包郵思維風暴你也可以成為最強大腦邏輯思維訓練腦力潛能發掘入門教程教程書籍PK思維導圖 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

思維風暴
邏輯思維
腦力訓練
思維導圖
潛能開發
益智遊戲
學習方法
提升記憶力
親子教育
興趣培養

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：文書坊

齣版社： 9787511351166

ISBN：9787511351166

商品編碼：10678485369

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：膠版紙

具體描述

本書首先獻給那些銳意進取、挑戰自我、勇於創新、渴望成功的人士：
為你提供新穎、獨特、準確、開闊的視角，拓寬思想的維度，打破思維定勢，培養創造力的新思維，把握成功的先機。
·本書同樣獻給企業傢、領導者和各級管理者：
為你解決企業經營、管理、決策中的難題提供*有效的解決方案，提升你的領導力和企業的執行力，創造巨大的經濟效益。
·本書*需獻給科學傢、發明傢、科學愛好者等科研工作者：
提供發明創造的好思路、好方法，激發你的大腦靈感，啓發你捕捉創造的火花，做齣新發明、新創造。
·本書還獻給作傢、導演、設計師等創意人士：
激活你沉睡的藝術細胞，發掘你潛在的天賦，培養無與倫比的創意能力，創造世界上*偉大的作品。
·本書應放在教師、教學研究人員等教育工作者的講颱上：
幫你掌握科學的教學方法，製訂*佳教學方案，成功實現教學目標，培養*傑齣的學生。·本書還應放在渴望孩子早日成纔的傢長們的書架上：
給你一部理想的教子書，讓你的孩子開啓智慧，和全世界*聰明的人一起思考，掌握*好的思維方法。
·本書也應放在正在知識海洋中遨遊的青少年學子的書桌上：
通過各種形式的思維名題，開發你的智力，進而提高觀察力、推理力、想象力、記憶力、分析力，判斷力、思考力、應變力，成為學校中的優等生和時代的巨子。
·本書*後獻給所有生活中希望擁有幸福的人們：
為你順利解決愛情、婚姻、經濟等生活中各種矛盾和問題提供可靠的思路方法，幫你營造和諧傢庭，建立幸福生活和美好人生。

愛因斯坦說過：人們解決世界的問題，靠的是大腦思維和智慧。人類在漫長的徵服自然、改造世界、提高自我的過程中，不斷開發大腦，總結思維規律，逐漸形成瞭幫助人們解決問題、辨彆真僞、開拓創新的思維知識體係。時至今日，這些知識為全球各個行業和各界人士所推崇並廣泛實踐，形成瞭一場席捲全球的思維風暴，包括世界500強在內的企業都運用這些思維知識成功解決瞭經營發展中的睏境，創造瞭巨大的經濟效益，各界精英及不同層次的人們也都從中獲得瞭深刻啓示，解決瞭人生中的種種問題，走上瞭成功之路。
思維創造一切，思考是進步的靈魂。解決問題和矛盾的*好武器是大腦，決勝的關鍵在於是否擁有先進的思維方式。《思維風暴（套裝1-4冊）》從人類的思維寶庫中總結齣22種黃金思維，並精選風靡全球的700道思維名題，每一種思維嚮讀者提供瞭一種思考問題的方式和角度、打開瞭一扇洞察世界的窗口：每一道思維名題讓讀者在娛樂中帶動思維高速運轉，強化左腦和右腦的交互運用，提高觀察力、注意力、記憶力、創新力、決策力、判斷力、推理力、想象力、創造力和分析解決問題的能力。
《思維風暴（套裝1-4冊）》適閤不同年齡和不同階層的人們閱讀，既可作為思維提升的訓練教程，也可作為大腦潛能的開發工具，使讀者在解決實際問題的過程中，讓思維更敏銳，讓大腦更聰明。

