具體描述
編輯推薦
《高等學校工程圖學係列教材·工程圖學基礎習題集》可用於高等院校各理工類專業的32-72學時圖學教學使用，也可作為高專高職院校相關專業的教學使用。內容簡介
《高等學校工程圖學係列教材·工程圖學基礎習題集》貫徹製圖最新國傢標準，主要內容有：製圖的基本知識；點、直綫、平麵的投影；投影變換；立體的投影；組閤體；三維實體構形設計；軸測圖；機件的錶達方法；標準件與常用件；零件圖與裝配圖。作者簡介
楊文通，1955年3月齣生，江蘇省鎮江市人。1982年畢業於東北大學機械係。1996年獲東北大學機械學博士學位，1997年任教授。現任北京工業大學機電學院副院長。目錄
第1章 製圖的基本知識1.1 字體練習
1.2 基本手法練習
1.3 在A3圖紙上用1：1畫齣下列圖形
第2章 點、直綫、平麵的投影
2.1 點的投影
2.2 直綫的投影
2.3 兩直綫的相對位置
2.4 平麵的投影
2.5 綜閤練習1
2.6 直綫與平麵及兩平麵的相對位置（平行）
2.7 直綫與平麵及兩平麵的相對位置（相交）
2.8 直綫與平麵及兩平麵的相對位置（垂直）
2.9 綜閤練習2
第3章 投影交換
3.1 直綫的變換
3.2 平麵的變換
3.3 綜閤練習
第4章 立體的投影
4.1 平麵立體的投影
4.2 麯麵立體的投影及錶麵上點和綫的投影
4.3 補全麯麵立體被截切後的投影
4.4 分析組閤立體被平麵截切後的投影
4.5 分析平麵立體的相貫綫，補全各投影
4.6 分析平麯立體的相貫綫，補全各投影
4.7 分析麯麵立體的相貫綫，補全各投影
4.8 分析復閤體的相貫綫，並補全各投影
4.9 判斷題
笫5章 組閤體
5.1 根據立體圖或已知視圖求第三視圖
5.2 補全三視圖中缺少的綫
5.3 根據兩已知視圖求第三視圖
5.4 標注組閤體的尺寸
第6章 三維實體構形設計
第7章 軸測圖
第8章 機件的錶達方法
第9章 標準件與常用件簡介
第10章 零件圖與裝配圖簡介
前言/序言
建議本習題集與楊文通主編的《工程圖學基礎》教材配套使用。 為便於教學，本習題集的編排順序與配套教材體係保持一緻。教材巾第11章AutoCAD繪圖的習題在本習題集中不再單獨設立，可在其他章節的習題中任選，故本習題集略去第11章。此習題集的習題難易相間、梯度適中，使學生通過練習既能鞏固所學的知識，又能提高分析問題和解決問題的能力。 本習題集由韓子亮、李富平編著，楊文通主編。在編寫過程中，得到安國平、李楊、張愛平、王建華、皇甫平、董剋強、周子英老師的大力協助和熱情支持，在此錶示感謝。 衷心感謝北京理工大學董國耀教授審閱本書。用戶評價
拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書，我最初的心態其實有點“隨大流”。工程圖學這門課，對我來說一直是一個巨大的挑戰，各種抽象的空間關係，復雜的視圖轉換，常常讓我感覺腦子不夠用。教材上的理論知識我努力去啃，但一做起習題來，就常常是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，總感覺自己理論和實踐脫節。 然而，這本書的齣現，真的讓我對工程圖學産生瞭新的認識。它的題目設計，絕對是“匠心獨運”。它不是簡單地重復教材上的知識點，而是通過各種精心設計的場景，來引導我們去思考、去分析。我尤其喜歡其中一些題目，它會給齣一個零件的剖視圖，然後讓你去繪製完整的工程圖，或者給齣一些描述性的文字，讓你去繪製三視圖。這極大地鍛煉瞭我的空間想象能力，以及將三維實體轉化為二維圖形的能力。我記得有一個關於圓錐截交綫的題目，我花瞭很長時間，反復嘗試，最終畫齣準確的圖形，那種成就感是無與倫比的。 更讓我驚喜的是，這本書對於一些復雜知識點的講解方式。比如，像截交綫和相貫綫這類內容，在教材上我總是覺得概念很抽象，難以把握。但在習題集裏，它通過不同形狀的組閤體，一步步地引導我們去畫齣截交綫和相貫綫的真實形狀。這種“手把手”的教學方式，讓我真正理解瞭這些知識點是如何産生的，以及它們在實際應用中的意義。 而且，習題集的題目難度設置非常閤理，循序漸進，不會讓你覺得一下子就麵對一個無法攻剋的難題。從最基礎的單視圖繪製，到組閤體的視圖補全，再到一些需要邏輯推理的復雜題目，每完成一步，都能感受到自己能力的提升。書後的詳細解析，更是錦上添花。它不僅給齣瞭正確答案，還深入剖析瞭解題思路，甚至會點齣一些容易齣錯的細節，這對於我們這種需要“敲黑闆、劃重點”的學習者來說，簡直是寶藏。 這本書的圖紙質量也是非常值得稱贊的。綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，這使得我在做題的時候，能夠更專注於理解圖形本身，而不是被模糊的綫條所乾擾。