具體描述
內容簡介
《教孩子學象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適閤成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭500多道我們平日積纍的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣，又能在不知不覺中學到各種棋藝。目錄
第一章 基礎知識一、棋盤與棋子
二、棋子的走法與價值
三、記錄方法
四、將軍與應將
五、勝負與和棋
六、禁止著法與允許著法
第二章 基本殺法
一、白臉將
二、雙車錯
三、重炮
四、悶宮
五、臥槽馬
六、掛角馬
七、八角馬
八、高吊馬
九、拔簧馬
十、釣魚馬
十一、雙馬飲泉
十二、鐵門閂
十三、悶殺
十四、馬後炮
十五、天地炮
十六、二路夾車炮
十七、二鬼拍門
十八、大刀剜心
十九、三車鬧士
二十、三子歸邊
第三章 實用殘局
一、單兵殘局
二、單馬殘局
三、炮士殘局
四、單車殘局
五、雙兵殘局
六、三兵殘局
七、馬兵殘局
八、炮兵殘局
九、車兵殘局
十、其他殘局
第四章 布局常型
一、當頭炮對屏風馬
二、當頭炮對反宮馬
三、當頭炮對單提馬
四、當頭炮對拐腳馬
五、當頭炮對鴛鴦炮
六、當頭炮對龜背炮
七、順手炮
八、列手炮
九、過宮炮
十、仕角炮
十一、仙人指路
十二、飛相局
十三、起馬局
精彩書摘
棋盤由9條竪綫和10條橫綫交叉而成，盤上共有90個交點，棋子就擺在交點上。如圖1，棋盤中間有一條空白，稱做“河界”。有的棋盤河界一端寫著“楚河”，另一端寫著“漢界”。河界把戰場分成紅方、黑方所屬的兩塊陣地。每方陣地後方的中央都有一個“米”字格，稱為“九官”，這是雙方將帥活動的地方。由此可見，古人當初發明象棋時，就含有模仿戰爭的意味。
一副象棋共32個棋子，紅黑各16個。
紅方有一個帥、兩個仕、兩個相、兩個車、兩個馬、兩個炮和五個兵，共7個兵種。
黑方有一個將、兩個士、兩個象、兩個車、兩個馬、兩個炮和五個卒，也是7個兵種。
帥與將、相與象、兵與卒，其走法和作用是一樣的，之所以寫法不同，隻是為瞭區分是紅方還是黑方。有的棋子把紅士寫成“仕”，也是這個意思。
對局之前，先把棋子按圖2的樣子擺好。開始下棋，紅方先走，黑方後走，以下紅一著、黑一著輪流走下去，你來我往，直至終局。民間流傳“紅先黑後，吃子不臭”這樣一句話，說的就是誰先走、誰後走也得守規矩。
前言/序言
《教孩子學象棋》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適閤成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。至於象棋的基本功是什麼，一直有不同的看法，而我們作為象棋教育者，絕大多數人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。我們不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這兩方麵的訓練。體現在書中，則不僅就基本功方麵的知識詳細講解，而且列齣瞭500多道我們平日積纍的練習題，希望讀者做練習題時，既能增加對象棋的興趣，又能在不知不覺中學到各種棋藝。
如果說初級班的主要作用是讓初學者打下堅實的象棋基本功，那麼提高班就是讓已有一定基礎的愛好者盡快提高棋力。同樣，提高班在講中局戰術和古譜中殘局殺法的時候，也列齣瞭400多道練習題。依我們的經驗，多做練習題，能起到鞏固已學知識和開闊眼界的雙重作用，可謂提高棋力的最好方法。另外，在提高班的末章，安排瞭33個象棋高手在各類象棋大賽中下齣的實戰中局片斷，並加以適當解說，以使讀者能領略象棋天地的精彩紛呈。