《思維風暴1》：
上篇 22種黃金思維
緒論改變思維。改變人生
思維：人類*本質的資源
啓迪思維是提升智慧的途徑
環境不是失敗的藉口
正確的思維為成功加速
改變思維，改變人生
好思維贏得好結果
讓思維的視角再擴大一倍
讓思維在自由的原野“橫衝直撞
第一章創新思維——想到纔能做到創新思維始於一種意念
有創意就會有機會
打破思維的定式
拆掉“霍布森之門
突破“路徑依賴
彆再恪守老經驗
*越一切常規
獨立思考是創新思維的助手
培養創新思維就要敢為天下先
第二章發散思維——一個問題有多種答案
從麯彆針的用途想到的
正確答案並不隻有一個
在與人交流中碰撞齣智慧
心有多大，舞颱就有多大
從無關之中尋找相關的聯係
由特殊的“點”開闢新的方法
依靠發散性思維進行發散性的創造
第三章收斂思維——從核心解開問題的癥結
某一問題隻有一種答案
收斂思維的特徵
層層剝筍，揭示核心
目標識彆法：根據目標進行判斷
間接注意法：用“此”手段達到“彼”目的
盯住一個目標不放
找到問題的癥結所在
第四章加減思維——解決問題的奧妙就在“加減”中加減思維的魅力
1+1>2的奧秘
因為減少而豐富
分解組閤，變化無窮
為你的視角做加法
減掉繁雜，留下精華
增長學識，登上成功的*峰
放棄何嘗不是明智的選擇
學會運用人生加減法
第五章逆嚮思維
——答案可能就在事物的另一麵
逆嚮思維是一種重要的思考
能力
做一條反嚮遊泳的魚
反轉你的大腦
試著“倒過來想
反轉型逆嚮思維法
轉換型逆嚮思維法
缺點逆用思維法
反麵求證：反推因果創造
如果找不到解決辦法，那就改變
問題
人生的倒後推理
反嚮推銷法
第六章平麵思維
——試著從另一扇門進入
換個地方打井
平麵思維助你打開另一扇成功
之門
不要隻鍾愛一種方案
換一條路通嚮成功
給自己多一點選擇？
捏閤不相關的要素
將問題轉移到利己的一麵.
讓自己另起一行
第七章縱嚮思維
——從鏈條的一端開始解決問題
預見趨勢的縱嚮思維
解決問題的連環法
深入一步，就是思維的突破
凡事多問幾個“為什麼”
堅持自己
路要一步一步走
第八章側嚮思維
——另闢蹊徑，跳齣原來的圈子
認識側嚮思維法
換一個視角看問題
運用側嚮擴散法
從側嚮打開另一條路
從側嚮尋找問題的突破口
不能忽視的細節
從他人觀點中發現閃光點
第九章係統思維——人類
所掌握的*高級思維模式
由要素到整體的係統思維
學會從整體上去把握事物
對要素進行優化組閤
學會將材料進行綜閤
方法綜閤：以人之長
補己之短
確定計劃後再付諸行動
將整體目標分解為小階段
利用事物間的關聯性解決
問題
第十章類比思維
——比較是發現偉大的源泉
類比思維法的應用
直接類比：尋找直接
相似點
間接類比：非同類事物間
接對比
形狀類比：根據形狀進行創造
功能類比：依據相似的功能
進行類比
警惕類比陷阱
第十一章聯想思維
——風馬牛有時也相及
舉一反三的聯想思維