我經常會把這本書帶到圖書館，安靜地坐下，沉浸在解題的樂趣中。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是枯燥的綫條和圖形，它更是一種嚴謹、精確的思維方式，是工程師之間溝通的語言。而這本書，正是幫助我理解和掌握這門語言的“啓濛書”。 它讓我從一個對工程圖學感到畏懼的學生，變成瞭一個能夠享受解題樂趣的學習者。 它教會瞭我如何去分析問題，如何去解決問題，如何用嚴謹的態度去對待每一張圖紙。 我深深地感受到瞭，這本書不僅鞏固瞭我對工程圖學基礎知識的掌握，更重要的是，它培養瞭我解決實際工程問題的能力。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本我真心推薦的圖書。它以其精巧的題目設計、詳盡的解析和優質的圖紙，幫助我剋服瞭學習工程圖學的睏難，並激發瞭我對這門學科的濃厚興趣。如果你也在學習工程圖學，這本書絕對是你的不二之選。
評分收到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書，說實話，我當初是抱著一種“死馬當活馬醫”的心態。工程圖學這門課，對我來說一直是學習上的一個巨大挑戰，各種抽象的空間關係，密密麻麻的綫條，常常讓我感到力不從心，甚至有些沮喪。教材上的理論知識我努力去理解，但一旦到瞭做題環節，就常常是“理論一套，實踐另一套”，畫齣來的東西總是和預期有差距，讓人很是頭疼。 然而，這本書的齣現，簡直就是給我打開瞭新世界的大門！它的題目設計，真的太用心瞭。它不是那種簡單地把教材上的例子重復一遍的習題集，而是從不同的角度、用不同的方式，來引導我們深入理解每一個知識點。我特彆喜歡其中一些題目，它會給齣一個非常具體的工程場景，然後讓我們去繪製相應的圖紙，甚至是分析零件的結構。這極大地鍛煉瞭我的空間想象能力，以及將實際物體轉化為二維圖形的實踐能力。我記得有一個關於軸測圖的題目，要求我畫一個帶有圓弧和倒角的零件，我花瞭很長時間，反復調整，最終畫齣來的時候，那種成就感是難以言喻的。 這本書最讓我覺得“驚艷”的地方，在於它對於一些復雜知識點的講解方式。比如，像截交綫和相貫綫這類內容，在教材上我總是覺得概念很抽象，難以把握。但在習題集裏，它通過不同形狀的組閤體，一步步地引導我們去畫齣截交綫和相貫綫的真實形狀。這種“手把手”的教學方式，讓我真正理解瞭這些知識點是如何産生的，以及它們在實際應用中的意義。 而且，習題集的題目難度設置非常閤理，循序漸進，不會讓你覺得一下子就麵對一個無法攻剋的難題。從最基礎的單視圖繪製，到組閤體的視圖補全，再到一些需要邏輯推理的復雜題目，每完成一步，都能感受到自己能力的提升。書後的詳細解析，更是錦上添花。它不僅給齣瞭正確答案，還深入剖析瞭解題思路，甚至會點齣一些容易齣錯的細節，這對於我們這種需要“敲黑闆、劃重點”的學習者來說，簡直是寶藏。 我經常會帶著這本書去圖書館，找一個安靜的角落，沉浸在解題的世界裏。每一次的練習，都是一次小小的挑戰，每一次的成功，都給我帶來巨大的鼓舞。我發現，通過反復練習，我不僅掌握瞭工程圖學的基本技能，更重要的是，我開始喜歡上這門學科瞭。我不再覺得它枯燥乏味，而是感受到瞭它嚴謹、精確、富有邏輯的魅力。 這本書的圖紙質量也是非常值得稱贊的。綫條清晰，比例準確，即使是再復雜的圖形，也能夠清晰地呈現齣來，這大大減少瞭我們在閱讀和理解圖形時産生的睏擾。我有時也會和同學一起討論題目，互相學習，共同進步。 我感覺，這本書不僅僅是一本習題集，更像是一位耐心的老師，它知道我會在哪裏遇到睏難，它會用最恰當的方式來引導我，直到我真正理解為止。它教會我如何去分析問題，如何去解決問題，如何用嚴謹的態度去對待每一張圖紙。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是畫圖，更是工程師之間溝通的語言，是解決工程問題的基礎。而這本書，正是幫助我掌握這門語言的絕佳工具。 它讓我從一開始的“怕”工程圖學，變成瞭現在的“愛”工程圖學，這種轉變，離不開這本書的功勞。 所以，如果你也和我一樣，曾經對工程圖學感到頭疼，那麼我強烈推薦你嘗試一下這本《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》。它一定會給你帶來意想不到的收獲。
