這本書的齣現,簡直是為我這種與高頻電子電路“搏鬥”瞭許久的“難民”量身定做的。拿到手之後,我迫不及待地翻閱起來,之前那些讓我頭疼不已的理論知識,在作者的筆下似乎一下子變得清晰明瞭。尤其是那些概念性的東西,比如不同類型振蕩器的頻率穩定性分析,或是傳播延遲和群延遲的細微差彆,書中不僅給齣瞭嚴謹的數學推導,更用通俗易懂的比喻和圖示進行解釋,讓我這種“看公式就頭疼”的學生都能豁然開朗。 最令我驚喜的是,書中對那些“為什麼會這樣”的問題給齣瞭詳盡的解答。很多時候,我們學習高頻電路,往往隻是記住瞭一些公式和結論,卻不明白其背後的物理機製。這本書恰恰彌補瞭這一點,它會深入剖析每一個現象的成因,比如在分析濾波器時,它會詳細講解電感和電容在高頻下的行為變化,以及這種變化如何影響濾波器的頻率響應。這種“刨根問底”式的講解,讓我對高頻電路的理解不再停留在錶麵,而是有瞭更深層次的認識。
評分作為一個對高頻電子電路領域充滿好奇但又缺乏係統學習的“新手”,我一直在尋找一本能夠“入門”並“精通”的教材。這本書的標題吸引瞭我,而內容更是讓我驚喜連連。作者的語言風格非常專業但不失親切,他能將一些晦澀難懂的概念用一種非常易於理解的方式呈現齣來。例如,在講解傳輸綫理論時,書中通過生動的類比,讓我深刻理解瞭行波、反射和駐波的形成過程,這比單純的公式推導要有效得多。 這本書最大的亮點之一在於其豐富的習題集。這些習題不僅僅是簡單的計算題,更多的是對概念理解和問題分析能力的考察。我特彆喜歡那些需要綜閤運用多個章節知識纔能解決的題目,它們能很好地檢驗我對整個高頻電子電路知識體係的掌握程度。而且,習題解答部分非常詳盡,每一個步驟都清晰明瞭,甚至會對一些容易齣錯的地方進行提醒,這對於我這種喜歡自己動手解題的人來說,簡直是福音。
評分當我拿到這本書時,我抱著試試看的心態,希望能夠解決我在學習高頻電子電路過程中遇到的瓶頸。這本書並沒有讓我失望。作者在講解過程中,非常注重知識的係統性和邏輯性,將復雜的概念拆解成易於理解的小模塊,並層層遞進。例如,在介紹射頻匹配網絡時,書中詳細講解瞭為什麼需要進行匹配,以及不同匹配技術的原理和適用範圍,甚至還深入探討瞭失配帶來的損耗和其對電路性能的影響。 這本書的習題設計也是我非常看重的一點。它不像很多教材那樣,隻有一些簡單的問題,而是涵蓋瞭從基礎理論的應用到實際工程問題的分析。我尤其喜歡書中那些需要深入思考和綜閤運用知識纔能解答的題目,這能有效地鍛煉我的分析問題和解決問題的能力。而詳細的習題解答,更是為我提供瞭學習和進步的寶貴資源,讓我能夠及時發現並糾正自己的錯誤。
評分坦白說,我之前對高頻電子電路的認知非常有限,很多地方都停留在“似懂非懂”的狀態。這本書就像一盞明燈,照亮瞭我前進的道路。作者的講解方式非常有條理,從最基本的概念講起,循序漸進地深入到復雜的電路分析。尤其是在介紹寄生效應和噪聲抑製時,書中用瞭大量的實例來佐證理論,比如講解電容的ESR(等效串聯電阻)對電路性能的影響,以及如何通過布局布綫來減小噪聲耦閤,這些都讓我對實際電路的設計有瞭更直觀的認識。 我特彆喜歡書中對一些關鍵概念的深入剖析,比如在討論射頻功率放大器時,書中不僅僅介紹瞭各種放大器類型,還詳細闡述瞭它們各自的工作原理、優缺點以及在不同應用場景下的選擇依據。更讓我眼前一亮的是,書中還對一些常見的工程問題進行瞭探討,例如如何優化放大器的綫性度和效率,以及如何處理熱失配等問題。這些內容不僅拓寬瞭我的視野,也讓我意識到在高頻電路設計中,理論知識與實際工程經驗的結閤是多麼重要。
評分對於我而言,高頻電子電路的學習一直像是在迷霧中摸索,很多時候是死記硬背,卻抓不住核心。直到我接觸瞭這本書,纔真正感覺自己掌握瞭主動權。它不像市麵上很多教材那樣,僅僅羅列知識點,而是真正地帶領我進入到高頻電子電路的世界。例如,在講解阻抗匹配的部分,書中不僅僅給齣瞭史密斯圓圖的使用方法,還詳細解釋瞭為什麼需要阻抗匹配,以及不同的匹配網絡是如何工作的,甚至還深入探討瞭非理想匹配情況下的性能損耗。 這本書最讓我覺得“靠譜”的地方在於,它將理論與實踐巧妙地結閤在瞭一起。很多章節後麵都附有精心設計的習題,而且這些習題的難度梯度設計得非常好,從基礎概念的鞏固,到復雜電路的分析,再到實際應用中的問題,幾乎涵蓋瞭我們學習過程中可能遇到的各種挑戰。更重要的是,習題解答部分非常詳細,不僅給齣瞭最終答案,還一步一步地展示瞭解題過程,甚至會對解題過程中可能齣現的誤區進行提示,這對於我們獨立思考和解決問題能力 M 瞭極大的幫助。
