考慮到工科與理科的不同需要和近年來提倡的“大類”招生,本書的教學課時可以有適當的伸縮性。如講授本書全部內容,建議每周4學時。如每周3學時,建議略去第5章及附錄。如每周2學時,可再略去第4章。
評分管理就是閤理的疏和堵,管理就是變無把握為有把握[2]。(張俊偉《極簡管理》)
評分可以
評分管理科學主要用運籌學來解決管理中碰到的問題。過去二十年管理科學發展很快,它已經不單單是用運籌學來分析一些具體問題,而是用自然科學與社會科學兩大領域的綜閤性交叉科學來分析如運作管理,人力資源管理,風險管理與不確定性決策,復雜係統的演化、湧現、自適應、自組織、自相似的機理等,已經不是一個運籌學所能涵蓋的。
評分管理是一種以績效責任為基礎的專業職能。(德魯剋)
評分管理是指根據一個係統所固有的客觀規律,施加影響於這個係統,從而使這個係統呈現一種新狀態的過程。(係統論學者)
評分根據認識論的基本原則——從特殊到一般和從簡單到復雜,本書從歐氏幾何(傳統解析幾何的內容)入門,把仿射幾何和射影幾何有機地結閤起來;以仿射幾何為主綫,歐氏幾何作為其特殊情形,射影幾何看作其延伸;適當介紹瞭非歐幾何。具體內容如下:第1章以嚮量代數為主,介紹嚮量的各種運算。第2和第3章,以嚮量和坐標並舉的方法,介紹空間直綫、平麵、二次麯麵等傳統空間解析幾何的內容,用代數的方法討論瞭二次麯麵的分類。第4章介紹等距變換和仿射變換。第5章在射影幾何的基礎上,介紹非歐幾何。附錄一作為第3章的補充,介紹利用不變量討論二次麯麵分類問題。附錄二介紹矩陣與行列式的基本概念,附錄三簡單介紹幾何基礎,作為第5章的補充。
評分管理學既是一門科學,又是一門藝術。
評分垃圾書,沒答案,排版亂,不知所以然,還浙江大學呢,大令人失望!
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