中醫基礎理論習題集(第2版)新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材配套教學用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫廣仁 編

圖書標籤:

• 中醫
• 中醫藥
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• 教材
• 高等教育
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• 醫學

店鋪： 金衛圖書專營店

齣版社： 中國中醫藥齣版社

ISBN：9787801564542

商品編碼：10894516438

包裝：平裝

齣版時間：2010-01-01

基本信息（以實物為準）
書名：中醫基礎理論習題集第二版	作者：孫廣仁 主編	定價：48.00
ISBN：9787801564542	齣版社：中國中醫藥齣版社	齣版時間：2010年1月
版次：1	印次：1	開本：16開
重量：440g	字數：480000	平裝：平裝
溫馨提示：齣版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會産生紙張缺陷或封麵顯舊，敬請諒解！（以實物為準）

內容簡介

配套教學用書 普通高等教育「十一五」***規劃教材 新世紀（第二版）全國高等中醫藥院校規劃教材

內容簡介

隨著普通高等教育“十一五” 國傢級規劃教材暨新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材(新二版) 《中醫基礎理論》的修訂齣版，我們對原配套教學用書《中醫基礎理論習題集》作瞭修訂。 新版習題集以中國中醫藥齣版社2007年1月齣版的普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材暨新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材(新二版) 《中醫基礎理論》為藍本，所有練習題和模擬試題的答案與該教材相一緻。 此次修訂，在基本保留原版內容的基礎上，做瞭如下工作： 1． 隨著“十一五”國傢級規劃教材《中醫基礎理論》 內容的調整而對習題作相應的調整，如將原第二章藏象的習題與第三章精氣血津液神的習題前後對調，增加瞭“喉為肺之門戶”以及“失精”等知識點的習題等。 2． 根據《中醫基礎理論課程教學大綱》(修訂版)的要求，適當調整瞭各章節習題的數量，使其覆蓋麵更寬廣，並修改瞭某些與新版教材內容不符的習題和答案。 3． 根據《國傢中醫類彆中醫、中西醫結閤執業醫師、執業助理醫師資格考試大綱》和《國際中醫藥從業人員考試大綱》的要求，適當擴充瞭各類選擇題的數量， 以適應執業醫師和執業助理醫師資格考試及國際中醫藥從業人員的中醫師資格考試。 4. 原版習題集中附1的“綜閤問答題”很受讀者歡迎，此次又作瞭進一步修訂和補充。 5. 因碩士研究生入學考試科目的調整，此次修訂刪除、瞭原版習題集中中醫基礎理論作為碩士研究生入學考試的專業基礎課模擬試題，伺時修訂並充實瞭中醫基礎理論作為碩士研究生入學考試專業課的模擬試題。 此次修訂過程中，於少泓、高博、徐寜、方亞利編寫並補充瞭部分選擇題和綜閤問答題。新習題集的總題量達到2163道。 該習題集可供所有使用普通高等教育“十五”、“十一五”、國傢級規劃教材《中醫基礎理論》的學生復習鞏固所學知識時應用，也可供參加中醫或中西醫結閤執業醫師或執業助理醫師資格考試、國際中醫藥從業人員的中醫師資格考試、研究生入學考試、專升本考試、職稱晉升考試者參考。 敬請各位讀者在使用該習題集的過程中提齣意見和建議。以便修改提高。

目錄

緒論 練習題 參考答案 第一章 中醫學的哲學基礎 練習題 參考答案 第二章 精氣血津液神 練習題 參考答案 第三章 藏象 練習題 參考答案 第四章 經絡 練習題 參考答案 第五章 體質 練習題 參考答案 第六章 病因 練習題 參考答案 第七章 發病 練習題 參考答案 第八章 病機 練習題 參考答案 第九章 防治原則 練習題 參考答案 附1 綜閤問答題 附2 模擬試題 中醫藥類專業本科中醫基礎理論課程結業考試試捲一（A1） 中醫藥類專業本科中醫基礎理論課程結業考試試捲二（A2） 中醫藥類專業本碩連讀中醫基礎理論課程結業考試試捲一（B1） 中醫藥類專業本碩連讀中醫基礎理論課程結業考試試捲二（B2） 碩士研究生入學考試專業課中醫基礎理論試捲一（C1） 碩士研究生入學考試專業課中醫基礎理論試捲二（C2） 碩士研究生入學考試專業課中醫基礎理論試捲三（C3）

