具体描述
编辑推荐
《古文字类编增订本》可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。内容简介
全书分一、二、三编，分别为古文字、合体文字与未识徽号文字。第一编通分四栏：商周时代的甲骨文：商周时代的金文；商周时代的陶器、石刻、竹简、帛书、盟书、玺印、泉货文字以及少量的秦文字；最后一栏为《说文》所录篆书、古籀文等。每栏所收文字都按时代先后为序，以便考察每字的形体演变。为便于识读，眉端标注通用繁体楷书。
第二编为合体文字。合体文字出现于商周时代的甲骨、金文与战国时代的其它文书，延至秦篆即基本被淘汰，故此编分三栏。
第三编为未识徽号文字，字形均较古老，一般是由一至数字组成的族徽或名号，此种文字仅见于商周时代的甲骨和金文，故只分二栏。
作者简介
高 明 1926年生，祖籍天津。北京大学考古文博学院教授。1952年考入北京大学历史系考古专业，1956年留校任教，协助唐兰先生的教学工作，并师从唐兰先生学习古文字。研究方向为古文字学、考占学、古文献学。着有《古文字类编》、《中国古文字学通论》、《古陶文汇编》、《古陶文字征》、《帛书老子校注》等书，并在《考古》、《文物》等杂志发表论文数十篇。
涂白奎 1954年生，河南潢川县人。河南大学历史文化学院博物馆系副教授。1987年考入北京大学考占系商周考占专业古文字方向，师从高明先生学习古文字。1990年毕业，获硕士学位。研究方向为古文字学、占文献学。在《中国史研究》、《考古与文物》等刊物发表论文20余篇。
内页插图
目录
序凡例
第一编 古文字
第二编 合文
第三编 未识徽号文字
引书目录
引器目录
检字表
后记
前言/序言
用户评价
作为一名对中国古代文化情有独钟的爱好者，我一直渴望能够拥有一本系统而权威的古文字参考书。市面上不乏各类古文字书籍，但很多要么过于学术化，对于门外汉来说晦涩难懂；要么过于浅薄，满足不了深入探究的需求。而这套“古文字类编增订本”，恰好填补了我的这一遗憾。它的编纂显然是经过了严谨的研究和细致的考证，既保留了学术的严谨性，又在一定程度上考虑到了读者的可读性。我特别喜欢其中对不同时期、不同字体古文字的分类梳理，这使得我能够清晰地了解到汉字演变的脉络。即使我不能完全理解每一个字的释义和考证过程，但仅仅是看着这些古老而神秘的符号，就已经让我着迷不已。这套书为我打开了一扇通往历史深处的窗户，让我得以窥见那个遥远而辉煌的时代。
评分作为一名业余的古代艺术品收藏爱好者，我时常会接触到一些带有铭文的器物，而对于这些铭文的解读，我一直觉得力不从心。这套《古文字类编增订本》，正是我一直在寻找的工具书。我需要它能够提供清晰的字形对照，以及相对易懂的释义和考证。我希望它能够涵盖尽可能多的古文字类型，包括但不限于甲骨文、金文、石鼓文等等，并且能够对同一字在不同时期的写法、意义变化有所说明。如果其中还能包含一些相关的出土文献背景介绍，那就更完美了。我期待这套书能够帮助我更深入地理解我所收藏的艺术品，挖掘其背后隐藏的历史信息，从而提升我对古代艺术的鉴赏能力。
评分我是一名对历史细节充满好奇的普通读者，尤其对那些能够帮助我们理解古人生活、思想的实物载体格外感兴趣。古文字，便是其中最直接、最生动的载体之一。这套“古文字类编增订本”，光是其“增订本”的字样，就透露出其内容的丰富与更新。我期待它能囊括更多珍贵的出土文物资料，呈现更详尽的字形演变图。平时我喜欢翻阅历史类的纪录片和书籍，总会在一些古代器物上的铭文处感到一丝神秘和向往。如果这套书能够提供一些关于这些铭文的解读，那将是极大的满足。我希望它不仅仅是一本冰冷的字典，更能讲述古文字背后的故事，连接起文字与历史、文字与社会、文字与人的情感。
评分我一直认为，要真正理解一个民族的文化，就必须回溯其文字的源头。这套《古文字类编增订本》，无疑是我进行这一探寻的绝佳伴侣。我并非专业研究者，但对文字的演变有着天然的好奇心。想象一下，那些在龟甲、青铜器、石碑上留下的古老印记，承载着怎样深邃的思想和悠久的历史？我希望这套书能够帮助我辨识这些古老的符号，理解它们在不同历史时期的含义和用法。它的“增订本”名号，预示着其内容的全面与深入，这对于我这样渴望系统学习的读者来说，无疑是一份厚礼。我期待在字里行间，感受中华文明源远流长的智慧光辉。
