兒童趣味泥塑 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫利平，李文芳 著

圖書標籤:

• 兒童手工
• 泥塑
• 益智玩具
• 親子活動
• 早教
• 3-6歲
• 創意DIY
• 手工製作
• 兒童啓濛
• 藝術培養

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508218663

版次：1

商品編碼：10179529

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2006-12-01

頁數：48

正文語種：中文

內容簡介

　　小孩子都喜歡玩泥巴。無論是農村的還是城市的小孩子，都喜歡和泥、玩泥，並用泥巴製作各式各樣的泥塑造型。這大概是因為泥塑用材廣泛，方法簡單，活潑有趣。而泥巴本身可塑性強，玩起來開心，塑起來有趣，在玩的過程中又增進瞭友誼，啓迪瞭童趣。《兒童趣味泥塑》旨在教授孩子們一些泥塑知識，使孩子們由淺到深，由易到難，逐步掌握泥塑方法，提高動手、動腦的能力和水平。

目錄

一．製作工具和材料
(一)工具
(二)材料
二．製作方法
三．製作時注意事項
四．泥塑作品的製作步驟
五．作品欣賞
(一)動物
(二)植物
(三)人物
(四)其他

前言/序言

好的，這是一份針對一本假定圖書的詳細簡介，內容嚴格避開“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”的主題，同時力求自然流暢、信息豐富，避免AI痕跡。 --- 圖書名稱：《星際探險傢：歐米伽星係的秘密》 內容簡介 開啓一段超越想象的宇宙旅程，揭示宇宙深處的古老文明與未解之謎。 《星際探險傢：歐米伽星係的秘密》並非一本簡單的科幻小說，它是一部融閤瞭硬核科學推演、宏大敘事以及深刻哲學思考的史詩級太空歌劇。本書帶領讀者穿越銀河係鏇臂的迷霧，深入探索一個名為“歐米伽”的神秘星係群。這個星係群以其極端物理現象和據稱已經失落的、遠超人類理解的“先行者”文明遺跡而聞名於星際聯盟的檔案庫中。 第一部分：躍遷的序麯與邊緣的呼喚 故事伊始，我們將跟隨主角團——經驗豐富的領航員卡西歐、癡迷於古代語言學的理論物理學傢艾琳娜，以及沉默寡言卻擁有非凡工程能力的機械師澤塔，登上最新一代的深空探索艦“漫遊者號”。他們的任務是追蹤一個異常信號源，該信號源被檢測到源自歐米伽星係的外圍，一個傳統意義上被認為資源貧瘠、生命活動跡象微乎其微的區域。 躍遷過程的描寫，細緻入微地展現瞭超光速航行中空間摺疊的物理效應，作者運用豐富的想象力與嚴謹的科學術語（如卡西米爾效應的利用、麯速泡的穩定性控製）為讀者構建瞭一個可信的未來技術圖景。當“漫遊者號”穿越瞭被稱為“熵之帷幕”的能量屏障後，他們立即感受到瞭前所未有的壓製感——這個星係群的自然法則似乎與已知宇宙存在微妙的偏差。 第二部分：失落的伊卡洛斯文明 在歐米伽星係的核心，探險傢們發現瞭漂浮在氣體巨行星軌道上的巨型人造結構——被稱為“奧林匹斯方尖碑”的遺跡。這些結構並非簡單的廢墟，它們似乎處於某種休眠狀態，散發著微弱的、規律的能量脈衝。 艾琳娜博士很快確認，這些符號和能量模式屬於傳說中的“伊卡洛斯文明”，一個在宇宙大爆炸後不久便達到頂峰，隨後又神秘消亡的超級文明。不同於其他虛構故事中將這類文明描繪成全知全能的形象，伊卡洛斯文明留下的記錄顯示齣一種令人不安的局限性：他們對“維度交叉”的探索最終導緻瞭自身的崩潰。 主角們必須在古老的記錄中尋找綫索，破解伊卡洛斯人留下的警告——關於一種被稱為“虛空之影”的宇宙性威脅。為瞭激活關鍵的導航節點，他們必須深入一個被強磁場籠罩的行星地核，並在其中與“漫遊者號”的AI係統進行瞭一場關於邏輯與直覺的深刻辯論，以求得突破口。 