大学人文（第6辑） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夏中义 编

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• 哲学
• 历史
• 文学
• 社会学
• 思想
• 通识教育

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787563363308

版次：1

商品编码：10431629

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-12-01

用纸：胶版纸

页数：170

字数：200000

内容简介

　　 《大学人文（第6辑）》是《大学人文读本》的后续工程，宗旨不变，仍是传播人类文明发展的普世价值谱系，探究人文精神的丰富内涵，充盈当代国人的人文情怀，刷新人文文化天堂，激励大学生“精神成人”。
　　 “人文日新”的境界是《大学人文（第6辑）》的追求，也是当下国人的企盼，任重而道远，唯望有识之士助成之。
　　 人文文化是一种自省的文化，人文关怀体现了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美为核心的人类理想体系，是“人之所以为人”的内核蕴含。
　　 人文教育是“无用”之“用”，因为其宗旨在于促成人作为生命主体、精神主体的完全独立与自我完善，在“如何做人”、“做什么样的人”这样的大题目上深入、广泛地进行切磋琢磨。
　　 人文教育的地位，从意义来说，体现了自由在我们心中的地位，体现了生命意义在人生中的地位，体现了人在宇宙中的地位。

目录

[独立评论]
钱理群·巴金和他们那一代人——在北京师范大学春秋学社的演讲
施立峻 夏中义·“鲁迅精神”：家属与传播
胡晓明·人在何处? ——在华东师范大学闵行校区的演讲
刘锋杰·论大学之“大”——在苏州大学的演讲
孙传钊·写在《韦伯论大学》汉译本出版之际
[知识生活]
崔卫平·经验的年代
安希孟·科学的世界性与国际性
赵 雨·读《日瓦戈医生》三题
何懿·重读《青春之歌》
[沉钟]
朱鸿召·延安“鲁艺”教育模式解析
李新宇·文化论战：为何而战?——《叩问陈独秀》之第四章
李文熹·殷海光父亲二三事
[观察]
闵艳芸·《大学新语文》北大座谈会实录
丁晓萍·《大学新语文》教学初探
[新青年]
许晨敏·凝望那道横眉
崔卫平 唐磬·听妈妈讲八十年代
李扬·我来告诉你：“我”是谁——关于“后”一代的自述
殷小彬·以斗士的姿态活着
江小梅·流在我心里的父亲的泪
沈灵燕·常怀一颗感恩的心
[我的大学]
何卫东·“第三代人”：命名内外的往事
编后语暨稿约

