外研社点读书：书虫·牛津英汉双语读物（中级）（供初中阶段学生使用）（套装共10册）（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

外语教学与研究出版社 编

图书标签:

• 外研社
• 点读书
• 书虫
• 牛津
• 英汉双语
• 初中
• 阅读
• 分级读物
• 英语学习
• 套装
• 光盘

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513508223

版次：1

商品编码：10859182

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 书虫·牛津英汉双语读物

开本：32开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：666

套装数量：10

正文语种：中文，英文

附件：mp3光盘

产品特色

内容简介

《外研社点读书：书虫·牛津英汉双语读物（中级）（供初中阶段学生使用）（套装共10册）》是外研社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。即使你目前只有几百的词汇量，也可以不太费劲地阅览世界名作了。
《外研社点读书：书虫·牛津英汉双语读物（中级）（供初中阶段学生使用）（套装共10册）》适合英语爱好者阅读使用。

目录

欧·亨利短篇小说集
风中奇缘
鲁宾孙漂流记
爱丽丝漫游奇境记
威廉·莎士比亚
阿拉丁和神灯
爱情与金钱
福尔摩斯和公爵的儿子
小公主
汤姆·索亚历险记

经典文学与现代思潮的交汇：精选世界名著导读（套装共8册） 一、丛书概览与选篇理念 本套《经典文学与现代思潮的交汇：精选世界名著导读》精选自世界文学史上具有里程碑意义的八部重要作品。本丛书并非针对特定年龄段的语言学习教材，而是旨在为文学爱好者、人文社科学生及渴望深入理解西方文化脉络的读者提供高质量、具有深度的文本导读与思想解读。 我们的选篇原则聚焦于两点：一是作品的经典性与永恒价值，即它们经受住了时间的考验，持续影响着人类的思想和情感；二是作品所蕴含的思潮的代表性，即它们深刻反映了特定历史时期（如启蒙运动、浪漫主义、现实主义、现代主义的崛起）的核心议题、哲学思辨和社会变迁。 丛书力求在忠实于原著精神的基础上，通过严谨的学术梳理和富有洞察力的解读，帮助读者跨越语言的障碍，直抵文本的灵魂深处。每册书的编排都体现了对文本细致入微的分析，力求展现文学作品作为一种复杂文化载体的多重维度。 二、分册详细介绍 本套丛书共包含八部作品，涵盖了小说、戏剧和长篇叙事诗等多种体裁，以确保读者能接触到文学体裁的多样性。 第一册：荷马史诗选读：《奥德赛》的归乡之旅与英雄原型 本册聚焦于古希腊文学的源头——荷马的《奥德赛》。我们不侧重于基础词汇的教学，而是深入探讨“诺斯托斯”（Nostos，归乡）这一核心母题在西方叙事传统中的构建过程。解读部分将分析奥德修斯作为“智者英雄”的形象塑造，他如何区别于单纯的武力英雄，以及他对人类智慧、忍耐力和命运的哲学探讨。选取的诗节段落，注重展现古希腊的航海文化、神祇干预的宇宙观，以及对家庭伦理的推崇。特别关注其叙事结构中“倒叙”和“梦境”的运用，这些手法对后世叙事文学的启示。 第二册：莎士比亚悲剧精粹：《哈姆雷特》中的生存困境与延宕 本册选取了莎士比亚最具代表性的悲剧《哈姆雷特》。导读的重点不在于梳理复杂的家族关系，而在于剖析哈姆雷特“延宕复仇”的深层心理机制。我们将引用哲学观点，探讨“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”的永恒辩证。分析着重于伊丽莎白时代末期的政治焦虑、文艺复兴人文主义者面对怀疑论时的内心挣扎。文本分析将深入到十四行诗式的语言节奏，以及剧中多层次的舞台指示所蕴含的象征意义。 第三册：塞万提斯讽刺的胜利：《堂吉诃德》中的理想与现实的拉扯 本册导读的是文学史上第一部现代小说《堂吉诃德》。解读将从巴赫金的“复调小说”理论视角切入，分析堂吉诃德的“疯癫”如何成为批判西班牙社会骑士精神衰落的独特工具。重点分析小说中“书本中的世界”与“现实世界”之间的张力，以及桑丘·潘沙这一务实角色的衬托作用。我们探讨的是文学对僵化理想的解构，以及在荒诞中寻找人性光辉的努力。 第四册：歌德的“求索”：《浮士德》中的知识的限度与魔鬼的契约 本册选取了歌德的伟大戏剧诗《浮士德》。导读将聚焦于浮士德的核心驱动力——对知识、经验和生命本质的无限渴求。解读将深入分析梅菲斯特形象的复杂性，他并非传统意义上的恶魔，而是“否定性的力量”。分析将追溯至中世纪炼金术传统，探讨启蒙运动后期知识分子对人类潜能的狂热探索及其潜在的危险性。 