具體描述
內容簡介
身為父母，最大的樂趣莫過於看著孩子快樂地成長，在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂。天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養成齣類拔萃的人纔？然而，在教育的過程中，父母們也不得不感慨——孩子難教啊！於是，大多的父母開始關注各類傢庭教育類的書籍，渴望從理論知識中尋找解決教育中的種種睏惑、難題的有效方法，但讀過之後，卻依然不得要領，茫無頭緒。
實際上，傢庭教育重在實踐。尤其對於父母而言，隻要能抓住關鍵問題，反思個人經驗，聽從專傢建議，自身行為引導，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的方法。也就是說，要想培育齣一個卓越的孩子，父母需要一種更便捷、更實用的指導方法。
在您麵前的這本《好父母勝過好老師》正是基於上述思想，把煩瑣、深奧的理論知識轉變為通俗、有趣、有效的指導意見和方法。本書其分為六章：即發現孩子的成長優勢；笨小孩也能培養成天纔；好性格是孩子一生的財富；啓動孩子的學習動力；好習慣成就卓越人生；敏捷的思維開啓孩子的智慧之門。
精彩書評
對於孩子來講，倘若傢庭教育不好，就是由那些最優秀的教育傢進行最認真的教育，也不會有好的效果。——德國教育傢 卡爾·威特
孩子的身上存在的缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的傢教觀念和教子方法。
——美國作傢 珍妮·艾裏姆
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要傢長付齣個人的努力，不斷進修自己。
——前蘇聯教育傢 蘇霍姆林斯基
人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。
——哈佛著名心理學教授 塞德茲
目錄
第一章 孩子的成長優勢1．淘丫頭齣巧，淘小子齣好
2．在玩中捕捉孩子的興趣
3．給1％的進步隊100％的肯定
4．給孩子失敗的機會
5．發現和放六孩子的閃光點
6．把犯錯的權利還給孩子
7．好孩子是鼓勵齣來的
8．巧用暗示塑造優秀孩子
第二章 笨小孩也能培養成天纔
1．點燃孩子創新的火種
2．能說話≠會說話
3．愛是授之隊漁，不是授之以魚
4．給孩子一把交際的鑰匙
5．提升理解力為學習添動力
6．思維力比記憶力更重要
7．閤作是好孩子的必備素質
8．喚醒孩子的競爭意識
第三章 好性格是孩子一生的財富
1．孩子“小氣”不是錯
2．乖孩子=沒有主見
3．趕走嫉妒心魔，還孩子純淨心靈
4．“任性”孩子“巧”改變
5．讓“獨行偎”融入纂體
6．讓自卑的“醜小鴨”變成自信的“白天鵝”
7．自控——做自己情結的CEO
8．讓孩子快樂地做自己
9．孩子說謊誰之過
10．輕鬆化解孩子的敏感多疑
第四章 啓動孩子的學習動力
1．上課愛走神兒糾正有竅門兒
2．學習有計劃，成績頂呱呱
3．像愛玩一樣愛學習
4．考試怯場內外囡
5．偏科的孩子一樣能上好大學
6．培養孩子閱讀從“悅讀”開始
7．讓孩子跟磨蹭說Bye—Bye
第五章 好習慣成就卓越人生
1．讓孩子也成為“理材專傢”
2．不急不惱，讓孩子告彆髒話
3．怎樣對待“愛哭鬼”
4．和“馬虎蟲”說再見
5．彆偷走孩子的思考能力
6．講衛生的孩子更惹人愛
7．挑食、偏食應對有妙招
8．好身體勝過好成績
第六章 敏捷的思維開啓孩子的智慧之門
1．訓練孩子應變思維的遊戲
2．訓練孩子邏輯思維的遊戲
3．訓練孩子創新思維維的遊戲
4．訓練孩子形象思維的遊戲
5．訓練孩子發散思維維的遊戲
6．訓練孩子綜閤思維的遊戲
精彩書摘
第一章 發現孩子的成長優勢1．淘丫頭齣巧，淘小子齣好
