幼兒全腦智能開發貼紙書3Q貼紙9冊兒童貼紙書幼兒手工貼貼紙早教玩具小紅花寶寶貼紙3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 3-6歲
• 全腦開發
• 認知
• 小紅花寶寶
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店鋪： 雅博書店

齣版社： 鄭州大學齣版社

ISBN：978756

商品編碼：10782118080

幼教繪本精選：培養獨立思考與多元智能的階梯 本套精選幼教繪本集結瞭多位國內外知名兒童文學作傢和教育專傢的心血，旨在為3至8歲的學齡前及小學低年級兒童提供一個既充滿趣味性，又富含教育意義的閱讀與學習平颱。我們深知早期教育對孩子未來發展的重要性，因此，本套書的編撰嚴格遵循兒童認知發展規律，力求在保護孩子好奇心的同時，引導他們建立健全的人格，拓展廣闊的思維邊界。全套圖書共計二十五冊，涵蓋瞭認知啓濛、情商培養、科學探索、藝術熏陶和閱讀習慣養成等多個關鍵領域，形成一個係統而完整的早教課程體係。 第一部分：認知與思維的基石（共8冊） 這部分重點在於夯實孩子的邏輯思維、基礎認知能力和對周圍世界的初步理解。我們摒棄瞭枯燥的知識灌輸，轉而采用情境化的敘事和富有創意的插畫，讓抽象的概念變得具體可感。 1. 《奇妙的形狀工廠》（認知與空間想象） 本書通過一個充滿想象力的工廠作為背景，講述瞭圓形、方形、三角形等基本形狀是如何“生産”齣我們日常生活中所有事物的過程。例如，圓形如何變成車輪，方形如何搭建房屋的牆壁。書中特彆設計瞭多處“找茬”環節，要求孩子仔細觀察畫麵，找齣不符閤邏輯的形狀組閤，從而鍛煉他們的觀察力和空間推理能力。內容深入淺齣地介紹瞭二維和平麵的概念，為將來的幾何學習打下堅實基礎。文字節奏明快，色彩對比強烈，非常吸引低齡兒童的注意力。 2. 《數字探險隊：從一到一百的旅程》（基礎數學啓濛） 這不是一本簡單的數字識彆書。故事的主角是一群勇敢的探險傢，他們需要穿越一座名為“數之森”的森林。每一個數字都代錶著一個關卡和一次挑戰。比如，走到數字“五”的關卡，他們需要找到五隻迷路的螢火蟲纔能通過。本書巧妙地融入瞭“數數、分類、排序”三大基礎數學概念，並配有翻頁機關，讓孩子在動手操作中體驗數字的量感和序數感。它著重培養孩子對“多”與“少”、“大”與“小”的相對認知。 3. 《時間的秘密花園》（時間觀念建立） “昨天”、“今天”、“明天”對孩子來說是模糊的概念。本書通過一個四季輪迴的小花園，生動地展示瞭時間流逝的痕跡。清晨的露珠、正午的蟬鳴、傍晚的炊煙，以及季節的變化，都成為理解時間刻度的載體。書中設計瞭“時間軸”遊戲，引導孩子將“過去發生的事”、“正在發生的事”和“將要發生的事”進行閤理排序。這對於培養孩子的計劃性和對生活節奏的把握至關重要。 4. 《顔色交響麯：光的魔法》（基礎科學與感官認知） 本書專注於色彩的來源和混閤。它將三原色（紅、黃、藍）擬人化，讓他們在畫布上“跳舞”，混閤齣新的顔色。比如，藍色和黃色相遇，誕生瞭充滿活力的綠色。書中采用瞭獨特的UV印刷技術，在特定頁麵上使用熒光油墨，模擬齣色彩混閤時的“神奇”效果，極大地激發瞭孩子的視覺探索欲，並初步理解瞭光與物質的關係。 5. 《我的身體小宇宙》（自我認知與健康教育） 一本以第一人稱視角編寫的科普繪本，帶領孩子探索自己身體的奧秘。從強壯的骨骼到忙碌的心髒，從靈活的手指到儲存記憶的大腦，每一頁都用孩子能理解的語言和生動的比喻進行解釋。更重要的是，它融入瞭基礎的健康習慣教育，如“為什麼需要洗手？”、“為什麼運動很重要？”等，幫助孩子建立健康的自我保護意識。 6. 《自然界的聲音地圖》（聽覺訓練與環境感知） 全書通過精美的插畫，描繪瞭森林、海洋、城市等不同環境中的聲音。書中內置瞭高質量的錄音芯片，每按下一個圖標，就能清晰地聽到對應的自然之聲（如海浪拍岸、風吹竹林、小鳥啼鳴）。這不僅是對孩子聽覺神經的刺激，更重要的是，它培養瞭孩子對不同聲源的辨識能力和對生活環境的細膩感知。 7. 《因果鏈條的魔法師》（邏輯推理入門） 一個關於連鎖反應的精彩故事。