第五册：简·奥斯汀的社会肖像：《傲慢与偏见》中的婚姻市场与阶级审视 本册选择《傲慢与偏见》。本册的解读着重于社会学和性别研究的角度。分析将集中在摄政时代的英国，探讨婚姻作为女性唯一的经济和社会保障的现实，以及“财产”和“地位”如何影响个体的情感选择。伊丽莎白与达西之间的误解，被视为社会成见（Prejudice）与个人自负（Pride）如何相互作用的经典案例。文本分析将展现奥斯汀如何通过精致的对话艺术来揭示阶级间的微妙界限。 第六册：狄更斯的人间炼狱：《艰难时世》中的功利主义批判 本册导读狄更斯的工业小说《艰难时世》。本册导读深入探讨19世纪英国工业革命背景下的社会问题，尤其是对“功利主义”思想和“事实至上”教育理念的激烈批判。解读将分析葛兰德工厂与工业城邦的象征意义，以及汤玛斯·葛莱德林代表的冷酷资本家形象。重点研究狄更斯如何运用讽刺和夸张的手法来唤醒读者的同情心，呼唤人性的回归。 第七册：陀思妥耶夫斯基的灵魂拷问：《罪与罚》中的道德哲学 本册精选俄国文学巨匠陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。本册的重点是其深刻的哲学和宗教维度。解读将详细分析拉斯柯尔尼科夫的“超人理论”的逻辑缺陷，探讨犯罪行为对个体灵魂的腐蚀，以及救赎的可能性。分析将深入其心理描摹的复杂性，探讨自由意志、道德责任和信仰在现代社会中的地位。 第八册：卡夫卡的荒诞寓言：《变形记》与现代人的疏离感 本册导读卡夫卡的短篇小说《变形记》。本册旨在引导读者进入现代主义的“疏离感”和“异化”主题。解读将不拘泥于对“究竟他变成了什么虫子”的具象化描述，而是着眼于格里高尔·萨姆沙被“异化”后，家庭关系、社会职责和个人身份的迅速瓦解。分析将探讨官僚主义、非理性力量对个体生存空间的挤压，以及“荒诞”作为一种现代生存体验的文学表达。 三、阅读方法与附录 本丛书旨在提升读者的文学鉴赏能力和思辨能力，而非语言应试技巧。因此，每册书的导读部分均包含以下模块： 1. 文本背景与思潮定位： 确立作品在文学史和思想史中的位置。 2. 核心人物深度分析： 探究主要角色行为动机的复杂性。 3. 结构与叙事技巧剖析： 分析作家如何通过形式来传达主题。 4. 关键段落精读与阐释： 对具有哲学或艺术价值的段落进行细致的解读。 此外，丛书附赠的导读手册中，包含“西方文学批评流派简述”（如结构主义、后殖民主义、女性主义等视角简介），帮助读者在阅读这些经典时，能够运用多元的分析工具进行深入探索。本套书是致力于构建个人知识体系、进行深度阅读的读者的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，从拿到手的那一刻起，就感觉它不仅仅是一套学习资料，更像是一套精心收藏的文学作品集。首先，封面设计采用了沉稳又不失活泼的色彩搭配，既符合初中生群体的审美，又带着一种经典阅读的厚重感。纸张的质感摸起来非常舒服，光滑细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是小字部分的英汉对照也毫无阅读障碍。侧边书脊的排版简洁大气，10册书并排放在书架上，本身就是一道亮丽的风景线。我尤其欣赏他们对于细节的处理，比如每本书的内页边距设计，既保证了足够的留白，让眼睛在长时间阅读后不易疲劳，又最大化地利用了版面空间，使得排版看起来疏朗有致。而且，考虑到是套装，装订的牢固程度也相当可靠，即便是经常翻阅，也不担心散页的问题。这种对实体书品质的极致追求，无疑极大地提升了阅读的愉悦感和学习的动力。在如今数字阅读盛行的时代，能拥有一套如此精良制作的纸质书，实在是一种难得的享受，让人更愿意沉下心来，去品味文字的力量。这种对物理载体的尊重，也从侧面反映了出版方对这套读物内容的信心和对读者的诚意。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间来研究这套读物的内容编排逻辑，发现其难度梯度设置得极其科学合理，完全抓住了初中阶段学生认知水平的特点。它并不是简单地堆砌词汇，而是通过精心挑选的故事主题和情节推进，循序渐进地拓宽学生的阅读广度和深度。初级的几册，故事线索非常清晰，语言结构相对简单，主要是为了建立阅读信心和培养语感，那些高频出现的固定搭配和基础句式，通过重复和上下文的巧妙烘托，达到了“润物细无声”的记忆效果。随着册数的增加，故事的复杂性和人物的内心描摹开始深入，引入了更多地道的表达和略显复杂的从句结构，这正好对应了初中英语学习大纲中对语法和词汇量要求的提升。这种“搭台阶”式的难度递增，避免了初学者因接触过多难点而产生的挫败感，同时也为即将进入更高阶学习的学生做好了充分的知识储备。每一次阅读新册，都能明显感受到自己“功力”的增长，那种驾驭新语言的成就感是其他学习方式难以替代的。