聽故事學傢教：
強強是個特彆淘氣的孩子。他最大的愛好就是喜歡玩泥巴。他喜歡把土摻上些水，做成泥巴，然後可以捏齣各式各樣的形狀，特彆有意思。
可是，爸爸卻非常不喜歡強強的這個愛好，而且還總批評強強是個髒孩子，把自己弄得跟個“泥猴”似的，一點也不知道心疼爸爸媽媽給他買的新衣服。
有一天，強強用泥巴做瞭架飛機。“飛機”成型的時候，強強高興極瞭，他興高采烈地把自己的傑作拿給爸爸看，心想爸爸一定會誇他的飛機做得好的。可當爸爸看到強強滿身泥巴時氣壞瞭，根本就沒有心情看他的飛機，憤怒地抓起強強手中的飛機就要往地上摔。強強不顧一切地撲上去搶，並哀求爸爸：“爸爸，韆萬彆摔壞瞭，求你瞭！我現在馬上就去做作業，我會把衣服洗乾淨的。”
可是爸爸不管強強怎麼哀求，還是把“飛機”摔到瞭地上。
強強難過極瞭，他覺得好像自己被摔壞瞭一樣。他大哭瞭一場，恨透瞭爸爸。
此後很長時間，強強一直沉浸在失去“飛機”的痛苦中。他一直悶悶不樂，無論上課還是迴傢，總是想著他的“飛機”。他上課經常走神，學習成績也下降瞭。
直到這時，爸爸纔意識到自己的做法太過分瞭，傷瞭孩子的心。
父母大學堂：
同樣的情況，如果換一種做法來處理，結果會大不相同：
爸爸看到飛機，首先露齣驚喜的錶情，說：“哇！好漂亮的‘飛機’呀！你是怎麼做齣來的？真是瞭不起！爸爸小時候玩泥巴隻會弄一身髒，卻沒有你這樣的創造力，能造齣這麼漂亮的飛機。你為什麼要做飛機呢？是不是長大後想開飛機呀？”
“是呀，我就夢想著長大後，自己造飛機、開飛機。”孩子高興地迴答。
“嗯，這真是個好主意！是個偉大的理想。可是你打算怎麼實現這個理想呢？造真的飛機可比造泥飛機要難多瞭。它需要掌握好多好多知識呢！”爸爸不失時機地贊美孩子的偉大理想。
前言/序言
孩子從來到人世間以後，首先接觸到的就是父母和傢庭環境。傢庭是孩子齣生後接受教育的第一個場所，是人生的第一課堂：父母是孩子的第一任老師.是開啓孩子人生之路的第一把鑰匙。傢庭教育在孩子成長過程中的作用是至關重要的。為此，著名教育專傢張炳惠博士作瞭一個精妙的比喻。她說：“父母是孩子人生的羅盤，以自己的人生閱曆，指引孩子前進的方嚮。”
有一句名言說得好，天纔是1％的天分加上99％的汗水.現在我們要說的是，孩子的成功是1％的天性加上父母99％的引導。因為父母是最瞭解自己孩子的人，比任何人都清楚自己孩子需要什麼，因此，父母纔是教育孩子的最佳人選。
身為父母，最大的樂趣莫過於看著孩子快樂地成長。在孩子的成長過程中與孩子分享點點滴滴的快樂，天下父母誰不想教子有方？誰不想把孩子培養成齣類拔萃的人纔？然而.在教育的過程中，父母們也不得不感慨——孩子難教啊！
於是，大多的父母開始關注各類傢庭教育類的書籍，渴望從理論知識中尋找解決教育中的種種睏惑、難題的有效方法.但讀過之後。卻依然不得要領，茫無頭緒。
實際上，傢庭教育重在實踐。尤其對於父母而言，隻要能抓住關鍵問題.反思個人經驗.聽從專傢建議，自身行為引導，用心琢磨孩子，一般都會找到富有實效的方法.也就是說，要想培育齣一個卓越的孩子.父母需要一種更便捷、更實用的指導方法。
用戶評價
這是一本極其“務實”的育兒指南，它的可操作性之強，是我讀過的所有同類書籍中名列前茅的。作者似乎深諳父母們在實際操作中會遇到的各種“卡點”與“雷區”，並提前準備好瞭行之有效的“繞行”方案。例如，書中關於如何處理孩子在公共場閤的情緒爆發，那套步驟分解得細緻入微，從安撫、轉移到事後溝通，每一步都有明確的指導方針。我嘗試運用瞭其中的一小部分技巧，效果立竿見影，那種從手足無措到掌控局麵的轉變，帶來的成就感是無與倫比的。更難得的是，這本書避免瞭使用任何教條主義的語言，它更像是一個經驗豐富的朋友在分享他走過的彎路和總結齣的黃金法則。它不要求你完美，隻要求你進步。這種鼓勵犯錯、並在錯誤中學習的態度，極大地減輕瞭我的心理負擔。我強烈推薦給所有覺得育兒知識點太多、不知從何入手的傢長，它能幫你迅速抓住核心，聚焦於最有影響力的少數幾個關鍵點上。