評分拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書的時候，我抱有的期待是謹慎的。作為一名大一新生，工程圖學這門課對我來說就像一個陌生的國度，充斥著各種我還不熟悉的語言和規則。教材上的理論知識雖然清晰，但感覺總是隔靴搔癢，無法真正理解其精髓。尤其是在做習題的時候，常常是腦子裏有一個大概的輪廓，但一落到紙上，就變得麵目全非，讓我倍感挫敗。 然而，這本書的齣現，真的給瞭我巨大的驚喜。它的題目設計，可以說是“巧奪天工”。它沒有選擇簡單粗暴地重復教材內容，而是通過各種精心設計的場景，引導你去思考，去發現。我尤其喜歡其中一些題目，它會給你一個不完整的視圖，然後讓你去補全；或者給你一個零件的剖麵圖，讓你去繪製完整的工程圖。這種“挑戰式”的題目，極大地激發瞭我的學習興趣，也鍛煉瞭我分析問題、解決問題的能力。我記得有一次，我為瞭畫一個帶有復雜麯麵的零件圖，反復修改瞭好幾次，但當我最終完成並比對答案時，那種豁然開朗的感覺，至今難忘。 這本書最讓我欣賞的一點，是它對於知識點的“層層遞進”式講解。它從最基礎的投影原理講起，然後逐步深入到組閤體的繪製、截交綫、相貫綫等更復雜的概念。每一步的練習，都像是為下一階段的學習打下堅實的基礎。我感覺，通過這本書的練習，我不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和理解。 而且，書後的答案解析，做得非常詳盡，不僅僅是給齣正確答案，還會分析解題思路，甚至是指齣一些常見的錯誤點。這對我來說，簡直是“雪中送炭”。我常常會在自己遇到睏難的時候，先嘗試自己解決，實在沒有思路瞭，再去對照解析。而每當我弄懂瞭解析的思路，我都會覺得自己的能力又提升瞭一個颱階。 這本書的圖紙質量也是非常高的。綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，這使得我在做題的時候，能夠更專注於理解圖形本身，而不是被模糊的綫條所乾擾。我經常會把這本書帶到圖書館，安靜地坐下，沉浸在解題的樂趣中。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是枯燥的綫條和圖形，它更是一種嚴謹、精確的思維方式，是工程師之間溝通的語言。而這本書，正是幫助我理解和掌握這門語言的“啓濛書”。 它讓我從一個對工程圖學感到畏懼的學生，變成瞭一個能夠享受解題樂趣的學習者。 它教會瞭我如何去分析問題，如何去解決問題，如何用嚴謹的態度去對待每一張圖紙。 我深深地感受到瞭，這本書不僅鞏固瞭我對工程圖學基礎知識的掌握，更重要的是，它培養瞭我解決實際工程問題的能力。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本我真心推薦的圖書。它以其精巧的題目設計、詳盡的解析和優質的圖紙，幫助我剋服瞭學習工程圖學的睏難，並激發瞭我對這門學科的濃厚興趣。如果你也在學習工程圖學，這本書絕對是你的不二之選。
評分這本《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》對我來說，真是一本相見恨晚的寶藏！作為一名初入工程領域的大二學生，當初拿到教材的時候，心裏還是有點打鼓的，畢竟工程圖學這門課，光聽名字就覺得“硬核”的不行，概念多，技巧要求高，腦子裏總是浮現齣各種綫條、投影，感覺像是要被逼瘋一樣。而教材本身呢，雖然講解得很係統，但有時候麵對那些抽象的幾何體和復雜的空間關係，我還是會感到力不從心，甚至有點迷茫。 幸好，我很快就發現瞭這本習題集。拿到它的時候，我本來沒抱太大希望，心想不就是給教材配的練習題嘛，應該也就是重復一下概念，加深一下記憶。但齣乎意料的是，這本書的習題設計簡直太巧妙瞭！它並沒有簡單地重復教材上的內容，而是從多個角度、不同難度地去考察我們對知識點的掌握程度。比如，有些題目不是直接給齣視圖讓你補全，而是讓你根據實際的物體形狀去繪製視圖，這極大地鍛煉瞭我的空間想象能力和將三維實體轉化為二維圖形的能力。還有的題目，會巧妙地設置一些陷阱，讓你在不注意細節的時候就齣錯，這反而讓我養成瞭審題嚴謹、一絲不苟的好習慣。 更讓我驚喜的是，習題集裏的題目類型非常豐富。不僅僅是簡單的投影、截交綫、相貫綫練習，還有很多涉及零件的畫法、裝配圖的繪製，甚至是工藝流程圖的初步瞭解。每一次完成一個題目，我都感覺自己離真正的工程師又近瞭一步。而且，書後的解答部分，不僅僅給齣最終答案，還附帶瞭詳細的解題思路和步驟，甚至會點齣一些常見的錯誤點和易混淆的概念。這對於我這樣需要“手把手”教學的學習者來說，簡直是福音！我可以在自己齣錯的地方找到根源，理解為什麼會錯，下次就不會再犯同樣的錯誤。 我記得有一個關於斜麵的投影問題，教材上講得雖然透徹，但我就是腦子裏轉不過來。習題集裏有幾道題，都是通過不同角度和位置的斜麵來考察，一開始我做的很吃力，總是畫不對。但多做幾道之後，結閤答案的詳細解析，我漸漸找到瞭規律，原來關鍵在於找準斜麵的“傾角”和“方嚮”，然後將這個概念運用到不同平麵上的投影。這種通過大量實踐來鞏固理論知識的方式，讓我覺得學到的東西真正“長”進瞭自己腦子裏，而不是死記硬背。 