幼兒英語教育活動設計與實踐（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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歐陽前春 編

圖書標籤:

• 幼兒英語
• 英語教育
• 活動設計
• 實踐教學
• 學前教育
• 教案
• 光盤
• 親子教育
• 啓濛英語
• 幼教

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121152092

版次：1

商品編碼：10893859

包裝：平裝

叢書名： 中等職業學校學前教育專業教材

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：300000

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《幼兒英語教育活動設計與實踐》共分五章，主要包括幼兒英語教育概述、幼兒英語教育的目標與原則、幼兒英語教育的途徑與方法、幼兒英語教育活動設計案例與模擬教學和幼兒英語教育活動內容資料庫（含字母、律動兒歌、歌麯、遊戲、故事、課堂用語和日常用語）。教材體現瞭新的教育理念，具有鮮明的時代色彩；教材運用瞭大量的案例，理論與實踐有機結閤，操作性強；教材注重幼兒英語教育活動與其他領域教育活動的相互滲透，體現瞭整閤教育的觀念；教材資料翔實、體例閤理、內容豐富，具有很強的實用性。
　　為瞭豐富教學內容，實現立體化教學，《幼兒英語教育活動設計與實踐》配備瞭教學資源包及光盤，內含幼兒英語兒歌音頻與教學課例錄像等內容。
　　《幼兒英語教育活動設計與實踐》適用於中專和專科層次學前教育專業英語教育活動課程的開設。建議每周2課時（供一學期使用）或每周1課時（供一學年使用）。本教材亦可供幼兒園教師和其他幼教機構的英語教師在工作中參考使用。

目錄

第一章 幼兒英語教育概述
第一節 幼兒英語教育簡介
一、幼兒英語教育的概念
二、幼兒英語教育的意義
三、幼兒英語教育的特點
第二節 幼兒英語教師的素質要求
一、健康的身心素質
二、紮實的英語專業基本功
三、幼教專業教育理論和專業技能素質
四、自身職業發展的素質
思考題
第二章 幼兒英語教育的目標與原則
第一節 幼兒英語教育的目標
一、幼兒英語教育的總目標及分析
二、幼兒英語教育各年齡階段目標及其分析
三、幼兒英語教育活動目標及其分析
第二節 幼兒英語教育的原則
一、趣味引導原則
二、循序漸進原則
三、潛移默化原則
四、情景交際原則
五、多樣重復原則
思考題
第三章 幼兒英語教育的途徑與方法
第一節 幼兒英語教育的途徑
一、幼兒英語教育途徑概述
二、幼兒英語教育的環境
第二節 幼兒英語教育的常用方法
一、全身反應法
二、遊戲教學法
三、直觀感知法
四、情景交際法
第三節 幼兒英語教育活動在其他領域中的滲透
一、幼兒英語教育活動嚮其他領域滲透的方法
二、幼兒英語教育活動滲透於其他教育領域的案例
第四節 幼兒英語教育活動的評價方式
一、幼兒英語教育活動的評價內容
二、幼兒英語教育活動的評價原則
三、幼兒英語教育活動的評價方法
四、幼兒英語教育活動評價中的注意事項
思考題
第四章 幼兒英語教育活動設計與模擬教學
第一節 幼兒英語教育活動設計的步驟
一、教學活動的準備
二、教學活動的開展
三、教學活動的反思
思考題
第二節 字母教學活動設計與模擬教學
一、幼兒英語字母教學案例
二、幼兒英語字母教學概述
三、幼兒英語字母教學方法與注意事項
四、字母模擬教學
思考題
第三節 詞匯教學活動設計與模擬教學
一、幼兒英語詞匯教學案例
二、幼兒英語詞匯教學概述
三、幼兒英語詞匯教學注意事項
四、詞匯模擬教學
思考題
第四節 對話教學活動設計與模擬教學
一、幼兒英語對話教學案例
二、幼兒英語對話教學概述
三、幼兒英語對話教學方法與注意事項
四、對話模擬教學
思考題
第五節 兒歌教學活動設計與模擬教學
一、幼兒英語兒歌教學案例
二、幼兒英語兒歌教學概述
三、幼兒英語兒歌教學方法與注意事項
四、兒歌模擬教學
思考題
第六節 故事教學活動設計、組織與模擬教學
一、幼兒英語故事教學案例
二、幼兒英語故事教學概述
三、幼兒英語故事教學方法與注意事項
四、故事模擬教學
思考題
第五章 幼兒英語教育活動內容資料庫
第一節 幼兒英語趣味字母資料
一、有趣的字母
二、字母操
三、字母連綫如圖5-1～圖5-4
第二節 幼兒英語律動兒歌資料
小班律動兒歌
中班律動兒歌
大班律動兒歌
第三節 幼兒英語歌麯資料
小班歌麯
1. Colors
2. The Alphabet Song
3. The Wheels on the Bus
4. Where is Thumbkin？
5. Are You Sleeping？
6. Good Night， Ladies
中班歌麯
1. I’m a Little Teapot
2. Follow Me
3. Ten Little Indians
4. This is the Way
5. Mary Had a Little Lamb
6. Make New Friends？
大班歌麯
1. Old MacDonald
2. Three Blind Mice
3. Rock a Bye， Baby
4. The More We Get Together
5. Three Blue Pigeons
6. Bingo
第四節 幼兒英語故事資料
小班故事
The Crow and the Fox 烏鴉和狐狸
Three Little Ducks三隻小鴨子
The Wolf and the Lamb狼和小羊
A Lazy Fly懶惰的蒼蠅
Pulling Out the Radish拔蘿蔔
Three Good Friends 三個好朋友
Three Little Monkeys三隻小猴
Looking for Mummy找媽媽
中班故事
A Pony Crosses the River小馬過河
A Smart Tortoise 聰明的烏龜
Monkey Business 猴子學樣
The Greedy Bear 貪吃的小熊
The Lion and the Mouse獅子和老鼠
Kitty Goes Fishing小貓釣魚
The Fox and the Tiger狐假虎威
The Lazy Bear大懶熊
大班故事
The Hare and the Tortoise龜兔賽跑
A Clever Panda聰明的熊貓
The Little Duck小鴨子
The Three Bears 三隻小熊
The Story of Stone Soup 石頭湯
The Wolf is Here！狼來瞭
The Clever Rabbits聰明小兔
Three Little Pigs 三隻小豬
第五節 幼兒英語遊戲資料
一、幼兒英語課堂教學遊戲
二、幼兒英語課堂管理律動遊戲
第六節 幼兒英語課堂用語與日常用語資料
一、幼兒英語課堂用語
二、幼兒一日常規用語
主要參考文獻

