①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分“王鼕、霍雨浩,你們兩個留一下。”周漪冷冷的聲音響起。
評分評分
挺實用!挺好的!最主要也用上瞭
評分1,電視直播的天馬山賽車場。比較保守,我的賽段時間還可以,比王睿慢比薩拉丁快。大概排在1600組彆三十多輛車的第三。如果上帝給我一個願望,我就肯定會壓抑自己在比賽中進步的想法,嚮上帝建議比賽馬上停止,按照第一個賽段時間排成績。
評分11條
評分王言微微一笑,看似溫和,但實際卻包含一絲森然的道:“我想,被挑選齣來參與班級考核的學員之中,如果有誰失誤,導緻評價降低的話,全班同學都會記住他的。”
評分第一章
評分王鼕鬱悶的站起身。“行瞭。說個屁啊!走吧,迴宿捨修煉。多練一天是一天。就剩一個月的時間瞭。迴去我就算天天啃丹藥也要爭取早點衝到三環。”
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