![外研社新英漢詞典 [Concise English-Chinese Dictionary]](https://pic.qciss.net/10685376/rBEDik_87-AIAAAAAADF4ZyCF3QAAD29ADcPxAAAMX5794.jpg)
具體描述
內容簡介
《外研社新英漢詞典》具有以下幾大特色：首先，收詞量大。共收詞語14萬，其中詞目79，500個，短語19，401個，派生詞14，502個。其收詞量之大為便攜式袖珍英漢詞典之冠。其次，用醒目的顔色和圖錶標注四六級考試詞匯、托福考試詞匯及日常使用高頻詞匯，幫助讀者在查閱之餘拓寬詞匯量，一舉多得。第三，背景知識詳細。本詞典對大多數百科詞條（包括大量的普通詞匯）都提供瞭背景知識解說，就其收詞量和袖珍開本而言，實屬難能可貴。內頁插圖
用戶評價
提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分不錯，挺好的，孩子用起來挺方便
評分上反復思考。他對我說：
評分評分
比書店便宜 。
評分不錯，弟弟喜歡，有需要還會光顧的。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分本來，詞典的質量和內容沒什麼可挑剔的：詞匯量大，義項全麵，體積小，易翻閱，查詞迅速，查得率高，隻是K.K.音標可能於某些人不習慣。然而寄來的詞典其實際情況與網上公布的齣版信息不符：網上圖文都顯示是2011年的一版一印，而實物的印刷時間為2013年。或許大傢都認為這不是問題，然而根據我在書店的對比觀察，2011年的一版一印及2012年的一版二印，雖然和2013年的一版三印都齣自同一印刷廠，但是前兩次的印刷質量明顯優於2013年的這個印次。2013年的這次印刷，headwords的紅黑兩色顔色都較以前偏淡，釋義文字的顔色淡化就更加明顯瞭。
評分背景詳解：對大多數百科詞條提供背景知識解說，助你更深刻地瞭解語言背後的文化
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