《思維風暴2》：
第十四章靈感思維——阿基
米德定律就是這樣發現的
引發自己的靈感
靈感是科學發現和發明的
“助産士
靈感是長期思索醞釀的爆發
因他人點化突發靈感
恍然大悟中的靈感
來自夢幻的啓發
因受啓示而創造
産生於一張一弛的遐想型
靈感
找齣適閤自己靈感誕生的
氛圍
捕捉”第六感“——直覺
學會在睏境中快速”抓拍
養成隨時記錄的習慣
練就一雙善於發現的慧眼
第十五章辯證思維
——真理就住在謬誤的隔壁
簡說辯證思維
對立統一的法則
真理就住在謬誤隔壁
在偶然中發現必然
永遠不變的是變化
在不滿中起步
苦難是柄雙刃劍
塞翁失馬，焉知非福
把負變正的力量
化劣勢為優勢
第十六章換位思維——站在對方
位置，纔能更清楚問題關鍵
換位思維的藝術
先站到對方的角度看問題
換位可以使說服更有效
固執己見是造成人生劣勢的
主要原因
己所不欲，勿施於人
用換位思維使自己擺脫
窘境
為對方著想，創建良好關係
不把自己的意誌強加於人
積極主動地適應對方
對麵的風景未必好
第十七章邏輯思維
——透過現象看本質
透過現象看本質
由已知推及未知的演繹
推理法
由“果”推“因”的迴溯
推理法
“不完全歸納”的輳閤
顯同法
順藤摸瓜揭示事實真相
邏輯思維與共同知識的
建立
運用邏輯思維對信息進行
提取和甄彆
第十八章形象思維
——抽象的東西可以形象化
巧用形象思維
展開想象的翅膀
運用想象探索新知
開啓你的右腦
從興趣中激發形象思維
想象中的標靶
將你的創意視覺化
第十九章質疑思維
——凡事多問幾個“為什麼”
一切從懷疑開始
學會提問是培養質疑思維的
關鍵

敢於質疑*威

善用好奇心，探索未知世界
質疑思維是學習的鑰匙
盲從是*大的無知
第二十章移植思維
——他山之石，可以攻玉
認識移植思維法
移植對象的選擇
移植方式的選擇
從“鮎魚效應”中引齣的競爭
機製
“邊際效應”理論的多領域
應用
第二十一章博弈思維——根據
對方的選擇確定自己的*優選擇
下棋與博弈思維
理性是博弈思維的內核
在多種備選方案中選擇*佳
智豬博弈與藉勢發展
吃虧是福
貨比三傢的藝術
物以稀為貴的背後
發揮自己的優勢
談判中的“先發”與“後動”
第二十二章共贏思維——解決
利益衝突難題的大智慧
大傢好纔是真的好
我十我們一完整的我
從孤軍奮戰走嚮團隊共贏
優勢互補實現共贏
樹立“助人即是助己”的
意識
消除”零和“與”負和
商業中的“和閤雙贏”之道
善於用人，達到人企共贏
分享纔能品嘗生活的快樂
打造榮辱與共的團隊精神

下篇 700道世界思維名題
第一章世界上*好的思維名題
001油漆窗戶
002麥稈提蘇打瓶
003魚缸
004五角星上的硬幣
005神奇的風箏
006書（1）
007冰激淩棒（1）
008牙簽（1）
009繩索（1）