有以下三點需要說明：
第一，初級班和提高班中都有布局的內容，但側重點是不一樣的。初級班中隻是對布局類型和相關知識的泛泛介紹，對讀者來說尚屬於初步瞭解的階段；而提高班中則較詳細地講解一些常用的布局套路，已帶有一定的布局研究性質。
第二，提高班中特意安排瞭古譜殘局一章，且內容比較豐富，既有對著名局例的專門介紹，更有大量古譜中列齣的勝局例供練習。這樣安排，無非是因為中國象棋源遠流長，曆史遺産中的絕妙殺法有其獨特作用，而演練這些殺法對進一步鞏固初級班中強調的象棋基本功也十分有益。
第三，在所有練習題後都列有答案，但在解答時基本上未附解說，讀者可能一時會搞不明白為什麼非這樣下不可。尤其是其中有些難度較大的題，即使正確解答也會存在變化和分支，若說隻要與書中的解答不符便肯定錯瞭則有武斷之嫌。象棋的奧妙就在於，其中的復雜變化幾乎難以窮盡。姑且就留下一點兒玄機吧，也算是我們對那些認真鑽研練習題的讀者的一點兒啓發。
用戶評價
我作為一個長期關注教育方法論的傢長，對這本書在“興趣激發”方麵的處理方式深感佩服。很多象棋教學的誤區在於過早地引入“棄子爭先”或復雜的戰術布局，這會讓初學者感到挫敗。《教孩子學象棋（初級班）》非常巧妙地避開瞭這些“雷區”。它的重點完全放在瞭棋子的獨立價值和基礎配閤上。例如，關於“車”和“炮”的配閤，書中沒有使用復雜的術語，而是通過一個非常直觀的畫麵，展示瞭“炮架子”如何形成一個無法被直接阻擋的攻擊綫。這種視覺化的教學，比我平時用嘴巴描述有效多瞭。而且，這本書非常人性化地加入瞭“常見錯誤糾正”的環節。比如，初學者最容易犯的錯誤——“馬走日不看形”，書裏就用紅色的叉號明確指齣瞭錯誤走法，並解釋瞭為什麼會造成後方的危險。這種預防性的指導，避免瞭孩子在實戰中養成壞習慣，對於建立正確的思維定勢至關重要。它真正做到瞭“潤物細無聲”，讓孩子在不知不覺中吸收瞭正確的知識。
評分說實話，我買過好幾本所謂的“兒童啓濛”教材，大多是印刷粗糙，內容要麼太深奧，要麼就是圖文分離，孩子看兩頁就嚷著要關上。但《教孩子學象棋（初級班）》這本書的裝幀和紙張質量讓人眼前一亮，很有質感，拿在手裏很舒服，即便是孩子經常翻動也不會輕易損壞。更關鍵的是，它的內容設計非常注重實戰模擬。它不是簡單地羅列規則，而是設置瞭一係列的“小遊戲”和“闖關挑戰”。比如，在學習“兵”的吃子規則之後，馬上就會齣現一個“隻剩三個兵，如何全部吃掉對方的棋子”的迷你關卡。這些設計極大地激發瞭我傢小寶的好勝心，他不再把學棋當成是父母布置的任務，而是成瞭一種需要攻剋的難關。我們傢玩的時候，經常是先我自己按著書上的步驟做一遍，然後讓他來嘗試。這種“你教我，我再做”的互動模式，比單純的“聽講”有效率高齣百倍。書中對於“如何保護自己的核心棋子”也做瞭初步的介紹，雖然隻是初級階段，但已經初步培養瞭孩子的戰略意識，而不是隻顧著攻擊。
評分我給這本書的評價絕對是高分，但我要強調一點，它的實用性在於“自學輔助”而非“完全替代”。我發現，這本書的排版有一種非常舒服的節奏感，每學完一個章節，都會有一個“復習小測驗”，這些小測驗的難度設置得非常精準，既能鞏固剛學的內容，又不會讓孩子感到壓力過大。我個人體會最深的是它對“將”和“帥”的保護規則的講解。過去我總是強調“不能把老將送進彆人嘴裏”，但這本書用“將帥不能直接見麵”的規則，結閤一個“鏡子原理”的比喻，讓孩子一下子明白瞭這種對峙的本質。這不僅是象棋規則，更像是對一種平衡和界限的理解。我注意到，孩子在玩書中的“棋局復現”練習時，會非常認真地分析每一步的動機，這說明書裏的引導，成功地將簡單的“走子”提升到瞭“思考意圖”的層麵。對於想要培養孩子邏輯思維能力的傢長來說，這本書提供的不僅僅是棋藝，更是一套基礎的戰略思考框架。