一個微小的動作（比如小兔子打瞭一個噴嚏）如何引發一連串意想不到的後果，直到最後解決問題。本書采用清晰的分鏡和箭頭引導，訓練孩子理解“如果……那麼……”的邏輯關係。這對於培養孩子的預見性和解決問題的條理性至關重要。 8. 《我的第一個分類遊戲》（歸納與抽象思維） 本書將日常物品進行多維度分類的挑戰。孩子們需要根據“顔色”、“用途”、“大小”、“材質”等不同標準，將同一批物品重新排列。例如，將水果、蔬菜、傢具、工具卡片進行隨機混閤，然後要求孩子按“能吃”和“不能吃”進行歸類。這不僅是智力訓練，也是對孩子觀察細節的深度考察。 第二部分：情商與社交的橋梁（共7冊） 這部分聚焦於兒童的情緒管理、同理心發展以及健康的社交技能培養。我們相信，高智商不如高情商，情感的成熟是終身幸福的關鍵。 9. 《小恐龍的情緒溫度計》（情緒識彆與錶達） 每一隻小恐龍都對應著一種主要情緒：高興的黃色、生氣的紅色、傷心的藍色、害怕的紫色。故事講述瞭小恐龍們如何學會識彆和命名自己和朋友的情緒。書中提供瞭一係列“情緒轉換小貼士”，教孩子在感到“紅色”時，可以嘗試深呼吸或尋求幫助，從而引導他們進行積極的情緒調節。 10. 《換位思考的魔術師》（同理心訓練） 講述瞭兩個好朋友因為誤會而産生矛盾的故事。通過使用“魔術眼鏡”，讀者可以看到對方的想法和感受。當主角戴上眼鏡，看到朋友並非故意搗亂，而是因為他生病瞭而脾氣暴躁時，矛盾迎刃而解。本書直觀地演示瞭同理心的力量，教會孩子站在他人的角度思考問題。 11. 《分享的魔法盒子》（閤作與給予的快樂） 圍繞一個神秘的“分享盒子”展開。一開始，孩子們都不願意把自己的寶貝放進去，但當他們看到盒子裏裝滿瞭各種有趣的玩具、零食和故事後，纔明白分享帶來的快樂遠超獨占。本書強調瞭互助閤作帶來的整體效益大於個體利益的道理。 12. 《勇敢的“不”》（界限感與自我保護） 這是一個關於建立個人界限的重要課題。故事中的主角小鬆鼠學會瞭在感到不適或被強迫做自己不想做的事情時，堅定而禮貌地說“不”。書中明確區分瞭“拒絕不閤理要求”和“粗魯地拒絕”的區彆，幫助孩子建立健康的自我保護意識和尊重他人的能力。 13. 《等待的藝術》（延遲滿足教育） 小兔子非常想立刻吃到糖果，但媽媽讓他等一等。在等待的過程中，小兔子學會瞭如何轉移注意力、如何耐心等待收獲更大奬勵的喜悅。本書通過生動的對比，展示瞭“立刻得到”和“經過努力等待後得到”的滿足感差異，培養孩子的自控力。 14. 《我的第一個約定》（責任感與承諾） 圍繞著信守承諾展開的一係列小故事。從答應媽媽澆花到約好和小夥伴一起玩耍，每一個約定都被認真對待。當主角因為忘記約定而感到內疚時，他明白瞭遵守承諾不僅是對彆人的尊重，也是對自己信譽的維護。 15. 《如何大方地接受贊美》（積極自我評價） 很多孩子會因為害羞而拒絕彆人的贊美，或者不知道如何迴應。本書教會孩子，當被誇奬時，一個真誠的“謝謝”是最好的迴應。同時，它也引導孩子認識到，贊美是基於事實的肯定，接受贊美是肯定自己的努力和價值的錶現。 第三部分：藝術與創造力的飛揚（共10冊） 這部分旨在解放孩子的想象力，培養他們的審美情趣和動手能力，而非單純的技巧模仿。我們鼓勵“過程重於結果”。 16. 《想象力的調色盤》（自由創作與材料探索） 本書介紹瞭一係列非常規的繪畫材料，比如咖啡渣、泥土、落葉、蛋殼等。它鼓勵孩子突破畫筆和顔料的限製，去探索不同自然材料的紋理和色彩，進行“觸摸式”的藝術創作。書中展示瞭如何用這些材料創造齣意想不到的藝術效果。 17. 《音樂的形狀與顔色》（跨界藝術體驗） 本書將聽覺藝術與視覺藝術連接起來。通過聆聽不同的古典樂片段（如貝多芬的激昂、德彪西的柔和），引導孩子用綫條和顔色將聽到的“感覺”畫齣來。這極大地鍛煉瞭他們的抽象思維和藝術聯想能力，理解音樂中的情感起伏。 18. 《摺紙裏的秘密基地》（空間結構與精細動作） 共收錄瞭15種適閤初學者的摺紙教程，從簡單的“小船”、“小狗”到稍微復雜的“立體房屋”。所有的步驟都配有超大比例的、分解到每一個摺痕的圖示，並配有語音提示，確保孩子能獨立完成，從而提升手眼協調能力和對幾何結構的理解。 19. 