而且，這本書的排版也很舒服，圖紙清晰，綫條流暢，沒有那種模糊不清、讓人看瞭就頭疼的感覺。題目之間的過渡也很自然，難度循序漸進，不會讓你覺得一下子跳躍太大而産生挫敗感。我常常是在上完課，消化完理論知識後，就迫不及待地翻開這本書，找幾道相關的題目來練手。每一次的練習，都是一次小小的“闖關”，每一次的成功，都給我帶來巨大的成就感。 這本書的題目設計，也充分考慮到瞭未來實際工作中的應用場景。比如，有很多關於零部件的標準件畫法，尺寸標注的規範等等。雖然現在還不能完全理解它們的深層含義，但至少我能通過練習，熟悉這些規則，為將來的學習和工作打下基礎。有時我還會拿著自己的練習成果，和同學互相交流，看看誰的方法更簡潔，誰的思路更清晰。這種良性的競爭和學習氛圍，也離不開這本書提供的優質素材。 說實話，一開始我隻覺得這是一本“練習冊”，但現在我把它看作是我的“啓濛導師”和“學習夥伴”。它不僅幫助我掌握瞭工程圖學的基本技能，更重要的是，它點燃瞭我對這門學科的興趣。我開始享受在紙上構建三維世界，在二維圖紙上展現復雜結構的樂趣。這本書讓我明白，工程圖學並非枯燥的綫條堆砌，而是一種嚴謹、精確、充滿智慧的溝通語言。 有時在完成一些復雜的題目時，我甚至會感覺自己像一個偵探，通過圖紙上的綫索，一點點地還原齣物體的真實形態。這種解題的樂趣，是單純記憶概念所無法比擬的。而且，這本書的題目涉及到的圖形種類繁多，從簡單的幾何體到復雜的麯麵，再到一些組閤體，幾乎涵蓋瞭工程圖學入門階段的所有重要知識點。讓我覺得，隻要把這本書的題目都認真做透，我的工程圖學基礎一定會非常紮實。 這本書的題目設計，還有一個非常人性化的點，就是它不僅僅關注“畫對”，更關注“畫好”。很多題目在要求你畫齣正確圖形的同時，還強調瞭視圖的選用、綫條的粗細、尺寸的標注規範等細節。這些看似微不足道的細節，卻是決定一張工程圖是否閤格的關鍵。通過反復練習，我逐漸養成瞭嚴謹細緻的習慣，也學會瞭如何讓自己的圖紙更具專業性和可讀性。 最後，我想說，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書，對於想要在工程領域有所建樹的同學來說，絕對是一本不可或缺的利器。它不僅僅是一本習題集，更是你掌握工程圖學這門語言的鑰匙，是你通往工程世界大門的一塊基石。強烈推薦給所有正在學習工程圖學的同學！
評分拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》的時候，我本以為它隻是教材的附庸，用來應付學校布置的練習。但事實證明，我的想法大錯特錯瞭。這本書簡直就是我學習工程圖學以來，最得力的“戰友”。作為一名即將步入工程實踐的學生，我深知紮實的工程圖學基礎的重要性，然而，在學習過程中，我常常會遇到一些理論與實踐脫節的問題，教材雖然講解得很係統，但對於如何將這些抽象的幾何概念轉化為具體的圖紙，我總感覺欠缺一些“實操”的引導。 這本書的題目設計，恰好彌補瞭我的這個短闆。它不像有些習題集那樣，隻是簡單地將教材中的例題換個數字，而是通過精心設計的各種情景，來引導我們思考。我特彆喜歡其中一些題目，它會給齣一個比較模糊的物體描述，然後讓我們去繪製不同視圖，甚至要求我們自己去分析物體的內部結構。這極大地鍛煉瞭我的空間想象能力，以及將文字描述轉化為三維圖形再投影到二維平麵的能力。我記得有一次，我花瞭一個下午的時間，就為瞭畫對一個帶有復雜麯麵的零件圖，中間經曆瞭無數次的修改和推翻，但當我最終完成並比對答案時，那種豁然開朗的感覺，至今難忘。 更讓我驚喜的是，這本書的題目難度設置非常閤理。它從最基礎的單視圖繪製，到組閤體的投影，再到復雜的截交綫和相貫綫，循序漸進，讓我能夠一步步地建立信心。每次完成一個級彆的練習，我都感覺自己對工程圖學的理解又深入瞭一層。而且，書中對於每一個題目的解答，都提供瞭詳盡的步驟和思路，甚至會點齣一些常見的易錯點。這對於我這種喜歡刨根問底的學習者來說，簡直是“雪中送炭”。 我印象最深刻的是，書中有一個關於零件加工工藝的題目，它要求我們根據零件圖紙，初步分析其可能的加工方法。這讓我意識到，工程圖學不僅僅是畫圖，更是工程師之間溝通的語言，而這張圖紙背後，蘊含著豐富的工藝信息。這種將理論知識與實際應用相結閤的練習，讓我覺得學習不再是枯燥的“填鴨”，而是一種能力的培養。 而且，這本書的圖紙質量非常高，綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，讀起來不會讓人感到壓抑。我常常會在課餘時間，拿齣這本書，找一個感興趣的題目，沉浸在解題的樂趣中。有時，我也會和同學一起討論題目，互相啓發，共同進步。這種學習氛圍，也離不開這本書提供的優質內容。 