剑桥中级英语语法+练习 第4版第四版中文版 剑桥英语在用 全套2本 外研社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学考家园图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513573054

版次：4

商品编码：10420950324

基本信息

书名:剑桥中级英语语法(第四版中文版)(剑桥英语在用丛书)

原价：49.90元

作者:*·墨菲 （Raymond Murphy）

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2016年4月

ISBN：9787513573054

字数：300000

页码：400

版次：1

装帧：平装

开本：16开

基本信息

书名:剑桥中级英语语法练习(第四版中文版)(剑桥英语在用丛书)

原价：19.00元

作者:路易丝·哈希米（Louise Hashemi），（英）*·墨菲（Raymond Murphy）

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2016年4月

ISBN：9787513573047

字数：300000000

页码：144

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品标识：23954616

编辑推荐

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《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》针对中高级水平学习者，既可单独使用，也可和《剑桥中级英语语法（第四版中文版）》搭配使用。本书习题形式包括对话、电子邮件、短文等，除测试语法知识外，还有很强的趣味性。做习题的过程中，既可巩固语法知识，又可学习口语、写作，还可体会阅读乐趣。

内容提要

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剑桥“英语在用”（English in Use）丛书是一套享誉全球的英语学习用书，自出版以来，全球销量已逾千万册。丛书专为非英语国家的学习者编写，结构明晰，形式简约，重点突出，注重实用。鉴于剑桥“英语在用”丛书在学习者中的良好口碑，外语教学与研究出版社新引进了这套丛书的词汇、语法系列的修订新版，以及短语、习语等系列。希望读者朋友们通过这套高品质的学习用书，真正提高自己的英语水平。
《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》针对中高级水平学习者，既可单独使用，也可和《剑桥中级英语语法（第四版中文版）》搭配使用。本书习题形式包括对话、电子邮件、短文等，除测试语法知识外，还有很强的趣味性。做习题的过程中，既可巩固语法知识，又可学习口语、写作，还可体会阅读乐趣。

目录

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致学生
致老师
Thanks

1?C10 现在进行时与一般现在时
(I am doing and I do)
11?C17 一般过去时与过去进行时
(I did and I was doing)
18?C22 现在时与过去时
(I do / I am doing and I did / I was doing)
23?C28 现在完成时与现在完成进行时
(I have done and I have been doing)
29?C30 现在完成时、现在完成进行时与一般过去时
(I have done and I have been doing; I did)
致学生
致老师
Thanks

1?C10 现在进行时与一般现在时
(I am doing and I do)
11?C17 一般过去时与过去进行时
(I did and I was doing)
18?C22 现在时与过去时
(I do / I am doing and I did / I was doing)
23?C28 现在完成时与现在完成进行时
(I have done and I have been doing)
29?C30 现在完成时、现在完成进行时与一般过去时
(I have done and I have been doing; I did)
31?C34 现在完成时与现在时
(I have done / I have been doing and I do / I am doing)
35?C36 现在完成时、现在时与过去时
(I have done / I have been doing, I do / I am doing and I did)
37?C42 现在完成时与一般过去时
(I have done / I have been doing and I did)
43?C46 一般过去时、过去进行时与过去完成时
(I did, I was doing and I had done / I had been doing)
47?C51 一般过去时、过去进行时与used to
(I did, I was doing and I used to do)
52?C53 现在时、现在完成时与过去时
54?C58 表示将来：现在时与will/shall
(I do / I am doing and I will/shall do)
59?C63 表示将来：现在进行时、will/shall与going to
(I am doing, I will/shall do and I am going to do)
64 表示将来：复习
65?C66 情态动词：can、could与be able to
67?C68 情态动词：may与might
69?C72 情态动词：can、could、may、might、must与can't
......