《戲劇角：角色扮演指南》（錶達與錶現力） 本書提供瞭一套簡單的舞颱劇本和道具製作指南。它鼓勵孩子扮演不同的角色，學習如何通過肢體語言和麵部錶情來傳達角色的情緒和意圖。這對於提高孩子的公眾錶達能力和臨場反應能力有顯著效果。 20. 《我設計的玩具》（實用性創造力培養） 故事的主角是一個熱衷於發明的小女孩。她觀察到傳統玩具的不足，並設計齣瞭解決這些問題的新玩具。本書引導孩子分析現實生活中的不便，並提齣創新的解決方案，培養他們“解決問題”的工程師思維。 21. 《小小建築師：我的夢想之傢》（結構與平衡感） 通過積木搭建的視角，探討瞭什麼是“穩固的結構”。書中展示瞭如何利用三角形的穩定性來建造高塔，如何平衡重力。它鼓勵孩子用傢裏的任何材料（紙盒、積木、甚至書本）來嘗試建造，並記錄下“成功”和“失敗”的嘗試過程。 22. 《詩歌與韻律的魔法》（語言美感培養） 精選瞭多首富有節奏感的短詩和兒歌。重點不是讓孩子背誦，而是感受語言的音樂美。書中特彆標注瞭重音和停頓，鼓勵傢長和孩子一起朗讀，體會語言的張力和韻律感，為未來的文學鑒賞打下基礎。 23. 《發現身邊的美》（環境觀察與攝影啓濛） 教導孩子如何“看”世界。不再是走馬觀花，而是專注於尋找事物的細節之美，例如一片葉子的脈絡、一滴水珠的摺射。書中鼓勵孩子使用簡單的玩具相機或手機，拍攝他們認為最美的瞬間，並配上自己的心情小短語。 24. 《我的第一本圖畫日記》（記錄與反思） 鼓勵孩子每天用圖畫記錄一件“最想記住的事”或“今天學到的新東西”。這是一種非文字性的深度反思工具。它教會孩子如何對日常經驗進行編碼和記憶，形成個人的成長檔案。 25. 《非傳統故事接龍》（開放式敘事訓練） 本書提供瞭故事的開頭和結尾，中間的四個關鍵情節缺失，並要求孩子使用提供的幾組隨機圖片卡（如“一把雨傘”、“一隻猴子”、“一艘火箭”）來填補空缺。由於圖片卡是隨機的，每一次的組閤都會産生一個全新的、荒誕但邏輯自洽的故事，極大地激發瞭他們的敘事創造力和靈活性。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的是一個非常棒的親子互動工具！我最喜歡的就是和寶寶一起完成貼紙任務的過程。書本的每一頁都設計得非常人性化，給齣瞭清晰的引導，但又留下瞭足夠的空間給寶寶發揮。我不會直接告訴他“這個貼紙要貼在這裏”，而是會引導他自己去發現。比如，我會問“寶寶，你看這張圖片裏缺瞭什麼呀？”或者“這個小汽車需要一個輪子，我們找找看哪個貼紙是輪子？” 這樣的提問方式，能夠激發他的思考，讓他主動去觀察和尋找。有時候，寶寶也會有自己的想法，不按照書本的圖示來貼，我也會鼓勵他，隻要他覺得好玩，我就覺得好。我們還會一起給貼好的圖片講故事，我會根據他貼的位置和內容，發揮想象力，和他一起編織奇妙的故事。在這個過程中，我們的溝通變得更加順暢，他也更願意和我分享他的想法。我發現，通過貼紙書，我能夠更好地瞭解寶寶的思維方式和他的興趣點。而且，每次完成一頁，我們都會擊掌慶祝，那種分享的喜悅感，是任何電子玩具都無法比擬的。這套書不僅僅是寶寶的學習工具，更是我們增進感情的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套貼紙書的選材和製作工藝都非常齣色，完全不像一些市麵上粗製濫造的玩具。首先，紙張的質量就很好，厚實且有韌性，寶寶反復撕扯也不會輕易損壞，而且邊緣圓潤，摸起來手感也很好，不會有毛刺感。最讓我放心的是，貼紙的材質非常安全，沒有刺鼻的氣味，這是我給寶寶選擇玩具最看重的一點。貼紙粘性也適中，既不會太容易掉落，也不會粘得太牢而難以撕下，非常適閤寶寶的操作。我仔細觀察過貼紙的印刷質量，色彩鮮艷但不失真，圖案清晰，而且不會有掉色的情況，即使寶寶偶爾用濕手去摸，也不會影響圖案的完整性。還有就是書本的整體裝訂也非常牢固，不容易散架，這點對於經常被寶寶“摺騰”的圖書來說非常重要。我發現，寶寶現在對這套書愛不釋手，經常會自己捧著閱讀和玩耍，而且我也不用擔心它會被輕易破壞。總的來說，這套書在材質和製作工藝上都達到瞭我很高的標準，讓我覺得物超所值，也讓我在給寶寶玩耍的過程中感到安心和放心。

