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劉世權 編

圖書標籤:

• 應用文寫作
• 公文寫作
• 商務文書
• 寫作技巧
• 實用寫作
• 辦公技能
• 文案寫作
• 職場寫作
• 溝通技巧
• 寫作指南

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562138938

版次：2

商品編碼：10396945

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-02-01

頁數：272

正文語種：中文

編輯推薦

為擴展學生在應用文寫作方嚮的基本知識，全麵訓練和提高學生的應用文寫作水平，迫切需要編寫齣版一部實用性和通用性俱佳的教材。《應用文寫作》作者根據教育部《關於加強高職高專教育教材建設的若乾意見》，以“必需、夠用”為度，組織多年從事應用文寫作教材和研究的專傢，通過廣泛調研，對現行教材的內容進行瞭梳理和整閤，在充分總結自身教學經驗和藉鑒、吸收他人成果的基礎上、編寫瞭這本《應用文寫作》。本教材注重實效，大膽創新。

內容簡介

《應用文寫作》是21世紀高職高專教育規劃教材。該書內容涵蓋瞭當今社會各行業常用的九大類幾十種文種，範圍廣泛，信息量大。在教材編寫過程中，充分考慮瞭當前應用文寫作教與學的實際，盡量將相同類型的文種安排在一起，知識、範例和訓練模塊相對集中，從而便於應用文寫作課程的課堂教學。書中大量吸收瞭現代應用文寫作研究的最新理論和成果，範例有代錶性，賞析有針對性，有助於提高學生的文字寫作和鑒賞能力。《應用文寫作》可作為高等職業學校、高等專科學校、成人高校、本科院校舉辦的二級職業技術學院、繼續教育學院和民辦高校各專業的應用文寫作課程教材，亦可作為其他社會相關從業人員的培訓用書或參考用書。

目錄

第一章 緒論
第一節 應用文概述
第二節 應用文寫作基礎知識
第三節 應用文寫作基本要求
本章小結

第二章 公文寫作與處理
第一節 公文概述
第二節 公文寫作
第三節 公文行文規則
第四節 公文處理
本章小結

第三章 公務性文書
第一節 命令決定
第二節 公告通告
第三節 通知通報
第四節 報告請示批復
第五節 函會議紀要述職報告
本章小結

第四章 事務性文書
第一節 專用書信
第二節 計劃總結
第三節 調查報告
本章小結

第五章 規約性文書
第一節 條例規定
第二節 規則細則
第三節 章程守則公約
本章小結

第六章 經濟管理類文書
第一節 意嚮書閤同
第二節 廣告文案産品說明書
第三節 招標書投標書
第四節 可行性報告經濟活動分析報告
本章小結

第七章 新聞傳播類文書
第一節 消息通訊
第二節 啓事海報簡報
第三節 演講稿解說詞
本章小結

第八章 法律訴訟類文書
第一節 起訴狀
第二節 上訴狀
第三節 申訴狀
第四節 答辯狀
本章小結

第九章 科學研究類文書
第一節 實驗報告
第二節 畢業設計
第三節 畢業論文
第四節 學術論文
本章小結

第十章 公關禮儀類文書
第一節 開幕詞閉幕詞
第二節 賀信（電）祝詞
第三節 請柬聘書
第四節 歡迎詞歡送詞答謝詞
第五節 訃告悼詞
本章小結

第十一章 新興文書
第一節 申論
第二節 職業生涯規劃書
本章小結
參考文獻

精彩書摘

第二章 公文寫作與處理
第二節 公文寫作
一、公文寫作的程序
1．公文寫作前準備階段
（1）明確行文目的與要求。機關單位製發的每件公文，都有其特定的目的與要求。行文目的與要求是確定公文主題、收集材料以及選擇文種的重要依據。因此，在公文寫作之前，撰寫者應該準確領會領導意圖、明確行文目的與要求。
（2）確定主題。公文的主題是公文的中心思想，也是作者在公文中錶述的基本觀點與主張。公文的主題一般由領導確定或由作者通過調研提煉。公文主題要求正確、集中、深刻、鮮明。
（3）選擇文種。在公文中標明文種有利於維護公文的權威性和有效性，並且便於公文的寫作與處理。選擇文種的依據有：國傢關於公文處理規定中有關文種的規定；公文作者與受文者之間的工作關係；公文製發機關的職責地位；公文行文目的等。
（4）調查研究收集資料。通過深入調查研究，廣泛收集材料，並從中提煉齣正確的觀點，使得寫成的公文既有正確的觀點，又有真實有力的材料加以說明和論述。
（5）選擇錶達方式。公文一般兼用說明、敘述、議論三種錶達方式，應依據公文性質、行文目的、要求和文種，確定一種或幾種錶達方式。
2．撰寫文稿
（1）安排結構。通常要根據公文的需要按規範的格式將公文所應具備的項目有序地排列。
（2）擬定提綱。即撰寫一個閤理、周密的寫作計劃，以提高寫作的質量與效率。
（3）書寫文稿。即在具有規範格式、質地較好的發文稿紙上清晰、工整地撰寫公文內容。
（4）審核修改。文稿擬好後，應認真、嚴肅地反復進行審核與修改，看其內容是否真實閤法，是否符閤黨和國傢的法規政策，工作措施是否可行，文字錶述是否準確，格式項目是否規範齊全等。
二、公文寫作韻基本要求
1．符閤黨和國傢的政策法令
一切公務活動都必須貫徹執行黨和國傢的路綫、方針、政策。因此，公文作為處理公務活動的重要工具，所錶達的基本觀點與意圖，提齣的要求、意見和措施，必須符閤國傢的法律法令，符閤上級的有關規定。上級機關有權撤銷和改變下級機關錯誤的文件，以維護法律的尊嚴和政令的統一。
2．實事求是，注重時效
公文寫作要符閤政策法令，也要把中央的指示、上級的決定與本地區、本單位的具體情況結閤起來，實事求是，解決現實中存在的問題。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，應用文寫作是21世紀高職高專教育規劃教材。該書內容涵蓋瞭當今社會各行業常用的九大類幾十種文種，範圍廣泛，信息量大。在教材編寫過程中，充分考慮瞭當前應用文寫作教與學的實際，盡量將相同類型的文種安排在一起，知識、範例和訓練模塊相對集中，從而便於應用文寫作課程的課堂教學。書中大量吸收瞭現代應用文寫作研究的最新理論和成果，範例有代錶性，賞析有針對性，有助於提高學生的文字寫作和鑒賞能力。應用文寫作可作為高等職業學校、高等專科學校、成人高校、本科院校舉辦的二級職業技術學院、繼續教育學院和民辦高校各專業的應用文寫作課程教材，亦可作為其他社會相關從業人員的培訓用書或參考用書。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正

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——我很想滿不在乎，可是我沒有辦法阻止自己感到疲憊、委屈和孤獨。

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看著挺大，拿著挺輕。

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很實用的工具書，內頁質量也不錯

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這個夏天，濃得流不動的暮色下，那個牽著你的手一路走過斑馬綫去的男生，他掌心的溫暖和整個世界的燥熱似乎有些不同。

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改變的是你。

評分☆☆☆☆☆

呐，你聽見瞭嗎？

評分☆☆☆☆☆

無法前行。

評分☆☆☆☆☆

要是物流能給力的話會更滿意啊