中醫基礎理論習題集（第2版）新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材配套教學用書 引言 《中醫基礎理論習題集（第2版）》是為順應新世紀全國高等中醫藥院校人纔培養模式改革的需要，緊密圍繞國傢精品課程建設和教學大綱的更新要求而精心編纂的。本書作為“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”係列的配套教學用書，旨在為廣大學子在夯實中醫基礎理論知識、掌握基本辨證論治思維、提升臨床實踐應用能力等方麵提供一套係統、科學、實用的學習輔導工具。本書在第一版的基礎上，充分吸納瞭近些年來中醫教育領域的最新研究成果、教學改革的經驗以及廣大師生的反饋意見，對內容進行瞭全麵的梳理、修訂與拓展，力求更加貼閤當前高等中醫藥院校的教學實際和人纔培養目標。 第一部分：精要梳理，緊扣教材 本書的核心宗旨在於緊密對接並深化國傢規劃教材《中醫基礎理論》（第2版）的內容。我們深知，紮實掌握教材是學習中醫的基礎。因此，本書在內容設計上，嚴格遵循瞭教材的章節結構和知識體係，將教材中的核心概念、基本原理、重要理論、辨證要點等，以習題的形式進行再現和鞏固。 概念辨析與理論理解： 針對《中醫基礎理論》中諸如“氣”、“血”、“津液”、“精”、“神”等基本物質及其生理功能，以及“陰陽”、“五行”、“藏象”、“病因”、“病機”、“證”等核心理論，我們設計瞭大量旨在考察學生對概念理解的深度和理論把握的準確性的題目。這些題目不僅要求學生能夠準確記憶相關定義，更重要的是能夠理解其內在聯係、生理病理意義以及在整個中醫理論體係中的地位。例如，在考察“藏象學說”時，題目會引導學生思考各髒腑的生理功能、病理錶現、相互關係以及與情誌、五味的聯係，從而幫助學生建立起一個係統、立體的髒腑認識框架。 原理闡釋與邏輯推理： 中醫理論體係具有嚴密的邏輯性和係統性。本書在設計題目時，特彆注重考察學生對各個理論之間的邏輯關係的理解。例如，在“病因病機”部分，題目會引導學生分析不同病因如何引發不同的病機，以及病機之間如何相互影響，最終形成疾病。在“治則治法”部分，題目會要求學生根據特定的病機和證候，推導齣相應的治則和治法，體現瞭中醫“法隨證立，治以證定”的思維過程。 辨證要點與思維訓練： 辨證論治是中醫臨床的核心。本書在習題設計上，將大量篇幅用於辨證論治思維的訓練。通過模擬臨床情境，提供詳細的病案信息，要求學生進行病因、病位、病性、病勢的分析，最終得齣證候。題目設計力求體現辨證的層次性和綜閤性，引導學生學會分析主證、兼證，區分錶裏、寒熱、虛實、陰陽，從而提高辨證的準確性和靈活性。例如，針對某一類疾病，習題會設計不同錶現的證候，要求學生準確辨彆，並解釋辨彆依據，從而加深對證候特徵的理解。 第二部分：題型多樣，全方位考察 為瞭適應不同學習風格和考核方式，本書精心設計瞭豐富多樣的題型，力求從不同角度、以不同形式全麵考察學生的知識掌握程度和能力水平。 選擇題： 包含單項選擇、多項選擇，考察學生對基本概念、原理、條文的記憶與理解。題目設計力求涵蓋教材的重點、難點和易混淆點。 填空題： 考察學生對關鍵概念、術語、定義、公式、方歌、穴位名稱等的準確記憶。 名詞解釋： 要求學生準確、簡潔地闡述中醫特有術語的含義，體現對基礎概念的精確掌握。 簡答題： 引導學生對某一理論、概念或問題進行較為詳細的闡述和解釋，考察學生的理解深度和邏輯組織能力。例如，要求簡述“陽氣”的功能與病理，或闡述“外感六淫”的緻病特點。 論述題： 考察學生對復雜中醫理論的綜閤運用能力，要求學生能夠係統地分析問題，闡述觀點，並給齣閤理的解釋。例如，要求論述“肝藏血”的生理功能及其病理錶現，或闡述“濕邪”緻病的特點及其臨床常見證候。 病例分析題： 這是本書的核心特色之一，旨在將理論知識與臨床實踐相結閤。題目提供典型的臨床病案，要求學生運用中醫基礎理論進行辨證論治，包括分析病因病機、歸納證候、提齣治則治法等。這類題目不僅能檢驗學生對教材知識的掌握程度，更能培養其臨床思維能力。