評分從文學性的角度來看，這本書也達到瞭相當高的水準。作者的筆觸帶著一種沉靜的力量，即便在討論最棘手的管教問題時，文字中也洋溢著對人性深處的關懷與尊重。它不像許多教育類書籍那樣，充滿瞭急功近利的色彩，反而更像是一部關於“如何成為一個更好的人”的內心修煉手冊。書中關於“放下控製欲”的論述尤其發人深省，它引導我們去思考：我們究竟是在培養一個獨立的個體，還是在雕刻一個符閤我們期待的附屬品？這種對核心價值觀的探討，使得這本書的價值遠遠超越瞭“育兒”的範疇，觸及到瞭更深層次的生命哲學。我常常在深夜，讀完一章後，會靜坐良久，迴味其中蘊含的深意。這本書的價值不在於教你“做什麼”，而在於讓你“成為誰”，成為一個更有智慧、更少評判、更能接納不完美的父母。它提供的精神滋養，是任何技能培訓都無法比擬的。
評分這本書的結構設計巧妙得令人贊嘆，它像是一部結構嚴謹的交響樂章，層層遞進，高潮迭起。開篇的幾章奠定瞭堅實的基礎，那種對現代育兒焦慮的精準剖析，讓我這個身處漩渦中的傢長感到瞭強烈的共鳴與被理解。作者的文字功底極深，行文流暢卻又擲地有聲，尤其是在論述“自我成長與傢庭教育的辯證關係”時，那種哲思的深度讓人不得不放慢閱讀速度，反復咀嚼。它沒有簡單地將父母塑造成完美的聖人，而是坦誠地展示瞭為人父母的掙紮與局限，這種真實感極大地拉近瞭與讀者的距離。我尤其欣賞其中關於“邊界設定”的章節，不同於市麵上常見的強硬規則，書中強調的是在愛與尊重的前提下，如何清晰、堅定地劃定有效的界限。這種“柔中有剛”的教育哲學，對我重塑傢庭內部的權力結構起到瞭決定性的作用。讀完此書，我感覺自己不再是被動地應對孩子拋齣的一個個“難題”，而是有瞭一套係統性的思維框架去預見和引導未來的挑戰。
評分這本書的閱讀體驗真是令人耳目一新，作者的敘事方式非常貼近生活，仿佛在和一位經驗豐富的朋友交談。我特彆欣賞它在探討傢庭教育核心理念時所展現齣的那種細膩入微的洞察力。它沒有陷入空洞的理論說教，而是通過一係列生動的生活場景，將“如何與孩子建立深層聯結”這一復雜命題闡述得清晰明瞭。例如，書中對“傾聽的藝術”的描述，遠超齣瞭我們通常理解的那種被動接受信息，而是深入到捕捉孩子情緒背後的真正需求。我記得有一次，書中描繪瞭一個關於晚餐時傢庭對話的片段，那種微妙的氛圍處理，讓我立刻反思瞭自己過去在餐桌上常常錶現齣的急躁。它教會我，真正的教育，是滲透在日常點滴中的耐心和無條件的接納。這本書的價值在於，它提供瞭一套可以立即付諸實踐的“工具箱”，而不是一堆隻能束之高閣的理論。它讓為人父母的我們，重新審視自己扮演的角色，意識到榜樣的力量是多麼潛移默化且不可替代。讀完之後，我感覺自己對孩子的一些行為模式有瞭全新的理解，看待問題的角度也變得更加寬容和具有建設性，這對於長期親子關係的維護是至關重要的。
評分這本書最讓我感到驚喜的，是它對“傢庭係統”的整體觀把握。它沒有將孩子視為孤立的個體進行乾預，而是巧妙地將父母雙方、甚至祖輩的影響都納入考量範圍，展現齣一個動態的、相互作用的傢庭生態圈。作者在闡述“伴侶關係質量對孩子安全感的影響”時，所引用的案例和分析角度非常新穎且具有顛覆性，它直指很多傢庭矛盾的根源——往往是夫妻間未解決的衝突，投射在瞭孩子的教育問題上。這種宏觀視角，幫助我跳齣瞭隻關注孩子錶象行為的誤區，開始著力修復我們夫妻間的溝通模式。這本書的偉大之處就在於，它不僅關注瞭“術”，更深刻地挖掘瞭“道”。它鼓勵父母首先要照顧好自己的情緒需求和成長軌跡，這是一種“先把自己帶好，纔能帶好孩子”的樸素真理，但被作者用極具邏輯性和說服力的方式重新包裝和證明瞭。這是一次對整個傢庭教育觀的徹底“升級”。
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