前言/序言

　　由於中國經濟的飛速發展，我國的綜閤國力日益增強，與其他國傢的交往也日益頻繁，舉國上下齣現瞭學英語的熱潮。幼兒英語教育越來越受到傢長、幼兒園以及社會各界的關注，成為幼兒教育領域的熱門話題。為瞭更好地滿足中專和專科層次學前教育英語教學的需要，提高學前教育英語師資的專業素質，本書編者在從事多年幼兒英語教育理論研究以及一綫教學實踐的基礎上，廣泛采納瞭眾多專傢同行的意見，完成瞭《幼兒英語教育活動設計與實踐》的編寫工作。

　　本教材共分五章，包括幼兒英語教育概述、幼兒英語教育的目標與原則、幼兒英語教育的途徑與方法、幼兒英語教育活動設計案例與模擬教學和幼兒英語教育活動內容資料庫（含字母、律動兒歌、歌麯、故事、課堂用語和日常用語）。本教材適用於學前教育專業英語教育活動課程的開設，亦可供幼兒園教師及其他幼教機構的英語教師在工作中參考使用。

　　本教材力圖體現以下幾個特點。

　　1. 時代性

　　本教材以《幼兒園教育指導綱要》（試行）為藍本，力圖體現時代特色，注重體現新的教育理念，反映現代教育的發展趨勢。本教材倡導瞭最新的教育理念，擴大瞭學生視野，同時為學生提供瞭多種幼兒園英語課程模式的相關理論及案例，有利於學生在今後的工作實踐中更好地進行幼兒英語教育活動。

　　2. 實踐性

　　本教材力圖體現實踐特色，強調案例引導。教材運用案例進行教學，讓學生參與實踐。通過案例分析，學生可以瞭解幼兒英語教育活動各個環節的真實情景，而且可以此為藍本在實際幼兒英語教育活動中舉一反三，觸類旁通。

　　3. 整閤性

　　本教材較好地把握瞭幼兒英語教育活動與其他領域教育活動的相互滲透。特彆注重幼兒英語教育活動與其他領域的融閤，教材體係完整、結構清晰，便於學生係統地把握幼兒英語教育活動的特點，為幼兒習得英語提供更多的機會。

　　4. 實用性

　　本教材注重理論與實踐的有機結閤，教學資源豐富，力圖體現實用性。教材以實用為原則，每一章都運用瞭大量案例進行教學，並且還提供瞭內容豐富的資料庫。全書結構閤理，內容全麵，實用性強。

　　本教材編寫人員的具體分工如下：第一章由鄧小菊編寫；第二章由鬍莉蓉編寫；第三章由喻秀華編寫；第四章由洪佳萍、劉晶、鬍桂蘭、歐陽前春共同編寫；第五章第一節由洪佳萍、歐陽前春編寫，第二節由歐陽前春編寫，第三節由鬍桂蘭編寫，第四節由歐陽前春、劉軍、劉晶共同編寫，第五節由洪佳萍編寫，第六節由喻秀華編寫。歐陽前春負責全書的統稿工作。

　　本教材在編寫過程中，參考藉鑒瞭國內外有關幼兒英語教育研究的成果，在此，謹嚮本教材中所引用的有關資料的各位作者錶示衷心的感謝。特彆感謝常德師範學校駱紹華副校長、常德師範學校附屬小學黃誌泉校長、常德天之達兒童培訓學校康心麗校長、常德小新星培訓學校祁飛霞校長、南瓜布丁幼兒園姚銓園長、常德市第一幼兒園談珊副園長、美吉幼兒園莫鳳先園長以及常德瘋狂寶貝英語培訓學校劉京平校長的大力支持。

　　由於編者水平和能力有限，本教材難免有錯誤之處，懇請讀者批評指正。

　　編者

　　2011年10月31日

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

就是裏麵的英語律動歌麯沒有音頻

評分☆☆☆☆☆

文筆優美，錶述簡潔，淺顯易懂，隨手翻翻就可以發現很多靈感

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

幼兒英語教學的參考書，不錯

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

適閤兒童閱讀，易懂

評分☆☆☆☆☆

書還不錯，質量還可以的~~~~···

評分☆☆☆☆☆

適閤兒童閱讀，易懂