与林老师对话：论经济发展战略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林毅夫 著

图书标签:

• 经济发展
• 经济战略
• 林老师
• 对话录
• 政策分析
• 中国经济
• 发展模式
• 改革开放
• 经济思想
• 访谈录

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301088609

版次：1

商品编码：10153049

包装：平装

开本：32开

出版时间：2005-04-01

用纸：胶版纸

页数：181

字数：130000

正文语种：中文

内容简介

　　本书收集了林毅夫教授在经济发展战略问题上与学生的对话记录，本书通过问答式的交流，讨论了相关国家和地区在经济发展战略选择上的经验和教训，并紧密结合中国的现实，提出中国在每一个时期都应该根据其比较优势来选择自己的产业、产品和技术。书中图文并茂，林老师与学生的对话亲切又深刻，可读性与学术性都很强。

作者简介

　　林毅夫，北京大学中国经济中心主任、教授、博士生导师。1982年获北京大学经济学硕士学位，1986年获美国芝加哥大学经济学博士学位，2004年获法国奥佛涅大学颁发的荣誉博士学位。主要教学和研究领域有农业经济学、发展经济学、中国经济改革等。目前已出版多部学术著作，在国内外知名刊物上发表论文百余篇，并多次获国内外重要奖项。曾任国务院农村发展研究中心发展研究所副所长、国务院发展研究中心农村部副部长、第七至十届全国政协委中、第十届全国政协经济委员会副主任，目前担任全国减灾委学术委员会副主任、全国软科学指导委员会委员、教育部社会科学委员会委员、世界银行顾问等重要社会兼职，是国内外多家学术期刊的编委、十几家海外英文杂声的匿名审稿人。