作者介绍

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路易丝·哈希米，自1976年起一直从事EFL教学，并担任剑桥大学考试委员会外语考试部顾问长达20余年，著有英语语法、雅思考试等多种英语学习用书。
*·墨菲，英语语法专家，著有《剑桥初级英语语法》《剑桥中级英语语法》等多部语法学习书

英语学习进阶：精选语法与实践指南 本套精选图书旨在为已经掌握基础英语知识的学习者提供一个系统、深入的进阶平台，专注于提升其对英语语言结构（语法）的理解、准确性和流畅性。全套资料精选自国际知名的语言教育品牌，并结合了本地化的高质量翻译与练习设计，确保学习者能够高效地跨越从“会用”到“精通”的鸿沟。 本套精选图书涵盖了以下核心学习领域，并力求做到深入浅出，注重实践应用： 第一部分：深度解析——《进阶英语语法结构与应用指南》 目标读者： 英语学习达到中高级水平（CEFR B2-C1），希望系统梳理和深化对复杂语法现象理解的学习者。 内容结构与侧重： 一、 动词系统与时态的精细化掌控： 本书超越了基础教材中对简单时态的机械罗列，深入探讨了完成体、进行体的细微差别及其在不同语境下的功能侧重。 1. 完成时态的语用价值： 详细剖析现在完成进行时与过去完成时的语境触发条件，特别关注其在叙事和论证中的逻辑衔接作用。例如，如何区分 "I have lived here for ten years" 与 "I lived there when I was young" 在时间维度和情感侧重上的差异。 2. 非谓语动词的灵活运用： 系统梳理不定式、动名词和分词的复杂结构，包括它们作为主语、宾语、状语以及在复杂从句简化中的应用。重点讲解了分词短语在修饰名词和引导状语时，对句子节奏和清晰度的影响。 3. 语态转换的高级技巧： 不仅仅教授被动语态的构成，更侧重于何时使用被动语态以达到强调动作、保持客观性或模糊施动者的修辞目的。探讨了主动语态向被动语态转换时，句子核心信息重心的转移。 二、 从句结构的复杂化与整合： 本书将从句的学习提升至句子整合与篇章连贯层面。 1. 限定性与非限定性定语从句的辨析： 明确逗号在定语从句中的关键作用，以及如何使用非限定性从句提供附加信息，而非核心限定信息。 2. 名词性从句的深度挖掘： 深入探讨主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句的各种句法位置，尤其关注在正式写作中如何用名词性从句替代简单的主谓宾结构以增强句子的形式感。 3. 复杂状语从句的逻辑功能： 聚焦于表示让步、目的、条件和结果的复杂状语从句，例如使用 In spite of 引导的让步结构与 Although 的细微区别，以及在议论文中构建严谨的因果链条。 三、 现代英语的句法特征与语序逻辑： 深入分析现代英语中对传统语序的灵活调整，以适应不同的强调需求。 1. 倒装句的规范与创新： 详述完全倒装（如地点副词引导）和部分倒装（如含有否定副词的结构，如 Never have I seen...）。强调倒装在文学作品和高水平演讲中的修辞效果。 2. 强调句式的精妙运用： 对 It is... that/who 强调句和 What 引导的强调句进行细致对比，指导学习者根据需要强调的对象选择最合适的句式。 3. 平行结构与修辞对仗： 强调在列举、对比和排比中，保持语法结构（词性、时态、成分）的一致性，这是构建清晰、有力的书面表达的基础。 四、 助动词、情态动词与语气： 超越对 can, may, must 的基础认知，侧重于它们表达推测、义务和态度的细微差别。 1. 情态动词的过去时态推测： 详细解析 should have done, must have been, might have been 等结构所表达的对过去事件的肯定推测、遗憾或可能性。 2. 语气的微妙传达： 探讨虚拟语气（特别是混合条件句）在表达假设、愿望和遗憾中的精确用法，以及它们如何影响听者对说话者判断的感知。 --- 第二部分：实战演练——《中级英语语法应用与错误订正手册》 目标读者： 已经理解语法规则，但需要在写作和口语中有效避免常见错误，并提高语言“地道性”的学习者。 内容结构与侧重： 本手册的核心在于“发现问题——分析原因——正确应用”的学习闭环，它不是知识点的重复，而是针对常见错误模式的集中火力训练。 