前言/序言

《大学人文（第6辑）：回响与拓进》 编辑寄语 时光荏苒，转眼间《大学人文》已走过数载春秋，迎来第六辑的问世。这不仅仅是一部期刊的堆叠，更是一场思想的盛宴，一群知识探索者在时代洪流中锚定的精神坐标。在本辑中，我们欣喜地看到，学者们以更加开阔的视野、更加深刻的洞察，对人文领域内的重要议题进行了富有成效的探讨。从经典文本的重新解读，到新兴文化现象的剖析，再到跨学科对话的积极拓展，《大学人文（第6辑）》力求呈现当下人文研究的前沿动态与独特思考。 本辑的标题“回响与拓进”，既是对过往学术成果的致敬与传承，也是对未来探索方向的期许与指引。“回响”意味着我们不会固步自封，而是善于从历史的智慧中汲取养分，回应那些历久弥新的思想命题，并在新的时代语境下赋予它们新的生命力。“拓进”则昭示着我们勇于突破学科壁垒，积极拥抱新方法、新理论，在未知领域中开辟新的研究路径，以更具前瞻性的视角审视人类文明的发展。 在本辑的编选过程中，我们秉持着严谨的学术态度和开放包容的精神，力求将那些在学术界具有重要价值、能够引发读者思考的优秀成果呈现给大家。我们深信，人文的魅力在于其永恒的生命力，在于其对人本身、对社会、对世界的深刻关怀。希望《大学人文（第6辑）》能够成为读者们在求知道路上的一盏明灯，激发更多对于人文学科的兴趣与热情，共同构建更加丰富、更加深刻的人文精神世界。 专题研讨：数字时代的思想图景 数字时代，以其前所未有的速度和广度重塑着我们的生活方式、思维模式乃至社会结构。本辑的专题研讨，聚焦于“数字时代的思想图景”，试图勾勒出技术浪潮下人文领域所面临的挑战与机遇。 算法的边界与人性的温度： 随着大数据和人工智能的深入发展，算法正在悄然渗透到社会生活的方方面面，从内容推荐到决策辅助，甚至影响着我们的价值判断。本辑中的几篇文章，深入探讨了算法的逻辑机制及其可能带来的伦理困境。学者们审视了算法在信息传播中的“过滤气泡”效应，分析了其在身份认同构建中的潜在偏见，并呼唤在追求效率和智能的同时，如何重塑对人性的尊重和关怀。文章引用了大量案例，例如社交媒体的算法推送如何加剧信息茧房，或者招聘算法可能存在的性别歧视，借此揭示技术工具背后隐藏的权力关系与价值取向。研究者们并不否定技术的进步，而是强调要警惕技术对个体自主性的侵蚀，并探索如何在技术设计中融入更多人文关怀的元素，以确保数字时代的进步能够真正惠及每一个人。 虚拟空间的叙事与真实性的危机： 互联网虚拟空间的蓬勃发展，催生了全新的叙事形式和社群互动模式。然而，这也带来了“后真相”时代的挑战，信息真伪界限模糊，身份认知变得复杂。本辑的研究者们审视了网络社区的建构逻辑，分析了虚拟身份与现实身份之间的张力，并探讨了在数字环境中辨别信息真伪、维护真实性价值的途径。一些文章以网络论坛、社交媒体平台上的热门话题为例，分析了信息传播链条中的误导与操纵，并追溯了这些叙事如何影响公众舆论。另一部分研究则关注虚拟偶像、元宇宙等新兴现象，探讨它们如何挑战传统的关于“真实”的定义，以及对个体情感和社会关系的重塑。学者们认为，理解数字时代的叙事，需要我们具备更强的媒介素养和批判性思维，同时也要反思我们在虚拟空间中的行为规范和责任。 数字人文的新方法与新视野： 数字技术为人文研究提供了前所未有的工具和资源，数据挖掘、可视化分析、计算方法等正在为传统人文学科注入新的活力。本辑的多篇文章展示了数字人文的前沿研究成果，例如利用文本分析技术研究文学作品的主题演变，通过地理信息系统（GIS）分析历史文献中的空间关系，或者运用网络分析工具研究文化传播的模式。这些研究不仅展现了技术应用的潜力，更重要的是，它们如何帮助我们以更宏观、更细致的视角重新审视人类历史和文化现象。