目录

赶超战略与比较优势战略
——发展战略篇之一
欠发达国家政府的角色
——发展战略篇之二
应对发展的经济战略
——发展战略篇之三

前言/序言

远航者之歌：当代全球治理与可持续发展前沿探索 作者： [此处留空，请根据实际情况填写] 出版社： [此处留空，请根据实际情况填写] 出版年份： [此处留空，请根据实际情况填写] --- 内容概述 《远航者之歌：当代全球治理与可持续发展前沿探索》是一部深入剖析二十一世纪以来全球化进程中，国际体系面临的结构性挑战、治理赤字以及可持续发展路径选择的学术专著。本书旨在超越传统的地缘政治分析框架，融合政治学、经济学、社会学和环境科学的交叉视角，构建一个全面理解复杂全球体系运行逻辑的分析模型。全书共分为五个核心部分，层层递进，从宏观的权力结构变迁，到中观的制度创新与困境，再到微观的社会韧性与文化适应，描绘了一幅波澜壮阔的全球发展图景。 第一部分：全球化新范式与权力结构重塑（约300字） 本部分聚焦于“后冷战”时代至当前的全球化范式转型。作者首先梳理了过去三十年以新自由主义为核心的经济全球化浪潮的内在矛盾。随后，重点分析了全球权力从单极向多极（或曰“非极化”）的结构性转变，特别是新兴经济体崛起对既有国际秩序的冲击与重塑。 讨论不再局限于传统的“大国竞争”，而是深入探究了技术扩散、数字主权以及供应链的“去中心化”趋势如何共同作用，形成了新的国际经济地理。书中引入了“弹性边界理论”，探讨了国家在维护自身利益最大化与参与全球价值链深度整合之间所做的战略权衡。同时，对全球治理体系中“有效性”与“合法性”的辩证关系进行了细致的考察，指出当前国际机制面临的信任危机并非简单的周期性波动，而是根植于权力基础的深刻变化。 第二部分：全球治理的制度困境与创新路径（约350字） 全球治理赤字是本书的核心关注点之一。本部分系统梳理了联合国、世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等关键多边机构在应对气候变化、金融危机、公共卫生等跨国性挑战时的制度性障碍。 作者特别关注“碎片化治理”现象，即专业化、议题特定的区域性或跨国联盟（如G20、金砖国家合作机制、特定气候联盟）的兴起，及其对普遍性多边主义的挤压效应。书中详细分析了“规则制定权”的转移，即权力如何从传统的“主权国家俱乐部”向更具包容性（但可能更低效）的利益攸关方网络扩散。 创新路径的探讨集中于“软法”与“硬法”的结合。研究了可持续发展目标（SDGs）的实施机制，强调了私营部门、非政府组织（NGOs）和科学界在制定和监测全球标准方面日益重要的角色。特别引入了“跨层级治理”（Multi-Level Governance）模型，用以解释地方和城市层面的气候行动如何倒逼中央政府采取更积极的国际立场。 第三部分：可持续发展与绿色转型的经济逻辑（约400字） 可持续发展不再是边缘议题，而是当代经济战略的核心。本部分剥离了关于“绿色增长”的意识形态争论，回归到经济学的根本机制分析。 首先，本书详细阐述了“脱钩”（Decoupling）的复杂性：区分绝对脱钩与相对脱钩，并对不同经济体在能源转型、资源效率提升方面的实际进展进行了跨国比较研究。书中着重分析了“循环经济”的商业模式创新，以及如何通过政策工具（如碳定价、绿色金融监管）有效地将环境外部性内部化。 对“公正转型”（Just Transition）的论述尤为深入，探讨了在淘汰高碳产业过程中，如何平衡区域经济稳定、劳动力再培训和社会公平问题。本书认为，缺乏公正性设计的绿色转型，必然会引发社会阻力，最终危及政策的长期执行力。此外，对新兴技术（如可再生能源存储技术、碳捕获与封存）的成本曲线分析表明，技术突破是实现可持续发展的关键驱动力，但其规模化应用仍受制于资本的风险偏好和政策的连续性。 第四部分：社会韧性、不平等与包容性增长（约350字） 全球化带来的收益分配不均，是当前社会动荡的深层原因。本部分转向社会维度，探讨“包容性增长”的内涵与实现路径。 作者认为，衡量发展成功与否，需要超越GDP的单一指标，转向更全面的“人类福祉”指数。书中详细分析了技术进步对劳动力市场的影响，特别是自动化和人工智能对中等技能岗位的替代效应，以及由此加剧的收入极化现象。 社会韧性（Social Resilience）是本部分的关键概念，指的是社会系统在面对外部冲击（如疫情、自然灾害、经济衰退）时，能够快速恢复并适应新环境的能力。韧性的构建依赖于强健的社会安全网、高质量的公共服务（教育和医疗）以及公民的社会资本。书中对“再分配政策”的有效性进行了实证检验，比较了财富税、基本收入试验等不同政策工具在缓解不平等方面的长期效果。最终，本书主张，只有将经济效率与社会公平深度融合，才能构建一个真正具有持久活力的全球体系。 结语：远航者的罗盘——面向不确定性的战略选择（约100字） 本书在结论部分总结道，当代世界正处于一个“临界点”：旧的秩序正在瓦解，新的范式尚未完全确立。应对未来的不确定性，需要决策者具备高度的战略远见、对复杂性的深刻理解，以及超越短期利益的合作意愿。本书并非提供现成的药方，而是致力于为所有致力于塑造更公平、更可持续世界的“远航者”提供一个清晰、多维度的分析罗盘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《与林老师对话：论经济发展战略》带给我的联想，是一种知识的传承和智慧的传递。我曾读过一些经济学著作，但很多时候会觉得过于理论化，难以与现实世界产生有效的连接。然而，“对话”这个词，却赋予了这本书一种生动的生命力。我仿佛看到了林老师坐在书桌前，一边翻阅着厚重的资料，一边思考着经济发展的脉络，然后将他最深刻的见解，以一种娓娓道来的方式，分享给我们。我期待在这本书中，能够看到他对经济发展战略的独到见解，或许会涉及一些鲜为人知的案例，或许会提出一些颠覆性的观点。我更希望，林老师的“对话”能够引导我独立思考，而不是被动接受。让我能够在这个信息爆炸的时代，拨开迷雾，看清经济发展的本质，并形成自己独立的判断。这是一场关于智慧的远足，我已准备好踏上旅程。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，其实是对当前全球经济格局的一种困惑。眼看着世界经济风云变幻，国内经济也面临转型升级的关键时期，我感到自己需要更系统、更深刻地理解经济发展的内在逻辑和可行路径。这本书的书名《与林老师对话：论经济发展战略》恰好点燃了我探索的欲望。“林老师”这个称谓，既有亲和力，又暗示着专业性，让我觉得他能够用一种接地气的方式，解读那些令人望而生畏的经济学原理。“对话”的形式，更是让我期待，书中不会是冷冰冰的理论堆叠，而是充满智慧的交流，能够解答我在现实生活中遇到的各种经济疑问。我希望通过这本书，能够提升我对经济发展战略的认知水平，了解不同国家和地区在发展过程中所采取的策略，以及这些策略背后的逻辑和可能产生的影响。或许，这本书能为我提供一个新的视角，帮助我更好地理解当前经济形势，甚至为我自身的职业发展提供一些启示。