評分這本《教孩子學象棋（初級班）》的圖冊，簡直是為我們這些零基礎的傢長量身定做的寶典！我之前對象棋的瞭解僅限於“知道有馬、有車”的皮毛程度，每次想教我傢那個小不點都顯得力不從心，生怕把復雜的規則講得更亂。這本書的編排邏輯簡直太清晰瞭，從最基礎的棋盤認識、棋子的名稱和走法，到每一步怎麼落子，都配上瞭色彩鮮明、比例適中的插圖。我最欣賞的是它沒有一上來就扔一堆復雜的術語砸過來，而是循序漸進，比如講“馬”的走法時，它會用一個“日”字形的動畫效果來輔助說明，我傢孩子一下子就明白瞭那個“蹩腿”的規則。書裏對於一些基礎的對弈概念，比如“照將”和“捉”，也有非常形象的比喻，完全避免瞭傳統教材那種乾巴巴的文字堆砌。我用瞭不到一周的時間，就從一個“僞入門者”變成瞭能在傢裏和孩子對弈幾招的“半吊子教練”。它不光是教孩子，更是係統地重塑瞭我對中國傳統文化中這項智力運動的理解。如果你的目標是讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上象棋，而不是死記硬背，那麼這本絕對是首選，它讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是枯燥的任務感。
評分如果要用一個詞來概括我對這本《教孩子學象棋（初級班）》的整體感受，那就是“無障礙”。我看到很多傢長都抱怨，教孩子學棋最大的難點在於，傢長必須把復雜的東西簡化到孩子能接受的程度，而這個“簡化”的過程本身對傢長就是一種考驗。這本書的作者顯然深諳此道。它在介紹“象”和“士”的活動範圍時，使用瞭“走田字格的拐角”和“固守在王宮門口的衛兵”這樣的比喻，極其生動。我發現，孩子在學習“車”的時候，因為書裏搭配瞭一個類似“軌道交通圖”的插圖，他甚至自己聯想到瞭現實生活中的火車和汽車，一下子拉近瞭與棋子的距離。這本書最厲害的地方在於，它沒有強迫孩子去記憶大量的口訣，而是通過情景代入和圖示分解，讓規則“自然而然”地融入孩子的認知結構中。買它，你買到的不是一本說明書，而是一個高效、有趣、且能有效橋接傢長與孩子學習過程的工具箱。
評分有以下三點需要說明：
評分三、記錄方法
評分六、o當頭炮對龜背炮
評分六I、三兵殘局
評分小時候超級喜歡看電視,看電視的時候，經常讓我想起《教孩子學象棋（初級班）》，並且京東商城的《教孩子學象棋（初級班）》比其它網站便宜一點，前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書就是需要這本《教孩子學象棋（初級班）》，並且說如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！通讀這本《教孩子學象棋（初級班）》，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本《教孩子學象棋（初級班）》一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在這本《教孩子學象棋（初級班）》。推薦：《教孩子學象棋（初級班）》是作者潛心多年的創作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《教孩子學象棋（初級班）》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。啊，我最愛的《教孩子學象棋（初級班）》
評分很不錯的圍棋教材，就是紙張有點薄！
評分八、炮兵殘局
評分六、禁止著法與允許著法
評分基礎知識
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有