例如，一篇论文可能通过对大量古代文献进行词频分析，揭示某种社会观念在历史上的兴衰；另一篇则可能利用数字地图技术，重构古代商贸网络的空间分布及其对文化交流的影响。这些研究方法上的创新，为我们理解复杂的人文现象提供了新的切入点，并可能催生出全新的研究范式。 学术视域：多元的对话与深入的探索 除了专题研讨，本辑的学术视域部分汇集了来自不同人文学科领域的优秀论文，它们在各自的研究领域内进行了深入的探索，并展现出多元化的学术对话。 文学与文化研究的再审视： 在文学领域，本辑收录了几篇对经典作家作品进行重新解读的文章。学者们运用新的批评理论，如后殖民主义、女性主义、生态批评等，发掘了文本中被忽视的维度，揭示了其在当代语境下的新意。例如，一篇论文可能从生态批评的角度，重新解读一位古典作家的自然描写，揭示其中对人与自然关系的早期反思；另一篇则可能运用后殖民理论，剖析一部现代小说中关于身份认同与文化冲突的复杂叙事。在文化研究方面，文章关注当下涌现的流行文化现象，如网络迷因（meme）、粉丝文化、城市景观中的符号学意义等，并从社会学、传播学、符号学等角度进行深入分析。这些研究不仅是对具体文化现象的梳理，更是对当下社会文化生态的深刻洞察，有助于我们理解现代人的情感体验、社会交往方式以及价值观的变迁。 历史与哲学思想的脉络梳理： 在历史学与哲学领域，本辑呈现了对重要历史事件、思潮以及哲学概念的深入研究。学者们力求梳理其演变脉络，挖掘其深层含义，并探讨其在当下仍具有的启示意义。一篇论文可能深入研究某个被边缘化的历史群体，通过详实的史料还原他们的生活与抗争；另一篇则可能聚焦于某个被忽视的哲学思想家，阐释其理论体系及其对后世的影响。还有一些文章关注历史叙事的建构过程，探讨历史书写中的立场、视角与意识形态问题，揭示了历史知识的生成并非客观呈现，而是充满了复杂的社会文化因素。在哲学方面，研究者们对传统哲学概念进行再阐释，或者关注当下哲学面临的新问题，如人工智能伦理、生命政治学等。这些研究展现了对人类思想史的尊重和对未来哲学命题的探索。 艺术、语言与社会变迁的关联： 艺术作为人类情感与思想的载体，其发展与社会变迁息息相关。本辑中的几篇文章，从不同角度探讨了艺术形式的演变、语言的社会功能以及它们如何反映和塑造社会现实。例如，一篇论文可能分析中国当代艺术如何回应全球化与本土化之间的张力，另一篇则可能研究城市化进程中，特定社会群体的语言变异及其背后所反映的社会分层。还有一些研究关注电影、戏剧、音乐等艺术形式如何构建和传播特定价值观，以及它们如何影响观众的认知和情感。这些研究强调了人文领域各学科之间的内在联系，揭示了艺术、语言、社会结构之间复杂的互动关系，为我们理解人类社会的多样性提供了丰富的视角。 书评与动态：学术交流的桥梁 《大学人文（第6辑）》还包含精心挑选的书评部分，对近年来在人文学术领域出版的重要著作进行了评论和介绍。这些书评不仅是对学术成果的学术性评价，更是帮助读者快速了解相关研究领域最新进展的窗口。通过这些书评，读者可以了解到学术界的最新动态，把握前沿研究的脉络，并为自身的学术研究提供参考。此外，本辑还收录了一些学术会议的报道和重要学术活动的介绍，展现了当代人文学术界的活跃景象和不断发展的学术生态。 结语 《大学人文（第6辑）：回响与拓进》是一本充满思想深度和学术活力的文集。它不仅是对人文领域当下研究状况的一次全面梳理，更是对未来学术发展方向的一次积极探索。我们希望通过本辑的出版，能够搭建起学者之间交流对话的平台，激发更多读者对人文学科的兴趣，共同体悟人文精神的魅力，并在时代的浪潮中，不断拓进我们理解世界、认识自身的边界。