评分第一眼看到这套书，就被它厚重而典雅的装帧所吸引。深邃的蓝色封面，烫金的“古文字类编增订本”几个大字，散发着一种历史的厚度与学术的庄重。拿到手里，沉甸甸的分量更是让人肃然起敬，仿佛捧起了一座古老的宝藏。我并非专业的古文字研究者，但自小对甲骨文、金文等古代文字有着浓厚的兴趣。平时只能通过一些普及读物来了解，总觉得浅尝辄止，意犹未尽。这次购入这套“增订本”，抱着学习和探索的心态，希望能够更深入地触碰到中国文字最初的模样，感受古人在刻写这些符号时所蕴含的智慧与时代气息。翻开第一页，精美的排版和清晰的字形展示，就让我对接下来的阅读充满了期待。这套书不仅仅是字形的汇集，更是对古代文明的一次回溯，一次与先民的跨时空对话。
评分全书分一、二、三编，分别为古文字、合体文字与未识徽号文字。
评分故土是一首写不完的诗，是一曲唱不完的歌，是一段没有结尾的记忆。
评分邮局汇款
评分挺好的额不错不错啊啊啊啊
评分《沂蒙山小调》是一首长在我心间的歌，那是一首表达故土的歌，简单却勾动着心底的千丝万缕的记忆，那里有我爱的人，那里有我童年的快乐，那里有我数不尽、说不完的记忆……
评分又入了古文字的坑，国学真会越陷越深。
评分三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……" 细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. "油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……" 我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和 青年的回忆。 鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 从鲁迅写的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。 鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆， 所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。
评分接触张保身的书是在一次偶然的机会在朋友家玩的时候看到过，就随便翻了几页。就那么几页让我眼前一亮，非常受启发。于是回家之后就买了张保身相关的书，并且慢慢关注。抢救视力（修订版）内容很充实。什么是视障视障包括近视、弱视、散光、斜视、老花、畏光、慢性眼疾、老年性病变（白内障、青光眼、黄斑部及视网膜病变）。您是否已经患有其中一种视障?您是否认为戴上眼镜就可以解决其中的某些视障?您是否已经为解决其中的某些视障做过手术?您觉得效果如何呢?抢救视力（修订版）将为您提供关于眼睛的基本知识造成视力问题的原因及康复原理结合中医眼科医学、验光学、复健科学、营养学，以及中医穴位学等视力矫正方法。让您将视力保健原理、原则融入生活习惯中，在不知不觉中帮助自己、家人、朋友、同事预防、矫正视力!,眼睛功能与视力问题，比较常见的验光与矫正方法，还介绍了作者独创的10种自然疗法，让您将视力保健原理、原则融入生活习惯中，在不知不觉中帮助自己、家人、朋友、同事预防、矫正视力！视障人口越来越多，包括近视、弱视、散光、斜视、老花、畏光、慢性眼疾、老年性病变（白内障、青光眼、黄斑部与视网膜病变）等。依作者多年经验，除了老年病变之外，多数都可以矫正尤其是8岁以前的幼儿。只要利用书中提供的训练法，坚持练习，效果很好。,.抢救视力（修订版）.
评分名师讲作文：小学生满分作文（双色版）
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