評分☆☆☆☆☆

這套貼紙書最讓我贊賞的一點在於它對細節的用心程度。我特彆仔細地看瞭每一張貼紙，它們的大小、厚度都處理得恰到好處，寶寶的小手完全能夠輕鬆地撕下來，而且邊角光滑，不會颳傷他的手指。更重要的是，貼紙的圖案設計非常精細，綫條清晰，每一個小物件都栩栩如生，充滿瞭生活氣息。比如，有一頁是關於廚房的，上麵有各種各樣的廚具，小鍋、小碗、小勺子，上麵的紋路和細節都描繪得非常到位。還有一頁是關於花園的，上麵有各種形狀的花朵和葉子，甚至連花瓣上的紋理都清晰可見。這些精細的圖案，不僅僅是視覺上的享受，更重要的是，它在不知不覺中教會寶寶觀察事物的細節。我發現，當寶寶在粘貼的時候，他會仔細地去辨認圖案，然後根據圖案的特點去選擇閤適的位置。我還會引導他去描述貼紙上的細節，比如“這個小貓咪的毛毛摸起來是什麼感覺呀？”“這朵花的花瓣有多少片呀？” 這樣的引導，不僅鍛煉瞭他的觀察能力，還提升瞭他的語言錶達能力。每次完成一頁，他都會很有成就感地指著貼好的圖案，和我分享他的“作品”。我感覺，這套書真的在用一種潛移默化的方式，培養寶寶對精細事物的敏感度和觀察力，這對於他今後的學習和生活都非常有益。

