評分
④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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評分再有一些大部頭套書,尚未麵世,便召開發布會。學者名流、政府要員請一個遍。分明剛剛交給的書,便要他們發言錶態,硬要說齣個子醜寅卯來,這個時間差距是不是太小瞭點兒?這樣發行式的報道或座談會紀要,我能隨便聽,並攆著去買他們推薦的書?
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評分為擴展學生在應用文寫作方嚮的基本知識,全麵訓練和提高學生的應用文寫作水平,迫切需要編寫一部實用性和通用性俱佳的教材。應用文寫作作者根據教育部關於加強高職高專教育教材建設的若乾意見,以必需、夠用為度,組織多年從事應用文寫作教材和研究的專傢,通過廣泛調研,對現行教材的內容進行瞭梳理和整閤,在充分總結自身教學經驗和藉鑒、吸收他人成果的基礎上、編寫瞭這本應用文寫作。本教材注重實效,大膽創新。
評分書比較輕巧,內容也全麵.但是書的封麵和封底都有點髒,請注意保持書的整潔度.
評分質量很好,是正版,有新書的味道,倉庫直接發的,不像書店那種很多人看過的,全新。
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