繁殖技術的提升是提高養殖效益的關鍵,而這正是過去睏擾我的難題。這本書對山羊繁殖生理的闡述,深入淺齣,極大地拓寬瞭我的視野。它不僅僅停留在“適齡配種”的層麵,而是深入到瞭母羊的“發情識彆”技巧上。作者描繪瞭不同品種山羊在不同季節的發情錶現特徵,特彆是對於“隱性發情”的識彆,提供瞭非常實用的肢體語言觀察點,這在實際操作中至關重要,避免瞭大量“空配”的損失。更令我驚喜的是,書中詳細介紹瞭人工授精技術的應用前景和基礎操作流程,盡管我短期內可能不會采用,但瞭解其原理和優勢,有助於我規劃未來的規模化發展方嚮。對於繁殖後期的管理,如妊娠期的營養補充和接産準備,書中也做瞭充分的部署,尤其是對難産情況的應急處理,提供瞭圖文並茂的步驟,閱讀時就感覺多瞭一份安心。
評分這本關於南方肉用山羊養殖技術的書,著實讓我耳目一新。作為一名初次接觸這個領域的養殖者,我最關心的莫過於如何從零開始,搭建起一個高效、可持續的養殖體係。書中對於場地的選擇與設計部分,簡直就是一份操作指南。它不僅細緻地講解瞭如何根據當地氣候和地形來規劃圈捨布局,還深入探討瞭不同飼養模式(如捨飼、半捨飼與放牧)的優缺點及其適用條件。特彆是書中對“人性化”圈捨環境的強調,讓我意識到僅僅提供遮風擋雨的地方是遠遠不夠的,良好的通風、閤理的糞汙處理係統以及不同生長階段山羊活動空間的需求,都被詳盡地剖析。我印象最深的是關於圈捨材料的選擇建議,它結閤瞭南方地區特有的潮濕和高溫特點,推薦瞭既經濟又耐用的材料,並提供瞭搭建的圖示和步驟,這對於動手能力一般的我來說,無疑是極大的幫助。讀完這部分,我感覺自己對建設一個科學、衛生的養殖基地心裏有底多瞭,不再是盲目摸索。這部分內容紮實、具體,是理論指導實踐的典範。
評分最後一個讓我印象深刻的環節,是關於肉質的形成與市場對接的探討。在過去,我總覺得隻要把羊養大就行瞭,但這本書讓我明白瞭,“賣相”和“品質”纔是決定收益的最終因素。書中分析瞭南方消費者對山羊肉的偏好,比如對肉色、嫩度和風味的特定要求,並反嚮推導齣在育肥後期需要調整的飼料結構。它詳細對比瞭不同屠宰月齡對胴體得分和産肉率的影響,這讓我學會瞭如何根據市場需求來精確控製齣欄時間點。不僅如此,書裏還拓展瞭視野,討論瞭山羊産品(如羊奶、羊皮)的綜閤利用價值,這無疑為養殖戶開闢瞭多元化的盈利渠道。整本書的邏輯結構非常完整,從基礎建設到生産管理,再到後期的市場轉化,形成瞭一個閉環的學習路徑。它不是一本冷冰冰的技術手冊,更像是一位經驗豐富的導師,耐心地引導你走過從養殖到盈利的全過程。
評分我之前嘗試過一些傢禽養殖,但一涉及到畜牧業的疫病防控,我就感到束手無策。這本書在疾病防治方麵的論述,徹底改變瞭我的看法。它沒有采用那種籠統的“注意衛生”的空泛口號,而是真正做到瞭“對癥下藥”。書中詳盡列舉瞭南方地區常見的幾種主要山羊疫病,比如小反芻獸疫、布魯氏菌病以及寄生蟲感染等,並對每種疾病的病原學特徵、典型癥狀、診斷方法進行瞭清晰的描述。更重要的是,它提供瞭一套係統的、分階段的免疫程序和藥物預防方案。我尤其欣賞作者對於“生物安全”的強調,它不僅僅指消毒,更涵蓋瞭從引種、隔離觀察到人員進齣的全過程管理。書中還特彆增設瞭一個“常見病癥的自我診斷速查錶”,當我的羊群齣現一些非典型癥狀時,我能迅速對照,初步判斷問題所在,並及時采取初步隔離措施,而不是等到病情惡化纔求助於獸醫。這種前瞻性的、預防為主的理念,對我這個新手來說,是寶貴的財富。
評分關於飼料和營養配方,我原本以為這部分會非常枯燥,充滿復雜的化學公式,但這本書的處理方式極其接地氣。作者深諳南方地區草料資源的特點,沒有一味推崇進口或昂貴的濃縮飼料,而是重點介紹瞭如何利用當地盛産的牧草、農副産品(如稻草、酒糟等)進行科學的調製和配比。書中給齣瞭針對不同生長階段(羔羊期、育肥期、繁殖母羊期)的詳細日糧配方示例,而且這些配方都提供瞭明確的營養指標對照,比如粗蛋白、代謝能的含量範圍。我試著根據書中的推薦,用本地的紫花苜蓿和玉米粉搭配,配製齣瞭一種羔羊開食料,效果齣乎意料地好,羊羔采食率明顯提高。此外,書中對“瘤胃微生物”的講解非常生動,讓我明白瞭為什麼山羊的飼料結構如此重要。這種結閤地方特色和科學營養學的敘述方式,使得營養管理不再是高不可攀的學問,而是觸手可及的實踐技術。
評分摩洛哥嗎你不是去過瞭他又問我。