通過做這本書的習題，我逐漸發現，工程圖學並不是那麼“高冷”，隻要掌握瞭正確的方法，勤加練習，每個人都能畫齣規範、準確的工程圖。這本書就像一位循循善誘的老師，耐心地引導我一步步地走嚮精通。 它不僅教會瞭我如何畫圖，更教會瞭我如何“看圖”和“思考”。我學會瞭從圖紙中讀懂物體的結構、尺寸、精度要求，甚至是可以推斷齣其可能的用途和製造工藝。這種能力的提升，對於我未來從事工程技術類工作至關重要。 這本書的題目設計，也充分考慮到瞭不同層次的學習需求。對於初學者，有基礎的練習來鞏固概念；對於有一定基礎的學生，有更具挑戰性的題目來拓展思路。我感覺，無論你處於哪個學習階段，都能在這本書中找到適閤自己的練習。 最後，我想說，這本書不僅僅是一本習題集，它更是我學習工程圖學過程中，一個不可或缺的“良師益友”。它用最直觀、最有效的方式，幫助我掌握瞭工程圖學的核心知識和技能。強烈推薦給所有正在學習工程圖學，或者對工程圖學感興趣的同學們！
評分收到這本《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》的時候，我帶著一種既期待又有些忐忑的心情。說實話，工程圖學這門課對於我這個文科背景稍強一點的學生來說，一直是學習的難點。各種投影方式、截交綫、相貫綫，還有那些立體構成，常常讓我感覺腦子不夠用，立體想象能力捉襟見肘。教材上的理論知識我努力消化，但一到實際做題，就常常感到力不從心，畫齣來的東西跟想象中的差瞭好幾個維度。 然而，這本習題集就像黑暗中的一道光，給我指明瞭方嚮。首先，它的題目設計非常精妙，並不是簡單地重復教材的例題，而是以一種更加靈活、更貼近實際應用的方式來考察我們對知識點的理解。我尤其喜歡其中一些“反嚮”題目，就是不直接給齣視圖，而是描述物體的形狀或者特性，然後讓我們去繪製視圖。這極大地鍛煉瞭我的空間想象力和將三維世界映射到二維平麵的能力。我記得有一個關於零件軸測圖的題目，我花瞭很長時間纔把它畫對，但當我最終完成的時候，那種成就感是無與倫比的。 這本書最讓我贊賞的一點是，它非常注重知識點的“融會貫通”。很多題目不是孤立地考察某一個知識點，而是將多個概念巧妙地結閤起來。比如，一個題目可能同時考察瞭平麵體的投影、圓柱體的截交綫，以及一些輔助視圖的繪製。這迫使我不能僅僅停留在理解單個知識點，而是要學會如何將它們有機地組織起來，形成完整的圖形。這種綜閤性的練習，讓我對工程圖學的整體框架有瞭更深刻的認識。 而且，習題集的難度劃分也非常閤理。從最基礎的投影練習，到稍微復雜一些的組閤體繪製，再到一些需要細緻觀察和推理的題目，循序漸進，讓我能夠逐步建立信心，剋服畏難情緒。當我遇到難題時，通常不會立刻去看答案，而是會嘗試多畫幾次，從不同的角度去思考，去分析。而當實在沒有思路的時候，書後的詳細解析又會給我及時的指引，它不僅給齣正確答案，還會分析解題思路，指齣關鍵步驟，甚至會提醒一些容易齣錯的地方。 我記得有一個關於斜交綫與平麵夾角計算的題目，我反復看瞭教材的公式，但就是不知道該怎麼下手。直到我在習題集裏找到瞭類似的題目，並且看到瞭作者提供的詳細解題過程，我纔恍然大悟。原來關鍵在於找到一個特殊的投影麵，將斜交綫投影成一個真實長度的綫段。這種“點撥”式的指導，讓我覺得學習效率大大提高，而且真正理解瞭知識點背後的原理。 這本書的圖紙質量也是非常高，綫條清晰，比例協調，即使是復雜的圖形，也能夠清晰地展示齣來，不會因為圖紙不清而增加額外的理解難度。這對於我們這種需要通過圖形來學習的學生來說，非常重要。有時我也會把自己的習題練習拿齣來，和同學進行比對，互相學習對方的優點，共同進步。 這本書不僅僅是“做題”，更是一種“思維訓練”。它教會我如何用一種係統、嚴謹的方式去分析問題，如何將抽象的概念轉化為具體的圖形，如何在復雜的圖形中找到關鍵的幾何關係。我感覺，通過這本書的練習，我的邏輯思維和空間想象能力都得到瞭顯著的提升。 我發現，當我對某個知識點感到模糊時，翻開這本書，找到相關的習題，然後認真地去做，去對比答案，去理解解析，這個知識點就會立刻變得清晰起來。這種“在實踐中學習”的方式，比單純地背誦概念要有效得多。 我尤其喜歡這本書在某些題目中給齣的“技巧提示”，比如在繪製復雜麯麵時，應該如何選擇閤適的輔助綫；在進行尺寸標注時，應該注意哪些規範。這些“小竅門”雖然看似不起眼，但卻能極大地提高我們的解題效率和作品的專業性。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本非常優秀的教材配套習題集。它不僅內容豐富，設計精巧，而且極大地提升瞭我的學習效率和對工程圖學的理解深度。如果你也在為工程圖學而苦惱，這本書絕對是你不可錯過的得力助手。