一、 常见错误类型与集中突破： 本部分基于大量真实学习者语料库分析，提炼出最容易混淆和出错的语法点，并提供大量的针对性练习。 1. 冠词（a/an/the/零冠词）的精确选择： 针对非特指、特指、抽象概念、物质名词等场景下的易错点，设计情景辨析题。例如，区分 an apple a day 与 the apple on the table 的使用场景。 2. 介词的搭配与固定用法： 侧重于动词、形容词和名词与特定介词的固定搭配（Collocations），如 depend on, capable of, in charge of 等。提供大量填空和句子改错，强制学习者记忆这些“不可或缺”的小词。 3. 名词的单复数与可数/不可数判断： 尤其针对 information, advice, furniture, phenomenon 等易混淆名词的处理，以及如何使用量词（Quantifiers）进行准确计数。 二、 句子结构与连贯性训练： 此模块聚焦于如何将孤立的句子组织成逻辑清晰的段落。 1. 指代清晰度练习： 重点训练代词（如 it, they, which）的指代对象必须明确，避免产生歧义。通过对指代不清的复杂句进行重写练习，提高文本的逻辑严谨性。 2. 连词与过渡词的恰当选择： 练习在不同逻辑关系（递进、转折、因果）中选择最合适的连接词（如 moreover, nevertheless, consequently），并确保它们在句子中的正确位置。 3. 主谓一致的复杂情形： 针对插入语、定语从句、集体名词等干扰因素下的主谓一致问题进行专门训练，确保动词形式与句法主语的严格匹配。 三、 写作与修改工作坊： 此部分模拟真实的编辑和审校过程，强化学习者的自我修正能力。 1. 冗余与赘述的剔除： 训练识别和删除不必要的同义词重复或冗余修饰语，例如将 "absolutely essential" 改为 "essential"，提高表达的简洁性。 2. 主动与被动的语境切换练习： 提供一段文字，要求学习者根据不同的写作目的（如学术报告或新闻报道），在保持核心信息不变的前提下，灵活切换句子的语态。 3. 语域（Register）的调整： 针对正式（学术/商务）和非正式（日常交流）语境，指导学习者替换词汇和句式。例如，将 get 替换为 obtain 或 receive，将简单句重组为更复杂的复合句。 总结： 这套精选学习资料是一套高度整合的进阶工具包。第一册提供了坚实的语法理论基础和深入的结构解析，帮助学习者“知其所以然”；第二册则专注于实践操作和错误规避，通过大量的应用型练习，确保学习者能将所学知识内化为自动反应，从而在真实的语言使用场景中实现语法上的准确、自然和高效的表达。其设计理念强调理论与实践的同步推进，目标是为有志于达到英语精通水平的学习者提供一个全面且无缝衔接的升级路径。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这套传说中的《剑桥中级英语语法+练习 第4版中文版 剑桥英语在用》，迫不及待地翻开了第一页，那种踏实感立刻涌上心头。要知道，在浩如烟海的语法书中，选择一本真正能帮到自己的简直是件碰运气的事，尤其对于像我这样，感觉自己已经学了不少，但一到实际应用就露怯的“中级”学习者来说。这套书的排版设计非常人性化，字体大小适中，间距留得恰到好处，长时间阅读也不会觉得眼睛吃力。我特别欣赏它对复杂语法的拆解方式，很多我过去总是模棱两可的概念，比如虚拟语气或者那些让人头疼的时态转换，在这里都被分解成了清晰、易于理解的小模块。更重要的是，它不是那种只给你一堆规则让你死记硬背的工具书，它更像是一位经验丰富的老师，总能用最贴近生活的例子来解释那些抽象的语法点。比如讲到介词的用法时，它会用一整页篇幅来对比"in," "on," "at"在不同场景下的微妙差异，配图和例句都极其到位，读完之后，那种“原来如此”的感觉让人非常满足。它真的做到了“中级”的定位，既不会像初级教材那样过于简化，也不会像高级参考书那样让人望而生畏，完美地架起了从基础到精通之间的桥梁。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和理解英语这门语言的内在逻辑。

