供了成为“景观设计师”所必需的知识框架，更重要的是，它在字里行间传递了一种对环境负责、对使用者负责的设计理念。阅读过程中，我能清晰感受到作者群对“如何将设计落地”的深入思考，这体现在他们对规范的精确引用、对技术难点的拆解说明上。对于那些渴望获得专业资格认证的朋友来说，这本书无疑提供了坚实的理论基石，它覆盖的知识广度足以应对大部分入门级的考核要求。它绝不是那种泛泛而谈的“入门读物”，而是一部真正具有操作指导意义的工具书，那种将理论与实践紧密缝合在一起的努力，使得这本书在众多同类书籍中脱颖而出，成为我案头必备的一本参考资料。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种自学者来说，教材的配套资源和学习导向非常关键。这本书在章节末尾设置的“思考与实践”环节，是检验学习效果的绝佳工具。这些问题设计得很有启发性，它们往往不是简单的知识点复述，而是要求读者结合实际情境进行分析和判断，比如“如果你面对一块坡度陡峭的场地，你会优先考虑哪几种挡土结构，并说明理由？”这类问题。这种引导式的学习方式，极大地促进了知识的内化和迁移能力。此外，书中的图表制作非常精良，复杂的空间关系和技术参数都被简化成了清晰的流程图或对比表格，大大降低了理解的难度。读完某一章后，我常常会合上书本，尝试在脑海中勾勒出一个与本章知识点相关的微型设计场景，这种主动思考的过程比单纯阅读有效得多。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

谢谢 好 不错 下次还来

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

谢谢 好 不错 下次还来

评分☆☆☆☆☆

本书按最新注册电气工程师执业资格考试（发输变电专业）要求的大纲和规程规范进行编写，全书分为十五章，包括安全、环境保护与节能、消防，电气主接线，短路电流计算，设备选择，导体及电缆的设计选择，电气设备布置及配电装置设计，过电压保护和绝缘配合，接地，仪表和控制，继电保护、安全自动装置及调度自动化，直流系统，发电厂和变电所用电，照明，输电线路，电力系统规划设计。每章分三部分进行编写，第一部分为考试大纲要求，第二部分为高频考点提示，第三部分为例题精选，目的是让考生在最短的时间内掌握考试重点、难点和答题技巧，顺利通过考试。最后以参考文献的形式给出2014年考试大纲要求的规程规范和手册。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

[SM]好京东的货，应该是正版 记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢？没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢？天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，我就常常到网上购物了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？[NRJJ]

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。