普通高等教育“十一五”规划教材：电力系统分析要点与习题（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

下载链接1
下载链接2
下载链接3

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　《普通高等教育"十一五"规划教材·电力系统分析要点与习题（第2版）》为普通高等教育“十五”规划教材。《普通高等教育"十一五"规划教材·电力系统分析要点与习题（第2版）》共11章，主要内容包括电力系统的等值电路、电力系统潮流分布的计算、电力系统有功功率平衡及频率调整、电力系统无功功率平衡及电压调整、电力系统的经济运行、同步发电机基本方程及三相短路分析计算、电力系统三相短路故障实用计算、电力系统不对称故障分析计算、电力系统的电磁功率特性、电力系统的静态稳定性、电力系统的瞬态稳定性等。
　　《普通高等教育"十一五"规划教材·电力系统分析要点与习题（第2版）》主要作为普通高等学校电气工程及其自动化专业的本科辅导教材，也可作为高职高专相关专业的辅导教材。还可作为考研学生和从事电力系统及其自动化工作的工程技术人员的参考用书。

目录

前言
第一章　电力系统的等值电路
内容要点
例题分析
思考题与习题

第二章　电力系统潮流分布计算
内容要点
例题分析
思考题与习题

第三章　电力系统有功功率平衡及频率调整
内容要点
例题分析
思考题与习题

第四章　电力系统无功功率平衡及电压调整
内容要点
例题分析
思考题与习题

第五章　电力系统的经济运行
内容要点
例题分析
思考题与习题

第六章　同步发电机基本方程及三相短路分析计算
内容要点
例题分析
思考题与习题

第七章　电力系统三相短路故障实用计算
内容要点
例题分析
思考题与习题

第八章　电力系统不对称故障分析计算
内容要点
例题分析
思考题与习题

第九章　电力系统的电磁功率特性
内容要点
例题分析
思考题与习题

第十章　电力系统的静态稳定性
内容要点
例题分析
思考题与习题

第十一章　电力系统的暂态稳定性
内容要点
例题分析
思考题与习题
参考书目

精彩书摘

　　第一章 电力系统等值电路
　　内容要点
　　电力系统运行状态的分析研究，主要有两种方法。一种是物理模拟方法，即通过实测或等效模拟系统的实验来进行分析研究。另一种是数学模拟方法，其主要步骤为：①建立描述电力系统各种运行状态的数学模型（即数学方程）；②用数学方法和计算工具求解所建立的数学模型，求得在各种状态下的运行参数；③对求得的结果进行验证分析。随着计算机技术的发展，用数学模拟的方法进行电力系统分析研究，已越来越精确和全面。本课程主要介绍的是采用数学模拟的方法来分析和研究电力系统。
　　不论是根据电路理论的基本关系来推算电力系统的运行参数（通常指的“手算”方法），还是使用计算机来进行电力系统的分析计算，电力系统各元件及其连接方式，都必须用“等值电路”来表示。因此，在进行电力系统分析研究时，首先要研究电力系统各元件的电气参数和等值电路，以及整个电力系统的等值电路。
　　本章内容主要针对电力系统稳态（正常运行状态）时的等值电路（序参数及其等值电路将在后述）。电力系统在正常运行状态（稳态）时，可以认为三三相是对称的。因此，在分析计算时只需要采用一相等值电路。
　　在进行电力系统各元件参数计算时，认为系统的频率保持恒定，即不计参数的频率特性。

前言/序言

普通高等教育“十一五”规划教材：电力系统分析要点与习题（第2版） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

　　● 元军一看，一帮小个子骑在比狗大不了多少的马上冲着他们叽里呱啦地怪叫。蒙古人听不懂日语，更没有耐心听你说你老祖宗是谁，你打过什么仗，乱箭齐发，一下子就把吱哇乱叫的日本武士射成了刺猬。

评分☆☆☆☆☆

期间的曲折就不说了！依旧好评，只因书不错！

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰是正版

评分☆☆☆☆☆

　　● 元军一看，一帮小个子骑在比狗大不了多少的马上冲着他们叽里呱啦地怪叫。蒙古人听不懂日语，更没有耐心听你说你老祖宗是谁，你打过什么仗，乱箭齐发，一下子就把吱哇乱叫的日本武士射成了刺猬。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

好书不用说了，挺不错的啊啊啊啊啊

评分☆☆☆☆☆

??????????

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

书用了还不错。。。。。。

类似图书 点击查看全场最低价