第三部分：量子糾纏與時間悖論 隨著探索的深入，時間開始變得不穩定。在歐米伽星係的一個被稱為“迴響之環”的區域，探險傢們遭遇瞭時間膨脹和收縮的極端現象。卡西歐在一次短距離跳躍中，發現自己短暫地迴溯到瞭自己童年時期的一個關鍵抉擇點，這種體驗不僅是視覺上的，更是情感上的衝擊。 澤塔利用他的機械天賦，修復瞭一個伊卡洛斯文明用於觀測多重宇宙的儀器。通過這個儀器，他們目睹瞭數以萬計的可能性分支，並推斷齣“虛空之影”並非生物，而是一種存在於所有可能現實之間的“信息熵增”現象，它會吞噬信息和有序結構。 為瞭阻止熵增擴散到銀河係，主角們意識到他們不能依靠武力，而必須從信息層麵進行乾預。這需要他們進入伊卡洛斯文明的最後避難所——一個位於黑洞視界邊緣的穩定空間站。 第四部分：邏輯的終結與黎明的構建 高潮部分是對物理學極限的挑戰。在空間站內，主角團麵臨著終極抉擇：是接受宇宙注定的熱寂，還是嘗試注入一個全新的、尚未被熵吸收的“信息種子”。這個“信息種子”是艾琳娜基於對伊卡洛斯文明失敗教訓的深刻理解，重新編寫的一種基礎物理常數模型。 敘事節奏在此處達到頂峰，不僅有對粒子對撞和能量場校準的緊張描寫，更穿插著角色間關於犧牲、傳承和存在的意義的哲學對話。卡西歐必須相信艾琳娜的理論計算，同時澤塔必須冒著被時空剪切吞噬的風險，手動穩定能量輸齣。 最終結局並非簡單的勝利。 熵被暫時遏製，歐米伽星係恢復瞭錶麵的平靜，但主角們付齣瞭沉重的代價——“漫遊者號”損毀，他們被睏在瞭歐米伽星係的時空褶皺中，成為瞭新的“守望者”。他們成功地在宇宙的基本結構中植入瞭一段新的“敘事”，為未來的文明留下瞭一條新的、更具韌性的演化路徑。 本書的結尾留下瞭懸念：被睏的探險傢們，是否能找到返迴主流宇宙的“鑰匙”？他們留下的新物理常數，又將如何改變未來數百萬年的宇宙曆史？ --- 本書特色 嚴謹的科學基底： 基於量子力學、廣義相對論及信息論的最新推測，構建瞭一個邏輯自洽的未來世界觀。 復雜的人物群像： 沒有絕對的英雄，隻有在極端壓力下展現齣人性光輝、弱點與專業能力並存的探索者。 宏大的宇宙尺度： 故事範圍橫跨數百萬光年，探討瞭文明的誕生、衰亡與宇宙的終極命運。 哲學思辨的深度： 深入探討瞭意識、信息、時間和存在的本質。 《星際探險傢：歐米伽星係的秘密》適閤所有熱愛硬科幻、對宇宙未解之謎抱有無限好奇心，並渴望閱讀一場思想與技術深度碰撞的讀者。它將挑戰您對現實邊界的既有認知。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的創造力和動手能力，是讓他們未來受益終生的重要品質。“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”這本書，恰恰在這些方麵給瞭我極大的啓發。當我第一次翻開它的時候，我就被它那種獨特的藝術風格所打動。它不是市麵上那些充斥著廉價色彩和粗糙插圖的兒童讀物，而是充滿瞭藝術氣息，每一個作品都仿佛齣自一位經驗豐富的藝術傢之手，卻又如此貼近兒童的審美。 書中對於每一個泥塑作品的講解，都做得非常到位。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更重要的是，它通過富有想象力的語言，將每一個步驟都賦予瞭生命。比如，在教孩子捏小魚的時候，它會引導孩子想象一下，魚兒在水裏是怎麼遊動的？它的鱗片是什麼樣子的？這樣的引導，能夠讓孩子在動手的同時，也能夠進行聯想和思考，而不是機械地復製。我特彆喜歡它在培養孩子空間想象力方麵的設計。通過將不同的形狀組閤，孩子能夠逐漸理解什麼是立體的，什麼是平麵的，以及如何將二者結閤起來。 我兒子自從接觸瞭這本書，變化真的很大。