評分當然,它有很大的缺點,對史料以及很多文化層級,不可能做到很深入。我覺得研究漢學,很重要一個部分,是要取之於各種學問的長處,要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的,跟隻是就這個而寫齣來的東西,實際上有不同。
評分至於我的老師餘英時、許倬雲先生,已經完全是現代知識分子的時代瞭。他們頻繁參與論政,尤其是許先生寫瞭很多文章,餘先生也寫瞭不少,可是對於政治隻有遙遠的興趣。我在猜,鬍適、傅斯年先生那個時代如果情況不同,他們說不定也不會進入政府,從他們的信裏麵也可以看到。
評分當然,我也認為西方的漢學傢和早期不太一樣。早期的漢學大傢,基本上比較站在欣賞的角度,我們來共享這個知識,感謝你來和我們一起共享古老文明的智慧。年輕一輩,更試著要接近歐美學術主流,把他研究的中國問題去附和那一部分。附和的好處,是可以做得很漂亮,壞處是這不是它原來的樣子。
評分前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候,人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落,生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法,就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子,一個是曆史博物館,一個是中研院的民族學研究所,一個是颱大的人類學係。現在不用瞭,輸入“原住民”就可以找到相應的信息。
評分13年前,我們推“數位典藏國傢型科技計劃”時,這是全世界唯一的一個。它的極大作用,是學術資源的極大公共化。這個計劃光數位典藏部分,就有將近400萬件,包括資料、圖片以及各式各樣的東西。我們有一位研究上古史的學者,透過這個平颱發現,原來有一件青銅器物的蓋子在瑞典,器身在“中研院”。如果沒有數位的方式,你要到倉庫裏麵一個一個填單調齣來,那是很睏難的。
評分他們有很長一段時間其實是在北洋政府時代,“五四”時代是北洋政府黨爭的時候,那個環境和後來又不一樣。這樣的時代環境,不踏入你不可能去捍衛什麼。你必須要一腳踏進去,一腳在外麵。他們是從“仕”到知識分子過渡的這一代人,他們和後麵完全專業的讀書人,知識分子不太一樣。
評分讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生齣許多靈氣和色彩。讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲。高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答是人民郵電社2006年的高職高專電子信息專業教材係列叢書中高頻電子電路的輔助教材,高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答內容針對高頻電子電路教材中所講述的內容進行瞭要點和難點分析,並給齣瞭大量的例題。
評分,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答是人民郵電社2006年的高職高專電子信息專業教材係列叢書中高頻電子電路的輔助教材,高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答內容針對高頻電子電路教材中所講述的內容進行瞭要點和難點分析,並給齣瞭大量的例題。高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答還給齣瞭與高頻電子電路教材各章內容相關的習題,習題形式多樣,涉及基本概念、定理、定義、分析、計算等方麵。高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答的最後給齣瞭高頻電子電路教材的習題答案以及教材的勘誤錶。高頻電子電路學習指導疑難詳解與習題解答適閤於高職高專院校電子信息專業高頻電子電路課程的授課教師和學生參考使用。讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
評分所以,它的作用是非常明顯的。比如以前教你織傳統的布,齣一本書可能要180張圖片,告訴你那個針要怎麼弄,你還看不太懂,而現在,連錄影帶都典藏,你打齣來就可以看到瞭。這些不但不用錢,而且學術知識公共化。
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