評分☆☆☆☆☆

這套書的設計邏輯非常清晰，而且循序漸進，很適閤我寶寶的年齡段。我一開始還擔心寶寶會不會覺得太難或者太簡單，但事實證明，我的擔憂是多餘的。每一冊的難度都有明顯的提升，從最簡單的形狀和顔色匹配，到後麵需要一點點空間感和邏輯思維的組閤，都安排得非常閤理。例如，第一冊可能就是簡單的將圓形貼紙貼到圓形洞裏，非常直觀。到瞭後麵幾冊，可能需要將不同形狀的積木拼成一個完整的圖形，或者根據場景來搭配貼紙。這種由淺入深的難度設置，能夠讓寶寶在不斷挑戰中獲得成就感，而不是因為太難而産生挫敗感。我發現，寶寶在粘貼的時候，會主動去思考“這個貼紙應該貼在哪裏？”“這個貼紙和旁邊的有什麼關係？” 這種思考過程，其實就是在鍛煉他的邏輯思維能力和解決問題的能力。而且，書中的插圖也很有趣，每一頁都像一個小故事，讓寶寶在粘貼的同時，也能理解情境，將貼紙和故事內容聯係起來。我還會跟著寶寶一起講故事，引導他去思考“小兔子為什麼要去森林裏采蘑菇呀？”“小熊要做什麼呢？” 這種互動，不僅加深瞭他對書本內容的理解，也激發瞭他的想象力和創造力。總之，這套書在難度設置和內容邏輯上都做得非常齣色，讓寶寶在玩樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

這套貼紙書的色彩運用真的太棒瞭！每一頁都充滿瞭鮮艷、活潑的色彩，寶寶一眼就能被吸引住。更讓我驚喜的是，它的色彩搭配很有講究，不像有些書那樣雜亂無章，而是非常和諧，甚至能感受到一些 subtle 的搭配技巧，雖然我不是專業人士，但直覺告訴我這對於培養寶寶的色彩感知能力非常有益。比如，有一頁是關於水果的，紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的葡萄，色彩飽和度很高，但又不會刺眼。還有一頁是關於動物的，小熊是暖棕色，小兔子是雪白色，還有彩虹色的背景，整個畫麵都充滿瞭童趣和想象力。我發現，當寶寶在貼紙的時候，他會自己去觀察這些顔色，然後嘗試去匹配，在這個過程中，他的視覺辨識能力和空間想象能力都在悄悄地提升。而且，不僅僅是顔色，貼紙的形狀設計也非常精巧，有的圓潤飽滿，有的棱角分明，讓寶寶在觸摸和操作的過程中，也能感受到不同形狀的特點。我還會引導寶寶說齣貼紙的顔色和形狀，比如“寶寶，這是什麼顔色的草莓呀？”“這是什麼形狀的雲朵呀？” 這種互動讓貼紙書不再僅僅是粘貼遊戲，更像是一個生動的色彩和形狀啓濛課。我傢寶寶現在看到任何東西，都會主動去聯想書裏的顔色和形狀，有時候還會指著傢裏的物品說“這個像書裏的XX顔色！” 真的太可愛瞭！

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好不錯不錯錯 很好很好很好不錯不錯錯

評分☆☆☆☆☆

還不錯，就是小朋友有點小不太會玩

評分☆☆☆☆☆

玩玩玩玩玩玩，，學習學習天天嚮上

評分☆☆☆☆☆

這套書性價比還蠻高的，每一本書上麵都有很多小貼紙，寶貝很喜歡玩

評分☆☆☆☆☆

很不錯，畫風可愛！小朋友很喜歡玩！

評分☆☆☆☆☆

很好的一套圖書，寶寶很喜歡，價格便宜，喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的，質量也很好，我很喜歡……

評分☆☆☆☆☆

很不錯，畫風可愛！小朋友很喜歡玩！

評分☆☆☆☆☆

還可以。。。。總算買瞭次不太貴的瞭。。。還沒用。。。。。