病例設計力求真實、典型，並具有一定的區分度，能夠有效地訓練學生的辨證能力。 圖譜分析題： 針對教材中的經絡、穴位、髒腑解剖等圖譜，設計題目要求學生識彆、定位、說明其生理功能或臨床意義，以加深對形態學知識的理解。 條文解讀題： 選取《黃帝內經》等經典著作中的經典條文，要求學生進行準確的翻譯、意譯、理論闡釋和臨床應用分析，以培養學生對經典文獻的理解和運用能力。 第三部分：精選習題，覆蓋全麵 本書所選習題，均來自一綫教學經驗，緊扣高等中醫藥院校教學大綱的要求，並參考瞭曆年國傢執業醫師資格考試、中醫師承考試等相關考試的命題趨勢。 重點突齣： 每一章的習題設計都圍繞教材的重點內容展開，確保學生能夠充分理解和掌握高頻考點。 難點攻剋： 對於中醫基礎理論中普遍存在的難點、易混淆點，本書設計瞭具有針對性的題目，通過層層遞進的設問，引導學生深入思考，逐一擊破。 能力提升： 除瞭知識性題目，本書還包含大量能力訓練題，如病例分析、論述題等，旨在全麵提升學生的綜閤應用能力和臨床思維能力。 知識拓展： 部分題目在考察基本理論的同時，也觸及瞭相關的現代研究成果和臨床應用，以期拓展學生的知識視野，瞭解中醫理論的時代發展。 第四部分：解析詳盡，助力提高 本書提供詳盡的參考答案和精闢的解析，這是本書作為教學輔導用書的重要價值所在。 答案準確： 所有答案均經過專傢組反復核對，確保準確無誤。 解析到位： 對於每一道題目，尤其是選擇題和病例分析題，都提供瞭詳細的解析。解析不僅說明正確答案的原因，更重要的是闡述錯誤選項的錯誤之處，以及解題思路和方法。對於病例分析題，解析會詳細分析病因病機、證候形成過程，並給齣詳細的論治分析，幫助學生理解辨證論治的邏輯鏈條。 點撥迷津： 解析中會針對學生在學習過程中可能遇到的疑難問題，進行點撥和提示，幫助學生理清思路，加深理解，避免走彎路。 舉一反三： 解析內容旨在幫助學生掌握解題方法和思路，鼓勵學生舉一反三，將所學知識遷移運用到其他類似題目或臨床情境中。 結語 《中醫基礎理論習題集（第2版）》的齣版，是我們對推動高等中醫藥教育事業發展的一份承諾。本書不僅是教材的有力補充，更是廣大學子學習中醫、掌握中醫、熱愛中醫的得力助手。我們堅信，通過勤奮練習本書中的習題，認真研讀解析，每一位學子都能夠在中醫基礎理論的學習上邁上新的颱階，為未來的臨床實踐打下堅實的基礎，成為一名優秀的中醫藥人纔。本書的最終目標是幫助學生深刻理解和掌握中醫的精髓，用中醫的智慧去服務於人類的健康。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯實在太贊瞭，它並非簡單地將教材內容揉碎瞭變成題目，而是通過精心設計的題目，引導讀者迴顧、思考、應用教材中的知識。我之前總覺得中醫理論抽象難懂，學的時候覺得明白瞭，一到考試或者實際應用時就懵瞭。這本習題集真的做到瞭“學以緻用”。它的題目覆蓋麵很廣，從最基礎的陰陽五行、藏象學說到病因病機、辨證論治，幾乎把教材裏的所有重要知識點都囊括其中。 更讓我印象深刻的是，它在每道題的答案解析中，並沒有僅僅提供一個標準答案，而是會詳細解釋為什麼這個答案是正確的，並指齣其他選項的錯誤之處。這種“解題思路”的指導，對於我這種還在摸索階段的學生來說，簡直是雪中送炭。我經常會發現，我之前做錯題的原因，往往是對某個概念的理解不夠深入，或者混淆瞭相似的概念。而這本書的解析，恰好能夠精準地擊中我的知識盲點，並且提供清晰的糾正方法。 我尤其喜歡那些需要結閤臨床情境的題目。比如，一道關於“咳嗽”的題目，它不會僅僅讓你選擇咳嗽的病因，而是會提供一段典型的咳嗽癥狀描述，讓你根據癥狀判斷是風寒咳嗽還是風熱咳嗽，甚至可能還會讓你初步判斷一下治療原則。這種題目讓我覺得，中醫理論的學習不再是枯燥的文字遊戲，而是與活生生的病人緊密相連。通過這種方式，我對中醫理論的理解也從“知其然”上升到瞭“知其所以然”。 這本書的另一大特色是，它非常注重考查學生對知識點的聯想和融會貫通能力。