评分☆☆☆☆☆

作为一本外研社引进的剑桥原版教材的中文版，我原本还有点担心翻译的质量，毕竟语法书的专业性要求很高，翻译不好会比不翻译更糟糕。但是，这套书的译文质量给我带来了极大的惊喜。它在保持原版严谨性的同时，用非常流畅、符合当代中文习惯的表达方式来解释那些复杂的语法术语。很多原本在英文原版中略显生硬或过于学术化的解释，经过中文版的处理后，变得异常清晰易懂，几乎消除了文化和语言背景带来的理解障碍。例如，在解释某些习语或者固定搭配的细微差别时，译者会提供非常贴切的中文类比，这对于我们以中文为母语的学习者来说，是无价的辅助。我甚至发现，有些时候对照着中文解释再回头看英文原文，我反而能更深刻地理解英文原著作者的用意，这是一种奇妙的“双语学习”体验。这套书成功地做到了“译而不失其精髓”，让学习者在学习英语的同时，也能体会到优秀的中文解读能力是如何提升学习效率的。它不仅仅是一本语法书，更是一次高质量的语言学习资料的本地化典范。

评分☆☆☆☆☆

从我个人使用这套书的整体感受来看，它最成功的一点在于建立了一种持续学习的内在驱动力。很多语法书读起来就像是在啃一块干面包，为了应付考试而不得不吃下去，但读这套书却是一种享受。它的设计逻辑似乎在不断地暗示你：“你比你想象的要更聪明，你完全可以掌握这些。” 这不仅仅是书本本身的功劳，也归功于它所营造的“学习氛围”。比如，在每个章节末尾的“自测与回顾”部分，它不是冷冰冰地给出分数，而是会鼓励你分析错误的原因，并引导你返回去复习相关联的其他知识点，形成一个闭环学习系统。我发现，在学习完一整套后，我不再害怕看到复杂的长难句，因为我已经学会了如何快速地拆解句子结构，找出核心信息，这是一种思维方式的转变，而不仅仅是知识点的积累。对于那些真正想把英语学透，而不是仅仅应付考试的朋友来说，这套书提供的系统性和深度是无与伦比的。它不仅仅是教你如何“说”正确的英语，更是帮你理解为什么“这样说”比“那样说”更有效、更精确。我已经准备把这套书放在我书架上最容易拿到的位置，作为我未来几年持续精进英语的基石。

评分☆☆☆☆☆

我过去为了应对不同的学习需求，买过好几本不同出版社的中级语法书，但说实话，大多半途而废了，原因无非是内容要么过于陈旧，要么就是结构混乱，总感觉跟不上现代英语的使用习惯。这套剑桥的第四版，在内容更新上做得非常到位。它明显融入了许多近年来英语口语和书面语中更常出现的表达和句式结构，而不是固守着几十年前的“标准范例”。比如，它对于现代信息交流中经常用到的被动语态的灵活运用，以及如何避免过度使用某些被动结构，都有非常现代化的讨论。我特别关注了其中关于非正式语体和正式语体区别的部分，书里给出的区分标准非常实用，能立刻应用到我写邮件和写学术报告的不同场景中去。它不像有些老教材，给你的例子还停留在“信件往来”的时代。这套书让我感觉自己学的英语是“活的”，是能够应对当下社会交流需求的。这种与时俱进的编辑理念，让这套书的性价比瞬间飙升，我不再需要担心我学的东西很快就会过时，它为我打下的是一个面向未来的语法基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的练习册部分，简直是为我这种“知道理论却不会实操”的类型量身定制的“照妖镜”。我试做了几页，深切体会到了“学以致用”的重要性。很多语法点我以为自己已经掌握了，但一旦放到真实的语境中去填空、去改错，才发现自己还是有很多盲区。练习题的设计很有层次感，从基础的辨析选择题，到需要你组织语言进行仿写和短文填空的开放性练习，循序渐进，让人不得不投入百分之百的注意力。我尤其喜欢其中一些情景对话的练习，它不只是考你某个单词的搭配是否正确，而是让你思考在特定的社交场合下，哪种语法结构听起来最自然、最地道。这对于我备考雅思口语和写作部分帮助巨大，因为那里的考察重点已经不再是简单的“对错”，而是“自然度”。而且，每一单元的练习后面，通常都会附带一个“常见错误回顾”，专门点出学习者在这个知识点上最容易犯的那些细微错误，这种预判式的纠错机制，比我自己事后对照答案要高效得多。我甚至觉得，光是认真做完这本练习册，我的写作句式复杂度都能提升一个档次，它强迫你跳出“主谓宾”的舒适圈，去尝试更复杂的从句结构和句式变化。