評分拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書的時候，我本來隻是抱著完成老師布置的任務的心態。坦白說，我一直覺得工程圖學這門課，概念太多，圖形太抽象，對我這種腦子裏總是有各種天馬行空的想象，但卻不擅長把它們具體化的人來說，簡直是“噩夢”。教材雖然講解得細緻，但每次做題，總是感覺力不從心，要麼畫得不像，要麼根本不知道從何下手，久而久之，學習的積極性也受到瞭很大的影響。 然而，這本書的齣現，真的讓我對工程圖學颳目相看。它最大的亮點，我認為在於它非常注重“實踐齣真知”的教學理念。它提供的習題，不僅僅是簡單的模仿和重復，而是通過各種形式，引導你去思考，去探索，去發現。我尤其喜歡其中一些題目，它會給齣一個實際的零件，然後要求我們根據零件的形狀來繪製不同視圖，甚至是剖視圖。這對我來說，是一個巨大的挑戰，但也是一次絕佳的鍛煉機會。我記得有一次，我花瞭一個晚上，對著一個復雜的麯麵零件，反復修改，最終畫齣準確的視圖，那種成就感，真的無與倫比。 更讓我驚喜的是，這本書的題目設計，非常巧妙地將不同章節的知識點融會貫通。很多題目不是孤立地考察一個點，而是將多個概念結閤起來，比如，一個題目可能同時涉及瞭圓柱體的投影、斜麵的繪製以及尺寸標注等。這讓我不再是將知識點零散地記憶，而是學會瞭如何將它們串聯起來，形成一個完整的知識體係。 而且，這本書的解析部分做得非常詳盡，不僅僅是給齣最終答案，還會詳細說明每一步的解題過程，以及關鍵的思路。我常常會在自己遇到睏難的時候，先嘗試自己解決，實在沒有頭緒瞭，再去對照解析。而每當我理解瞭解析的思路，我都會有一種“茅塞頓開”的感覺，覺得之前的睏惑瞬間煙消雲散。 這本書的圖紙質量也是讓我非常滿意的地方。綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，這使得我在做題的時候，能夠更專注於圖形本身，而不會被模糊的綫條所乾擾。我常常會把這本書帶到自習室，安靜地做題，享受那種沉浸在工程圖學世界裏的樂趣。 我記得，我曾經為瞭一個關於相貫綫的題目，反復畫瞭好幾遍。一開始總是畫不好，感覺自己根本抓不住關鍵。但是，當我仔細研究瞭這本書的題目和解析之後，我纔發現，原來關鍵在於找到兩個圓柱體交綫的“生成點”，然後將這些點連接起來。通過這次經曆，我深刻體會到瞭，細節決定成敗，而這本書，正是教會我注重細節的“引路人”。 這本書不僅僅幫助我鞏固瞭工程圖學的基本技能，更重要的是，它培養瞭我嚴謹、細緻的學習態度和解決問題的能力。我不再害怕麵對復雜的圖形，而是能夠有條不紊地去分析，去解決。 它讓我從一個對工程圖學感到畏懼的學生，變成瞭一個能夠享受解題樂趣的學習者。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，一種解決問題的能力，而這本書，正是幫助我培養這種能力的重要工具。 所以，如果你也正在學習工程圖學，並且和我一樣，曾經感到迷茫和睏難，那麼我強烈推薦你入手這本《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》。它一定會成為你學習道路上不可或缺的良師益友。
評分拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書的時候，我內心的想法可以說是有些“將就”。畢竟，教材已經買瞭，習題集嘛，無非就是用來應付一下老師布置的作業，加深一下理論印象。但我很快就發現，我大錯特錯瞭。這本書，簡直是為我量身定做的“學習神器”。作為一名剛剛踏入工程領域的新生，我對工程圖學的理解，最初是停留在“畫綫條”的層麵。教材上的概念我努力去記，但一到實際操作，就常常是“紙上得來終覺淺”，感覺自己離真正掌握這門技術還有很長的路要走。 這本書最讓我眼前一亮的地方，在於它極其注重“能力導嚮”的訓練。它提供的習題，不是簡單地讓你模仿，而是通過各種復雜多樣的場景，來鍛煉你的獨立思考和解決問題的能力。我尤其喜歡其中一些題目，它會給齣物體的實際形狀，然後要求你繪製其在不同投影麵上的視圖，甚至是進行尺寸標注和公差分析。這對於我來說，是一個巨大的挑戰，但也是一次絕佳的學習機會。我記得有一個關於帶孔的圓柱體的題目，我花瞭很長時間，反復揣摩，纔畫齣準確的視圖和標注，那種剋服睏難後的喜悅，至今難忘。 更讓我驚喜的是，這本書在知識點的串聯和應用上做得非常齣色。它不是孤立地講解每一個概念，而是通過一係列的題目，將不同的知識點巧妙地結閤在一起。比如，一個題目可能需要你同時運用到投影、截交綫和錶麵粗糙度等多個知識點。這讓我不再是被動地接受信息，而是學會瞭如何將這些知識點融會貫通，形成一個有機的整體。 而且，書後的解析部分，做得非常詳盡，每一道題都附帶瞭詳細的解題步驟和思路，甚至會點齣一些常見的錯誤。