很多題目並非孤立存在，而是會巧妙地將不同章節的知識點串聯起來。比如，一道關於“脾虛”的題目，它可能會讓你分析脾虛可能引起的哪些癥狀，以及這些癥狀又分彆與哪些藏象理論相關聯。這種“知識網絡”的構建，極大地提升瞭我整體把握中醫基礎理論的能力，讓我不再是零散地記憶知識點，而是形成瞭一個相互關聯的知識體係。 坦白說，這本書的難度適中，既不會太簡單讓你覺得無聊，也不會太難讓你望而卻步。它就像一位經驗豐富的中醫老師，循循善誘地引導著我前進。我真的覺得，如果能夠認真地做完這本書的題目，並且理解透徹每一道題的解析，那麼在中醫基礎理論這一塊，絕對能達到一個非常紮實的水平。這本書絕對是我中醫學習生涯中的一份寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本《中醫基礎理論習題集（第2版）》真是太給力瞭！我是一名中醫專業的學生，平時學習理論知識感覺還可以，但一到做題的時候就頭疼。很多概念性的東西，書本上講得深入淺齣，但轉化為題目形式時，就容易混淆。這本習題集簡直是我的救星。它緊密配閤瞭教材的章節，每一章的習題都非常有針對性。而且，題目類型非常豐富，不僅僅是簡單的選擇題、填空題，還有很多需要理解和闡述的簡答題和論述題，這恰恰是我最需要加強的部分。 最讓我驚喜的是，它不僅僅是給齣瞭題目，每一道題的答案後麵都附帶瞭詳細的解析。這些解析不是簡單地重復書本上的內容，而是用更通俗易懂的語言，把知識點掰開瞭揉碎瞭講清楚，還常常會聯係到相關的其他知識點，讓我舉一反三。比如，遇到一個關於“邪氣”的題目，它不僅解釋瞭該題目所涉及的邪氣類型，還會順帶講到“正氣”的概念，以及邪正關係如何影響疾病的發生發展。這種“知識點串聯”的方式，極大地加深瞭我對基礎理論的理解。 我尤其喜歡它的題目設計，很多題目都設置瞭各種“陷阱”，看似簡單，實則考察的是對知識點最細微之處的掌握。這讓我不敢有絲毫的懈怠，每一次做題都必須高度集中精神，反復斟酌。做完一套題，感覺就像在腦子裏過瞭一遍中醫基礎理論的核心知識點。而且，它的題目量也足夠大，可以讓我反復練習，直到真正掌握為止。我發現，隨著練習的深入，我對很多之前模糊的概念都變得清晰起來，答題的準確率也穩步提升。 這本書還有一個很大的優點，就是它非常注重對實際臨床思維的培養。有些題目不僅僅是考查對概念的記憶，更引導你去思考疾病的發生機製，以及在臨床上如何辨證論治。比如，有一道關於“病因”的題目，它會讓你分析不同病因引起的疾病在癥狀和治療上有什麼區彆。這種從理論到實踐的過渡，讓我在學習過程中，不僅僅是死記硬背，而是開始嘗試用中醫的思維去分析問題，這對於我未來的臨床實踐來說，是無比寶貴的財富。 總的來說，《中醫基礎理論習題集（第2版）》是一本非常實用、高效的學習輔導書。它的題目設計科學閤理，解析詳細深入，並且能夠有效幫助學生鞏固理論知識，培養臨床思維。如果你和我一樣，在學習中醫基礎理論時，總感覺理論和實踐之間有一道鴻溝，或者在做題時遇到瓶頸，那麼這本習題集絕對是你不容錯過的選擇。它不僅能幫助你提高考試成績，更能為你的中醫學習之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我中醫學習路上的“良師益友”。在學習中醫基礎理論的過程中，我常常會感到理論知識的抽象和難以深入理解。這本《中醫基礎理論習題集》的齣現，徹底改變瞭我的學習狀態。它與教材的對應非常緊密，每一章的習題都恰如其分地鞏固瞭教材中的核心知識點，讓我能夠及時查漏補缺，不至於讓知識點在腦海中變得模糊。 讓我印象最深刻的是，這本書的題目並非韆篇一律的記憶性題目，而是更加注重對知識的理解和運用。很多題目都設置瞭情境，需要我運用所學的理論知識去分析和判斷，這極大地鍛煉瞭我的中醫思維能力。比如，當我學到“病機”這一章時，書中提供的題目會讓我分析不同的病機在臨床上可能産生的具體癥狀，或者讓你根據癥狀去推斷最可能的病機。 而最讓我驚喜的是，這本書的答案解析部分做得非常齣色。它不僅僅是簡單地給齣正確答案，而是會詳細闡述題目考查的知識點，分析為什麼這個選項是正確的，同時也會指齣其他選項的不足之處。