评分☆☆☆☆☆

关于配套的音频资源，我必须给予高度评价。光盘里的发音标准纯正，录制质量清晰无杂音，语速控制得恰到好处——既不慢得让人感到拖沓，也不快得让人望而生畏。它完美地模拟了自然对话的语流和节奏，而不是那种机械的、教科书式的朗读。更棒的一点是，音频的朗读者在情感表达上非常到位，无论是紧张的悬疑场景，还是温馨的日常对话，都能通过声音的抑扬顿挫清晰地传达出来。我发现，将听力与阅读同步进行，是提升理解效率的最佳途径。先听一遍，抓取大概的情节和语感，再对照文本阅读，标注出不熟悉的发音和连读现象，最后再跟读模仿。仅仅坚持了几个星期，我（或者说我家的孩子）在默读时，脑海中自动浮现出的就是光盘里的标准发音，这极大地改善了过去“哑巴英语”的状况。对于旨在提高听力和口语的初中生来说，这套音频的价值甚至不亚于课本本身。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这套“书虫·牛津英汉双语读物”系列，远超出了我对于一套“供初中阶段学生使用”的课外读物的预期。它成功地将严肃的英语学习目标融入到了引人入胜的文学体验之中，实现了寓教于乐的最高境界。它不是那种让人望而生畏的“学习任务”，而是一个个充满好奇心和探索欲的“阅读冒险”。从它在文化内容上的选择——涵盖了不同国家、不同文化背景的故事，拓宽了青少年的世界观——到它在物理呈现上的精益求精，都体现了出版方深厚的教育情怀和对读者的尊重。这是一套值得反复阅读、值得收藏的工具书，它提供了一个安全且富有效率的平台，让初学者能够自信地迈出扎实的英语阅读步伐，为未来的英语学习打下坚不可摧的基石。它真正做到了让阅读成为一种享受，而不是一项负担，这是最难能可贵的一点。

评分☆☆☆☆☆

这套读物在英汉双语对照的处理上，展现了极高的专业水准和人性化关怀。它采用的是标准的版式对译，而非零散的脚注式翻译，这意味着读者可以同时将目光投向原文和译文，进行即时的比较和理解，这对于初学者理解语境至关重要。译文的质量非常高，它忠实于原文的含义和语气，同时在中文表达上又流畅自然，完全没有生硬的“翻译腔”，这使得即使是初次接触英语阅读的学生，也能通过中文理解故事的精髓，从而反哺对英文原句的理解。我发现，许多我原本以为难以掌握的英语习语或固定搭配，在对照阅读后豁然开朗。这种并置的模式，实际上是在训练我们的大脑建立“英汉思维的快速转换桥梁”。它既是学习工具，也是一个高质量的翻译范例，对于培养未来更高级的阅读和翻译能力，奠定了坚实的基础。这种细致入微的对照，远超一般教科书附带的简单词汇表。