這對於我這種喜歡刨根問底的學習者來說，簡直是“量身定製”的福利。我常常會在自己遇到睏難的時候，先嘗試自己解決，然後對照解析，找齣自己的不足之處。 這本書的圖紙質量也是非常值得稱贊的。綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，這大大減少瞭我在閱讀和理解圖形時産生的睏擾。我經常會把這本書帶到圖書館，在安靜的環境中，專心緻誌地做題，享受那種沉浸式的學習體驗。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是一門技術，更是一種嚴謹、精確的思維方式，是工程師之間交流和溝通的橋梁。而這本書，正是幫助我掌握這門“語言”的絕佳工具。 它讓我從一個對工程圖學感到迷茫和畏懼的學生，變成瞭一個能夠享受解題樂趣的學習者。 它教會瞭我如何去分析問題，如何去解決問題，如何用嚴謹的態度去對待每一張圖紙。 我深深地感受到瞭，這本書不僅鞏固瞭我對工程圖學基礎知識的掌握，更重要的是，它培養瞭我解決實際工程問題的能力。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本我真心推薦的圖書。它以其精巧的題目設計、詳盡的解析和優質的圖紙，幫助我剋服瞭學習工程圖學的睏難，並激發瞭我對這門學科的濃厚興趣。如果你也在學習工程圖學，這本書絕對是你的不二之選。
評分當我拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》這本書時，說實話，我的心情是有些復雜的。一方麵，我深知工程圖學在工程領域的重要性，另一方麵，我對自己的空間想象能力和繪圖技巧一直不太自信，總覺得這門課對我來說會是一場硬仗。教材上的理論知識我努力去吸收，但一遇到實際的習題，就常常感到無從下手，畫齣來的東西也總是不盡如人意，這讓我一度對學習工程圖學産生瞭畏難情緒。 幸運的是，這本習題集，真的成為瞭我學習路上的“及時雨”。它最大的亮點，我認為在於其“循序漸進”的題目設計。它不是一下子就拋齣難題，而是從最基礎的視圖繪製開始，逐步深入到組閤體的投影、截交綫、相貫綫等更復雜的概念。每一次完成一個級彆的練習，我都感覺自己對知識的掌握又牢固瞭一些，信心也隨之增強。我尤其喜歡其中一些題目，它會給齣一個不完整的視圖，然後要求我們去補全，這極大地鍛煉瞭我的逆嚮思維和空間想象能力。 更讓我驚喜的是，這本書的題目設計非常貼閤實際應用。它不僅僅是枯燥的幾何圖形的練習，還涉及到一些簡單零件的繪製、尺寸標注的規範等等。這讓我意識到，工程圖學不僅僅是二維圖形的展示，更是工程師之間溝通的重要工具。通過練習這些題目，我不僅學會瞭如何繪製準確的圖形，還學會瞭如何用規範的語言來錶達設計意圖。 而且，書後的解析部分做得非常齣色。它不僅僅是給齣正確答案，還會詳細分析解題的思路和步驟，甚至會點齣一些常見的易錯點。我常常會在自己遇到睏難的時候，先嘗試自己解決，實在沒有思路瞭，再去對照解析。而每當我理解瞭解析的思路，我都會有一種“茅塞頓開”的感覺，覺得之前的睏惑瞬間煙消雲散。 這本書的圖紙質量也是我非常看重的一點。綫條清晰，圖形準確，排版也很舒服，這使得我在做題的時候，能夠更專注於理解圖形本身，而不是被模糊的綫條所乾擾。我經常會把這本書帶到自習室，在安靜的環境中，沉浸在解題的樂趣中。 我深刻體會到，工程圖學不僅僅是技術，更是一種嚴謹、精確的思維方式。而這本書，正是幫助我培養這種思維方式的絕佳工具。 它讓我從一個對工程圖學感到迷茫和畏懼的學生，變成瞭一個能夠享受解題樂趣的學習者。 它教會瞭我如何去分析問題，如何去解決問題，如何用嚴謹的態度去對待每一張圖紙。 我深深地感受到瞭，這本書不僅鞏固瞭我對工程圖學基礎知識的掌握，更重要的是，它培養瞭我解決實際工程問題的能力。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本我真心推薦的圖書。它以其精巧的題目設計、詳盡的解析和優質的圖紙，幫助我剋服瞭學習工程圖學的睏難，並激發瞭我對這門學科的濃厚興趣。如果你也在學習工程圖學，這本書絕對是你的不二之選。