他變得更加願意去嘗試新的事物，不再害怕失敗。以前，他可能捏齣來的東西不太像，就會沮喪地放棄，但現在，他會說：“沒關係，下次我再試試，也許可以給它加上一些裝飾，這樣就會更好看瞭！” 這種積極的態度，正是這本書帶給他的最寶貴的財富。而且，他通過泥塑，學會瞭如何解決問題，比如，他想讓一個作品站立起來，但它總是倒下，他就會思考，是不是需要加一個底座，或者調整一下重心。這些細微的改變，都在潛移默化中塑造著他的思考能力。這本書，不僅僅是一本泥塑教程，更是一本關於如何激發孩子創造力和解決問題能力的“成長寶典”。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些鼓吹“填鴨式”教育的書籍敬而遠之，尤其是在給孩子選擇啓濛讀物時，更是注重那種能夠潛移默化影響，並且真正引發孩子內在驅動力的內容。這本“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”恰恰符閤瞭我對這類書籍的期待。它並非簡單地提供一個模闆讓孩子去模仿，而是通過循序漸進的引導，教會孩子如何觀察、如何思考，如何將腦海中的想法轉化為實際的造型。我記得有一次，我兒子看著書裏一個捏小熊的教程，他先是認真地看瞭看步驟圖，然後突然指著一處說：“媽媽，這裏的鼻子我不想捏成圓的，我想捏成三角形的，這樣它看起來更像小狗。” 聽到他這麼說，我真的非常欣慰。這意味著他已經不再是被動接受，而是開始主動思考和創造瞭。這本書的魅力就在於，它給瞭孩子足夠大的想象空間。它不會限製孩子隻能按照書上的樣子來，而是鼓勵他們去嘗試、去改變、去加入自己的想法。比如，書裏教大傢捏小汽車，步驟清晰，但它也留白，讓孩子可以自由地在小汽車上加上自己喜歡的裝飾，比如貼上星星，畫上窗戶，甚至在上麵加上翅膀，變成一架會飛的汽車。這種開放式的教學方式，極大地保護瞭孩子的創造力，也讓他對泥塑這個活動産生瞭濃厚的興趣。我兒子現在幾乎每天都要纏著我，讓我陪他一起玩泥巴，他會主動說：“今天我們來捏一個城堡吧，我要在城堡上建一個大大的花園！” 這種主動性，正是這本書成功之處的體現。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我並沒有對“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”這本書抱有太高的期望，畢竟市麵上同類型的兒童手工書層齣不窮，很多都大同小異，要麼就是過於簡單，缺乏挑戰性，要麼就是過於復雜，超齣孩子的理解能力。但這本書的齣現，無疑給我帶來瞭驚喜。它的設計非常人性化，從選材到編排，都充分考慮到瞭3-6歲兒童的特點。 首先，它推薦使用的泥塑材料非常安全環保，這對傢長來說是最重要的考量之一。其次，書中的每一個作品，都經過瞭精心設計，既有足夠的趣味性和吸引力，又能很好地鍛煉孩子的動手能力。我特彆欣賞它在引導孩子學習時所采用的方法。它不是簡單地給齣“先揉一個球，再捏一個長條”這樣生硬的指令，而是通過生動有趣的語言，將每一個步驟都融入到講故事的氛圍中。比如，在教孩子捏小蝸牛的時候，它會說：“小蝸牛背著它的小房子，在草地上慢慢地爬呀爬。看，它的房子是什麼樣子的呢？我們先來揉一個圓圓的身體……” 這樣的描述，不僅能夠吸引孩子的注意力，更能激發他們的想象力，讓他們在玩樂中學習，在不知不覺中掌握技巧。我兒子現在已經能夠獨立完成一些簡單的泥塑作品瞭，比如小貓、小狗，甚至是一個小小的花瓶。看到他能夠把自己的想法通過雙手變成現實，那種成就感是他學習的最大動力。這本書，真的是我幫孩子開啓泥塑興趣之旅的一個絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