评分☆☆☆☆☆

不错的读物，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

爱丽丝镜中世界奇遇记

评分☆☆☆☆☆

今天对照时寒冰先生的读书心得，反思一下自己的读书经历。\N首先，很惭愧的是我在读书上走了太多的弯路，少年时期看得最多的书是武侠和爱情小说（虽然父亲不喜欢我看这些，却没教我要看什么书，所以都是偷偷地看），现 \N\N在想想，真是疯了。我不知道有没有人是看这种书而成才的？但从我和一位同村的小时候高材生的发小的经历来看，看太多或者只看武侠爱情小说对自己的知识结构 \N\N是非常有害的，那很容易让人沉醉在一个虚构的世界当中，而我的那发小后来也只能高中勉强毕业，我也因为贫瘠的知识结构不能读自己理想的大学，当我意识到这 \N\N些后，我才开始恶补我的阅读，至今才找到一点点读书的感觉。我们还是来看看“高手”是怎么阅读的吧。\N（一）高效率的读书方式\N读书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。\N我从小读书深受表哥的影响，以古今文学名著为主。那个时候差不多能够读到的书，也基本上都是文学类的（文学是那个时候的主流，作家最吃香，连人找对象都强 \N\N调自己“爱好文学”）。由于借的书往往催得紧，书读得也快，我读书快很大程度上是这种“倒逼机制”所致。如果不能按时还书，失去信誉，以后借书就会面临很 \N\N大困难。所以，必须高效率地吸收书中的知识。现代社会生活节奏很快，时间显得很宝贵，如何在短时间内高效率地读书，尤为重要。（左岸：文学类书很能提高写作的文笔吧！）\N现在，我基本上保持每周两本书的阅读量。乘坐飞机的之前，我喜欢就近买本书，上机后阅读，等飞机降落基本也就看完了。（左岸：高手的阅读量永远那么的惊人！）怎么读书呢？\N每个人的情况不同，适合自己的方式可能也有所区别，但一些规律性的东西可能还是比较接近的。我读书是这样的：\N拿到书的时候，根据题目，先想想：这本书如果我写，大概会是怎样的观点，会以怎样的思路展开。然后，看一下简单的介绍及序言等，如果介绍的主要观点与自己的想法相同，章节的布局也没有新鲜之处，那么，这本书就可以不读或者只是粗略地看翻一下。反之，就买下来阅读。如果作者观点新颖，或者观点与自己接近但章节中体现出来的思路，有比自己深入、系统和完善之处，也买下来，重点读那些体现出作者深入思考的章节。（左岸：这个方法可以用来克服重复不必要的阅读，自然也试用于那些毫无新意的电视剧。）\N所以，我读书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度概括。通过目录，知道作者的一个大概思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨和清晰。因为，读书不仅获取知识，开阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带 \N\N着一个清晰的框架去读书的时候，你会发现，你不仅在被动地接受知识，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本质，甚至， \N\N你是在和作者一起写作。这会让你更清晰地感受到作者的独到之处，也帮你发现作者的不足或欠缺之处。这样，你读一本书，远远超过以普通方式读十本书获取的收益。由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的，也就知道了哪些应该粗读、哪些应该细读（当然，我现在基本上不分那么清楚了，因为读书效率高到一定程度的时候，这种选择已经不需要了，在阅读中就可以自动做这种筛选），就可以更好地分配时间。\N读书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来。因为，看别人观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，读书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来非常非常重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。需要注意的是，不要拒绝你非常厌恶的观点，只要对方能够自圆其说，你不妨也了解一下。中国人的局限性是：会认为与自己观点差异大的观点是荒谬的！往往从道德层面加以谴责，而完全不理会对方的逻辑关系。其实，荒谬的观点不一定没有道理。我们应该学会通过交流和辩论，让道理越来越清晰，而不是通过情绪化的宣泄让本来可以讨论的话题变得越来越模糊。每个人都或多或少的存在这个问题。我也在努力修正 \N\N自己的这个缺点。\N我在证券报社工作，证券行业是一个大熔炉，本职工作中不仅涉及证券、投资、理财、财务、兼并重组等方面的知识，还牵涉到宏观经济、微观经济；金融、财政、税收、福利、房地产、建筑、土地、工业、农业、人口学、新能

评分☆☆☆☆☆

小妇人

评分☆☆☆☆☆

适合孩子使用。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

好好，一直想买这书。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

很不错，弟弟很喜欢，good

评分☆☆☆☆☆

适合初三读，初一早了点

评分☆☆☆☆☆

作为六一礼物，送给小朋友的，他很喜欢