评分☆☆☆☆☆

在快节奏的现代社会，我常常感到一种难以言喻的精神疲惫，似乎在追逐物质的道路上，我们遗失了太多重要的东西。这套《大学人文（第6辑）》恰好在我最需要的时候出现了，它像一股清流，涤荡了我内心的浮躁。《大学人文（第6辑）》中的讨论，特别是关于“个体自由与社会责任的边界”的辩论，让我受益匪浅。作者并没有给出明确的答案，而是呈现了不同的观点，引导读者自己去思考、去权衡。这种开放式的讨论方式，非常符合现代社会的需求。它不强求你接受某种思想，而是鼓励你去探索，去形成自己的见解。我发现，在阅读的过程中，我不仅在学习知识，更是在进行一次深刻的自我对话。那些曾经困扰我的关于选择、关于意义的疑问，在书中的辩证思考中，渐渐有了清晰的脉络。它让我意识到，真正的“人文”关怀，不仅仅是对宏大叙事的解读，更是对个体生命价值的尊重与肯定，这套书无疑做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，理解一个时代的精神，是洞悉其文化根源的关键。《大学人文（第6辑）》恰恰满足了我的这个需求。它不像传统的历史读物那样，仅仅关注事件的发生和人物的功绩，而是更注重挖掘那个时代人们的精神世界，他们的信仰、他们的困惑、他们的追求。尤其令我印象深刻的是其中对“古典主义的回归”这一章节的解读，作者通过对几位重要思想家的梳理，勾勒出了一个在动荡年代里，人们试图从古老智慧中寻找慰藉和方向的图景。这种解读方式非常立体，它不是简单地介绍观点，而是将这些观点置于具体的历史语境中，分析它们如何产生、如何演变、又如何影响了当时的社会思潮。读完这部分，我感觉自己对那个时代有了一种“触手可及”的感受，不再是书本上冰冷的文字，而是一个个鲜活的灵魂在与我对话。这本书的价值在于，它不仅仅提供了知识，更重要的是它教会了我一种思考问题的方式，一种能够穿透表象、直抵本质的能力，这是非常宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对“美学”这个话题总是有点敬而远之，总觉得它过于抽象，离我的生活太遥远。但《大学人文（第6辑）》中的几篇文章，彻底改变了我的看法。作者用一种非常生动、接地气的方式，将那些原本听起来高深的理论，变得有趣且易于理解。他没有故弄玄虚，而是从我们日常生活中最熟悉的艺术形式入手，比如音乐、绘画，甚至是一些我们司空见惯的设计，来阐释美学的基本原理。我尤其喜欢他对“形式与内容的关系”的分析，他举了许多令人信服的例子，让我明白，原来我们每天接触到的许多事物，都蕴含着深刻的美学思考。读这本书，让我感觉自己不再是那个对美“一窍不通”的门外汉，而是开始能够欣赏身边的美，并对美有了一种更深的体悟。这种将理论与实践相结合的写作风格，让这本书读起来既有深度又不失趣味，我真心推荐给所有对美学感到好奇但又不知从何入手的朋友。

评分☆☆☆☆☆

这套《大学人文（第6辑）》真是让我耳目一新，虽然我拿到的时候并没有对它抱有多大的期望，毕竟“大学人文”这几个字听起来就有些书斋气，我担心它会像很多同类书籍一样，充斥着晦涩难懂的理论和空洞的陈述。然而，翻开第一页，我就被一种截然不同的阅读体验所吸引。作者的文字流畅而富有感染力，他没有选择枯燥地罗列知识点，而是像一位资深向导，带着我们穿梭于历史的长河、思想的殿堂、艺术的殿堂。我尤其喜欢其中关于“人性的多维度”的探讨，它不仅仅停留在哲学层面，更是深入到社会学、心理学，甚至是日常生活的细微之处。读着读着，我仿佛看到了自己，也看到了身边的人，那些曾经困扰我的关于“为何如此”的问题，在书中得到了前所未有的清晰解答。这种将宏大叙事与个体经验巧妙融合的能力，是这本书最令人称道的地方。它让我重新审视了自己，也对周围的世界有了更深的理解。阅读的愉悦感，不仅仅来自于知识的获取，更来自于一种精神上的共鸣和启迪，这套书无疑做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，真正有价值的书籍，应该能够激发读者主动去探索和思考，而不是仅仅被动地接受信息。《大学人文（第6辑）》做到了这一点。书中的某些章节，尤其是关于“东西方文明的对话”的篇章，给我留下了深刻的印象。作者并没有简单地将两种文明进行对比，而是着力于揭示它们之间潜在的联系与张力，以及这种对话对现代世界产生的深远影响。他笔下的论述，充满了智慧和洞察力，让人在阅读时不禁拍案叫绝。我尤其欣赏他引用的那些生动而富有启发性的案例，它们让原本抽象的理论变得鲜活起来，也让我对不同文化有了更深的理解和尊重。读完这本书，我感觉自己就像是经历了一场思想的盛宴，不仅拓宽了视野，更重要的是，它让我对人类文明的发展有了更宏观和深刻的认识。这套书的价值，在于它能够点燃读者的求知欲，引导我们去发现更多未知，并鼓励我们以更开阔的胸怀去拥抱世界。