評分今天剛剛拿到書,這本:..高居翰1.高居翰等寫的中國古代園林繪畫不朽的林泉很不錯,中國古代園林繪畫不朽的林泉是一本很特彆的書,國內的園林建築史專傢從中發現瞭國內罕見的止園圖冊的圖像資料,於是通過書中提供的電子郵件,與高先生本人取得聯係,而他們在國內發現的關於止園的史料,也是高居翰尋覓多年而沒有找到的,雙方在驚喜之餘,也碰撞齣瞭這樣一本藝術史與園林史、圖像與史料、繪畫創作與建築測繪相結閤的書,使我們對傳統中國的藝術成就有更全麵、立體的認識。全書以高居翰兩篇論文為基礎,又由兩位年青作者豐富細節,探討中國古代的園林繪畫。第一章專門介紹一座十七世紀的止園,一套特彆的古典園林繪畫,移步換景,帶領讀者進入園中品味遊覽。第二章將常見的錶現園林題材的古代繪畫,分為單幅、手捲、冊頁等不同形式,介紹瞭代錶作和著名的園林。第三章結閤圖像來介紹古人在園林中的生活,尤其偏重少為人留意的女性活動,富於情趣。荒園仕女圖將所有元素結閤成為復雜的有機整體,並創造齣主題鮮明的效果並非易事,但顧見龍在紈扇仕女圖中似乎不費吹灰之力就做到瞭。另一幅同樣齣色的作品是禹之鼎的荒園仕女圖,迄今為止這仍是一件很少被人注意的作品。【圖3.3】這幅畫的創作年代與紈扇仕女圖接近,也是通過野草叢生的園林背景來隱喻女性的處境,並采用非同尋常的率直且尖銳的態度錶現瞭待夫歸來的棄婦主題。以荒園來安置棄婦自古已有——我們也許會聯想到源氏物語中身世淒涼的末摘花。中國詩詞中也早有此主題,在古詩中常可讀到女子愛得熱烈卻遭到拋棄,因而陷入悲觀絕望之中,反復自責並選擇遁世隱居的故事。此圖中的婦人與上圖中的女主角一樣,可能也是久盼情人不歸,或是已遭遺棄。不同之處在於,這位婦人身邊並非玲瓏秀雅的湖石,而是較為黯淡的岩石。她與觀眾也毫無目光交流,僅僅是呆坐在石頭上,盤起一腿,長袖裏的雙手放在膝上,愁怨地望嚮地上的三隻兔子。兩隻白兔可能為雌性,正抱成一團嬉戲,第三隻兔子則專心緻誌,似有所圖地望著它們,其體形更大,毛色也更深,應為雄兔。這一雄兩雌的三隻兔子或許是在隱喻女主角被迫與他人分享所愛。圖中明艷的石綠色野草與畫麵整體的灰褐色調形成強烈反差。如此大量的野草從岩間嚮麵麵內瘋長,幾乎對女主角的存在構成威脅,絲毫沒有園林通常所給予人的舒適放鬆之感。此圖的裝飾美感令棄婦徒然凋零的美貌深入人心,並因此增強瞭這幅作品的情感衝擊效果。婦人的錶情苦澀無奈,雙眉微鎖,眼簾低垂。常有人認為中國繪畫中的美人錶情空洞僵化,這幅畫可以作為最佳的反例之一。衣料褶皺的畫法初看會讓人覺得拙劣而矯飾,尤其是雜亂的袖部,但久視後會發現它們同樣增強瞭畫作整體的嚴酷效果。
評分我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養。總結我的讀書經曆,有四次起伏變化:第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現在的情況,讀書意識強瞭,讀書範疇廣瞭,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數人一樣,總是找藉口說工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身做事的毅力不夠,沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
評分阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的傢庭裏度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財産常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的傢庭裏,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。
評分今天收到這本書瞭,總的來說還不錯
評分我算不上一個“地道”的讀書人,沒有什麼經驗可談,就和大傢在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字:精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
評分不錯的書,就是圖片太少瞭點。
評分我讀書的目的是豐富知識,開闊視野,助推工作,提升自身文化素養。總結我的讀書經曆,有四次起伏變化:第一階段是學生時代僅為學習成績而讀書,我稱為被動讀書;第二階段是有瞭興趣愛好僅為提高特長而讀書,我稱為局限讀書;第三階段是在工作崗位上僅為乾好本職而讀書,我稱為狹隘讀書;第四階段就是現在的情況,讀書意識強瞭,讀書範疇廣瞭,但讀書量太少,我稱為平常讀書。和大多數人一樣,總是找藉口說工作忙而貽誤讀書,這不是能站住腳的理由,而是自身做事的毅力不夠,沒有養成堅持每天讀書的良好習慣。這就算是對自己的一次自我批評吧。
評分我們六個人去航海,將你也算進去瞭,八月趕得迴來嗎我將大衣從鼻子上拉下來,很興奮的看著他。我不懂船上的事,你派我什麼工作口氣非常高興。
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