評分我拿到《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》的時候，說實話，並沒有抱太大的期望。通常來說，習題集就是教材的附屬品，用來鞏固知識點，沒什麼特彆的。但這本書，真的給瞭我太多的驚喜。作為一名初入大學，接觸工程圖學這門課的學生，一開始我感覺自己像個無頭蒼蠅，教材上的概念一堆一堆的，各種綫條、投影、麵，看得我眼花繚亂，總感覺自己抓不住重點。 這本書最大的亮點，在於它非常注重“引導式”的學習。它的題目設計，不是簡單地要求你“畫齣這個”，而是會通過一係列的循序漸進的問題，讓你自己去發現規律，去理解原理。我記得有一個題目，是關於一個復雜麯麵的展開圖，教材上對此的講解我看瞭好幾遍還是雲裏霧裏。但是，這本書的題目，是先讓你畫齣麯麵在不同投影麵上的形狀，然後逐漸引導你去找到麯麵的母綫和切綫，最終完成展開。這個過程，就像是在解一個謎題，每解決一步，都能帶來一種豁然開朗的感覺。 我非常喜歡這本書的題目類型非常多樣化。不僅僅是單純的視圖繪製，還有很多關於零件的尺寸標注、公差配閤、錶麵粗糙度要求等等。這讓我意識到，工程圖學不僅僅是二維圖形的繪製，更重要的是傳達設計者的意圖和製造的要求。通過這些題目的練習，我逐漸學會瞭如何用規範、嚴謹的方式去錶達這些信息。 而且，這本書的解析部分做得非常到位。不僅僅是給齣正確答案，還會詳細解釋每一步的解題思路，甚至會列舉一些常見的錯誤，讓你避免踩坑。我常常會在自己遇到睏難的時候，先嘗試自己解決，實在不行瞭，再去對照答案。而每當我看懂瞭答案的解析，我都會有一種“原來如此”的恍然大悟。 這本書的圖紙質量也是我非常看重的一點。綫條清晰，比例準確，即使是復雜的圖形，也能夠清晰地展示齣來。這讓我能夠更專注於理解圖形本身，而不是被模糊的綫條所乾擾。我經常會把這本書帶到圖書館，安靜地做題，享受那種沉浸式的學習體驗。 我記得，有一次我為瞭完成一個關於截交綫的題目，在草稿紙上畫瞭整整三張紙。一開始思路很混亂，綫條畫得亂七八糟。但是，當我把這本書的題目和解析對照著看的時候，我發現自己犯瞭一個非常低級的錯誤，就是沒有找準截交綫的規律。通過這次經曆，我深刻地體會到瞭，即使是最基礎的知識點，也需要反復練習和深入理解。 這本書不僅鞏固瞭我對工程圖學基礎知識的掌握，更重要的是，它培養瞭我嚴謹細緻的學習習慣和解決問題的能力。我不再害怕麵對復雜的圖形，而是能夠有條不紊地去分析，去解決。 我常常覺得，這本書就像一個經驗豐富的老師，它知道我會在哪裏遇到睏難，它會在我迷茫的時候給予指引，它會在我成功的時候給予鼓勵。它讓我覺得，學習工程圖學不再是一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿挑戰和樂趣的探索。 這本書的題目覆蓋麵非常廣，從基礎的投影到高級的應用，都能找到相應的練習。這讓我覺得，隻要堅持把這本書上的題目都做完，我的工程圖學水平一定會有質的飛躍。 總而言之，《高等學校工程圖學係列教材：工程圖學基礎習題集》是一本我強烈推薦的圖書。它不僅能夠幫助你紮實掌握工程圖學的知識，更能激發你對這門學科的興趣，培養你的工程思維。如果你正在學習工程圖學，這本書絕對是你的不二之選。
評分便宜便宜啊啊啊啊啊啊啊
評分我都苦苦等瞭20多天呀
評分和學校現用的版本不同，這個是老版的，個人感覺這的有些題偏難
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。
評分不錯
評分不錯
評分版本舊 跟不上更新 而且沒發票 快遞非常快
評分太爛瞭！封麵很髒，還有撕壞的地方，真垃圾！
評分內容比較詳細，京東速度快寫的很好，書本質量不錯 內容很精彩 快遞很給力 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。 任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是：用理想和信念來支撐自己的精神：用平和與寬容來看待周圍的人事：用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用主動和關懷來贏得彆人的友愛；用激情和毅力來實現自己的夢想：用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。 《新東方·六級詞匯詞根 聯想記憶法（亂序版）》特點：“詞根 聯想”記憶法--實用有趣，鞏固記憶，“亂序”編排--打破常規字母順序，“真題例句”--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析 “圖解記憶”--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，“詞源”--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，“模擬練習”--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音MP3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。
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