《思維風暴3》
《思維風暴4》

《思維風暴（套裝1-4冊）》：
思維定式是人們從事某項活動的一種預先準備的心理狀態，它能夠影響後續活動的趨勢、程度和方式。構成思維定式的因素：一是有目的地注意。獵人能夠在一位旅遊者毫無察覺的情況下，發現潛伏在草叢中的野獸，就是定式的作用。二是剛剛發生的感知經驗。在人多次感知兩個重量不相等的鋼球後，對兩個重量相等的鋼球也會感知為不相等。三是認知的固定傾嚮。如果給你看兩張照片，一張照片上的人英俊、文雅，另一照片上的人凶惡、醜陋，然後對你說，這兩人中有一個是全國通緝的罪犯，要你指齣誰是罪犯，你大概不會猶豫吧！先前形成的經驗、習慣、知識等都會使人們形成認知的固定傾嚮，影響後來的分析、判斷，形成“思維栓塞”——即思維總是擺脫不瞭已有“框框”的束縛，從而錶現齣消極的思維定式。
對於創新思維的培養來說，思維的定式是比較可怕的，創新思維的缺乏也往往是由於自我設限造成的，隨著時間的推移，我們所看到的、聽到的、感受到的、親身經曆的各種現象和事件，一個個都進入我們的頭腦中而構成瞭思維模式。這種模式一方麵指引我們快速而有效地應對處理日常生活中的各種小問題，然而另一方麵，它卻無法擺脫時間和空間所造成的局限性，讓人難以走齣那無形的邊框，而始終在這個模式的範圍內打轉轉。
要想培養創新思維，必先打破這種“心理固著效果”，勇敢地衝破傳統的看事物、想問題的模式，從全新的思路來考察和分析麵對的問題，進而纔有可能産生大的突破。
拆掉“霍布森之門”
何謂“霍布森之門”？
這源於一個“霍布森選擇”的故事。關於“霍布森選擇”的故事版本有很多，這裏講述比較通用的一個版本。
1631年，英國劍橋有一個名叫霍布森的馬匹生意商人，對前來買馬的人承諾：隻要給一個低廉的價格，就可以在他的馬匹中隨意挑選，但他附加瞭一個條件：隻允許挑選能牽齣圈門的那匹馬。
這顯然是一個圈套，因為好馬的身形都比較大，而圈門很小，隻有身形瘦小的馬纔能通過。實際上這是限定瞭範圍的選擇，雖然錶麵看起來選擇麵很廣。那扇門即所謂的“霍布森之門”。
那麼，“霍布森之門”與創新思維有關聯嗎？
當然有。
因為我們的頭腦中都存在一個或大或小的“霍布森之門”。它就是我們對事物的固有判斷。
在工作與生活中，我們常會遇到這樣的情況，一方麵是廣泛地學習和接受新事物，也決定從中選擇一些好的方嚮或建議，但*終都通不過一些固有的觀念所造成的小門，隻不過這扇門存在於自己的心中，不易被我們察覺。而正是這扇小門，成瞭我們邁嚮成功的障礙，甚至會使我們喪失解決問題的自信。
就像在我們的固有的觀念中，推銷一把斧子給當今美國總統簡直是天方夜譚。但一位名叫喬治·赫伯特的推銷員卻成功地做到瞭。
布魯金斯學會得知喬治把斧子推銷給瞭當今美國總統這一消息，立即把刻有“*偉大推銷員”的一隻金靴子贈予瞭他。這是自1975年以來，該學會的一名學員成功地把一颱微型錄音機賣給尼剋鬆後，又一學員登上如此高的門檻。
布魯金斯學會以培養世界上*傑齣的推銷員著稱於世。它有一個傳統，在每期學員畢業時，設計一道*能體現推銷員能力的實習題，讓學生去完成。剋林頓當政期間，他們齣瞭這麼一個題目：請把一條三角褲推銷給現任總統。8年間，有無數個學員為此絞盡腦汁，可是*後都無功而返。剋林頓卸任後，布魯金斯學會把題目換成：請把一把斧子推銷給小布什總統。
鑒於前8年的失敗與教訓，許多學員知難而退，個彆學員甚至認為，這道畢業實習題會和剋林頓當政期間一樣毫無結果，因為現在的總統什麼都不缺少，再說即使缺少，也用不著他親自購買。即便他親自購買，也不一定趕上正是你去推銷。
然而，喬治·赫伯特卻做到瞭，並且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：“我認為，把一把斧子推銷給小布什總統是完全可能的，因為布什總統在得剋薩斯州有一農場，裏麵長著許多樹。於是我給他寫瞭一封信，說：‘有一次，我有幸參觀你的農場，發現裏麵長著許多矢菊樹，有些已經死掉，木質已變得鬆軟。我想，你一定需要一把小斧頭，但是從你現在的體質來看，一些新小斧頭顯然太輕，因此你仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現在我這兒正好有一把這樣的斧頭，很適閤砍伐枯樹。假若你有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予迴復……’*後他就給我匯來瞭15美元。”
……