评分☆☆☆☆☆

我之所以被《与林老师对话：论经济发展战略》这本书吸引，很大程度上是因为它所承诺的“对话”形式。在这个信息碎片化的时代，能够找到一本让你感觉像是与一位博学且富有洞察力的人面对面交流的书籍，实属不易。我希望林老师能够用一种清晰、流畅的语言，将经济发展战略这一相对宏大和复杂的议题，变得通俗易懂。我设想，这本书的内容可能涉及对不同发展模式的比较分析，对新兴经济体崛起原因的探讨，以及对未来经济发展趋势的预测。或许，林老师还会分享一些他亲身经历过的案例，用生动的故事来阐释深刻的经济原理。我期待的不是一份枯燥的教科书，而是一次思想的启发，一次对经济发展背后逻辑的深度挖掘。这本书，有望成为我理解和把握经济发展规律的宝贵指南，引领我走向更广阔的经济视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的第一印象。封面采用了一种沉静的莫兰迪色调，搭配烫金的书名，显得既有分量又不失雅致。拿在手里，纸张的触感温润厚实，翻阅时发出轻微的沙沙声，这是一种久违的阅读质感，让人忍不住想立即沉浸其中。我喜欢这种有仪式感的包装，它预示着内容定然是经过精心打磨的，而非一时兴起的产物。封底的简介虽然简短，却像一颗投入平静湖面的石子，激起了我对“林老师”及其所探讨的“经济发展战略”的强烈好奇。不知道林老师在书中会以怎样一种平易近人又不失深刻的方式，剖析那些宏大而复杂的经济议题。我期待的是一场思想的碰撞，一次认知的飞跃，而非枯燥的数据堆砌和理论罗列。从这份精心设计的表象来看，这本书已经成功地吸引了我，让我迫不及待地想要一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《与林老师对话：论经济发展战略》这个书名时，脑海中立刻浮现出一种与智者交流的画面。我设想“林老师”可能是一位在经济学领域有着丰富实践经验和深邃理论造诣的前辈，他没有居高临下的说教，而是以一种平等、开放的态度，与读者进行一场平心静气的对话。这种“对话”的形式本身就极具吸引力，它打破了传统学术著作的刻板印象，暗示着内容将更加生动、易懂，甚至可能带有一定的情感温度。我希望在阅读过程中，能够感受到一种循序渐进的引导，仿佛林老师就在我耳边娓娓道来，将复杂的经济概念一层层剥开，直至真相大白。我更期待的是，他能结合当下的时代背景，对各种经济发展战略进行辨析，指出其优势与局限，甚至提供一些具有前瞻性的思考和解决方案。这本书，对我而言，不仅仅是一本关于经济学的读物，更是一次与一位杰出思想者进行深度交流的机会。

评分☆☆☆☆☆

重内容，重质量！！！

评分☆☆☆☆☆

好

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启发性的思维方式，很有启发

评分☆☆☆☆☆

还没看完，但是简单翻了一下，觉得还不错

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

很喜欢，一起买了很多本，慢慢读

评分☆☆☆☆☆

非常经典！林老师的书，很有帮助！

评分☆☆☆☆☆

全是林毅夫写的，同事很喜欢的样子，我自己没有看过！