5-6年级转折期，妈妈如何引导孩子 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　5～6年级，是孩子“第二次诞生”这篇乐章的序曲，这一时期孩子的生理和心理都发生了很大的变化：他们有了强烈的自我意识，开始学会顶嘴，甚至会责怪你“什么部不懂”；他们的心理不断成熟，开始关心自己在他人心目中的形象；他们处于半幼稚半成熟的状态，常常让你惊喜，又常常气到你。总之，5～6年级是孩子成长道路上zui为特殊的一段时期，正在成长中的他们需要太多的关心和照顾。

目录

第一部分 5～6年级，决定孩子未来的转折期
第一章 5～6年级，抓住孩子重要的转折期
在整个儿童期中，小学阶段无疑是一个非常重要的时期。小学的年龄跨度大约是从六七岁到十一二岁。初入小学以及小学低年级的孩子在很大程度上都保留着幼儿后期的生理和心理特点，但是小学高年级的孩子与小学低年级的孩子无论在生理上还是心理上都有着极大的不同。
小学高年级的孩子，他们的身体开始“赴约”青春期，他们开始有了强烈的自我意识，他们的智力快速发展，他们的言行日渐固定成为习惯，5～6年级，是孩子重要的转折期。
转折期的到来——5～6年级，迎来孩子人生中的关键期
5～6年级，孩子的身体“赴约”青春期
5～6年级是孩子自我意识的强化期
小学高年级，孩子行为习惯的稳固期
抓住孩子智力的稳定发展期
“烦死了，我知道了”——五六年级是逆反心理的高发期
第二章 走进小学高年级孩子的内心世界
小学阶段是思维发展的关键期、情感发展的丰富期和行为习惯的养
成期。5～6年级孩子的心理活动目的性逐渐增强，他们细心地观察这个世界，他们留意周围的一举一动，他们进行种种思考，深刻而有目的性。当然，他们还没有足够成熟，因此会敏感、会怀疑，更会困惑、失落以及烦躁不安，他们想要独立，他们心里有了自己的秘密。
5～6年级，情感识别的快速发展期
从众心理：他们习惯听从别人的意见
“孩子有了自己的秘密”——妈妈一定要尊重孩子的稳私权
你所不知道的孩子的内心世界(1)：想要独立
你所不知道的孩子的内心世界(2)：情绪低落
你所不知道的孩子的内心世界(3)：心理的闭锁性现象
第三章 5～6年级。妈妈如何扮演好自己的角色
好妈妈胜过好老师，好妈妈一定要扮演好自己的角色，这样才能给孩子最好的引导。但是很多妈妈都会感叹，做一个好妈妈太难了，知道了一种方法，可能却用错了另外一种方法；明确了一种技巧，可能忽略了另外一种技巧。那么好妈妈是怎样做的呢?
5～6年级，了解孩子不同的心理需求
孩子性格不同，教养方法也不同
学会用积极的引导代替惩罚
“你能行”——妈妈应该学会鼓励孩子
做权威的妈妈，让孩子明白规则的重要性
5～6年级，妈妈要学会开好家长会
第二部分 5～6年级，好成绩决定孩子一生
第四章 指导孩子学会有效学习，提高学习成绩
第五章 语、数、外——引导孩子做学习上的全能王
第六章 5～6年级，帮孩子解决学习上的难题
第三部分 5～6年级，妈妈送给孩子最好的礼物
第七章 5～6年级，培养杰出青少年的七个习惯
第八章 5～6年级，孩子最应该具备的成功素质
第九章 小学高年级，宋给孩子一生最好的礼物

前言/序言

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很不错的一本书，值得青少年一看或许这再一次印证任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水。 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。 作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。 哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。 哈佛图书馆的二十条训言： 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。 我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。” 对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。 没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。 年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。” 手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”

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