《數據結構習題解析(第2版)》是清華大學計算機係列教材《數據結構(用麵嚮對象方法與c++描述)》(第2版)的配套用書。《數據結構習題解析(第2版)》針對主教材各個章節精選的習題,給齣瞭參考答案;對部分習題提供瞭多種可能的解答,以幫助學生以不同的思路來解決問題。
《數據結構習題解析(第2版)》章節的編排與主教材的章節嚴格對應。每一章在開始部分提示本章的復習要點,總結主要的知識點;第二部分說明其重點和難點,以引起學習者的注意;在第三部分給齣本章習題的參考答案;在第四部分進一步擴展開來,針對將來工作中可能涉及的知識,兼顧考碩、考博,補充瞭大批練習。
《數據結構習題解析(第2版)》中內容涵蓋瞭碩士研究生入學(全國聯考)考試大綱的各個知識單元,針對考試的題型,增加瞭大量選擇題和應用題,包括算法題。所有的習題都經過精心挑選和精心解答。
《數據結構習題解析(第2版)》適閤本科在校學生作為學習數據結構課程的參考書使用,也可以作為考研學生的復習教材。此外,對於從事計算機軟件研發的人員也有參考價值。
5.4 補充練習題
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評分4.2 難點與重點
評分4.3 教材習題解析
評分9.5 補充練習題參考答案
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分好好好好好好好好好好好
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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