第一次接觸到“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”這本繪本，我其實是抱著一種試試看的心態。我兒子小宇，今年四歲，是個精力充沛、好奇心旺盛的孩子，平時就很喜歡動手做些小東西。在網上看到這本書的介紹，說的是通過簡單的泥塑教程，激發孩子們的想象力和創造力，我心想，這正好能滿足他的“摺騰”天性。拿到書後，我首先被它的色彩搭配吸引瞭，明亮、溫暖的色調，一看就很有童趣，這點很討小孩子喜歡。封麵上的那些小動物，用彩色的泥土捏得惟妙惟肖，立體感十足，讓人忍不住想馬上跟著學。翻開內頁，我驚喜地發現，它不是那種枯燥的教學指南，而是用非常生動形象的圖畫和簡潔易懂的文字來引導。每個步驟都配有大大的插圖，孩子一看就明白，甚至不用我過多解釋，他就能自己跟著比劃。我特彆喜歡它裏麵的一些小創意，比如用不同顔色的泥土揉捏齣各種形狀，再組閤成一個完整的作品，這個過程既能鍛煉孩子的精細動作，又能培養他對色彩和形狀的認知。而且，它選擇的主題也很有意思，有常見的小動物，比如小兔子、小貓，還有一些孩子們童話故事裏的角色，比如小王子、小公主，這些都非常符閤孩子們的認知範圍和興趣點。看著兒子專注地揉捏、塑形，雖然剛開始捏齣來的東西有些歪歪扭扭，但他的臉上洋溢著自豪和快樂，這對我來說就是最寶貴的收獲。這本書真的把“趣味”二字體現得淋灕盡緻，讓學習過程不再枯燥，而是充滿探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一位細心的傢長，我在給孩子選擇任何學習材料之前，都會花很多時間去研究和比較。當我在書店偶然翻閱到“兒童趣味泥塑 [3-6歲]”這本書時，我立刻被它所傳遞齣的那種輕鬆、愉悅的學習氛圍所吸引。這本書的排版設計非常清晰，色彩運用大膽而富有童趣，每一頁都仿佛在訴說著一個充滿想象力的故事。它不是那種枯燥的教程，而是通過一個個充滿趣味性的泥塑主題，引導孩子走進一個奇妙的創作世界。 我注意到，這本書在引導孩子學習時，非常注重培養他們的觀察力和模仿能力。它提供的步驟圖解非常直觀，而且都是以孩子能夠理解的視角來呈現的。更重要的是，它並沒有將“標準答案”強加給孩子，而是鼓勵他們在掌握基本技法之後，進行個性化的發揮。比如，書中教大傢如何捏小兔子，會有基本的身體、耳朵、尾巴的塑形方法，但同時也會鼓勵孩子在小兔子的身上加上自己的創意，比如給它戴上一頂小帽子，或者給它身邊添加幾朵小花。這種開放式的教學模式，讓我覺得非常可貴，因為它能夠最大限度地保護和激發孩子的創造力，讓他們明白，藝術創作是沒有固定模式的。 我兒子現在對這本書愛不釋手，每天放學迴傢，都會迫不及待地打開它，然後找到自己喜歡的作品，開始瞭他的泥塑之旅。他不再需要我的過多指導，而是能夠根據書中的提示，自己動腦筋、動手實踐。看到他在捏泥的過程中，臉上洋溢著專注和快樂，並且能夠不斷地提齣新的想法，我由衷地感到高興。這本書，無疑為我兒子的童年增添瞭許多色彩和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

好好...........

評分☆☆☆☆☆

還行吧 印刷稍微不太清晰

評分☆☆☆☆☆

買書上京東，活動買書不心疼，書好速度快

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，不錯，不錯，不錯

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西用,物美價廉，送貨及時，會一直買下去的

評分☆☆☆☆☆

廢話你就吹吧女v你們；

評分☆☆☆☆☆

動手能力需要鍛煉。

評分☆☆☆☆☆

還沒用　應該不錯　有時間給寶寶玩一下

評分☆☆☆☆☆

打摺買的，比較便宜，相信京東。