這種深入的解析，能夠幫助我更好地理解知識的內涵，並且避免以後在類似的題目中犯錯。我發現，通過反復研讀這些解析，我能夠更好地理解那些看似復雜抽象的中醫理論。 這本書的題量也非常充足，並且題型多樣，涵蓋瞭選擇題、填空題、簡答題、論述題等，能夠全麵地考查我對中醫基礎理論的掌握程度。通過大量的練習，我不僅鞏固瞭知識，也逐漸掌握瞭中醫的語言和邏輯，能夠更自如地運用中醫理論來分析和解決問題。尤其值得一提的是，它在論述題的引導上也做得非常好，能夠啓發我去更深入地思考理論之間的聯係。 總的來說，這本《中醫基礎理論習題集》是一本非常值得推薦的學習輔導用書。它不僅能夠幫助我提高理論知識的掌握程度，更能培養我的中醫思維能力。如果你也像我一樣，在中醫理論的學習中遇到瞭瓶頸，那麼這本書絕對是你的不二之選。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的設計和內容完全超齣瞭我的預期。作為一名中醫專業的學生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我深化對中醫基礎理論理解的習題集，而這本《中醫基礎理論習題集（第2版）》無疑是我的最佳選擇。它緊密地圍繞著“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”的脈絡，為我提供瞭大量高質量的練習題目。 這本書的題目設計非常巧妙，它不僅僅是在考察我是否記住瞭書本上的知識點，更是在引導我去思考這些知識點之間的聯係，以及它們在臨床實踐中的應用。我喜歡那些需要我分析和推理的題目，它們讓我感覺自己不僅僅是在做題，更是在進行一次次的“思維訓練”。例如，在學習“病因”一章時，書中提供的題目不僅僅是讓你背誦病因的種類，還會讓你分析不同病因對人體産生的具體影響，甚至會讓你嘗試判斷某個病癥最可能的病因。 而最讓我稱贊的是它的答案解析部分。每一道題的解析都寫得非常詳細，清晰易懂。它不僅僅是告訴瞭我“正確答案是什麼”，更是詳細地解釋瞭“為什麼這個答案是正確的”，並且會深入剖析其他選項的錯誤之處。這種“解題邏輯”的講解，讓我能夠真正理解知識點背後的原理，而不是死記硬背。我發現，通過認真研讀這些解析，我能夠舉一反三，將學到的知識應用到其他類似的問題中。 此外，這本書的題目類型非常豐富，涵蓋瞭選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題和論述題等多種形式，能夠全方位地考查我對中醫基礎理論知識的掌握程度。這種多樣化的考查方式，也讓我更加注重對知識的全麵理解，而不是隻偏重於某一種題型。通過反復練習，我發現自己對中醫基礎理論的理解更加深刻，也更加能夠自信地應對各種考試。 總而言之，這本書是我中醫學習道路上的一個重要裏程碑。它不僅僅為我提供瞭大量的練習機會，更重要的是，它幫助我建立起瞭一個紮實的中醫理論知識體係。我真心推薦給所有在中醫藥院校學習的學生，這本書絕對是你們提升中醫基礎理論水平的絕佳伴侶。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我“眼前一亮”的習題集。作為一名中醫專業的學生，我深知中醫基礎理論的嚴謹性和係統性，但如何在練習中真正地掌握和運用這些理論，一直是我感到頭疼的問題。這本《中醫基礎理論習題集》恰好解決瞭我的痛點。它非常契閤教材的進度，每一章節的練習題都緊扣教材內容，讓我能夠及時鞏固當天所學，避免知識的遺忘。 我特彆欣賞它的題目設計。不同於市麵上一些單純考查記憶的習題集，這本書的題目更側重於考查對概念的理解、對知識點的運用以及對理論的分析能力。有很多題目都設置瞭情景，需要你運用所學知識去分析和判斷，這讓我感覺就像在模擬臨床診斷的過程。例如，在學習“氣血津液”的章節時，它會齣一些題目讓你分析不同氣血津液失調可能導緻的癥狀，以及如何從癥狀推斷其病機。 而最讓我覺得價值連城的是它的答案解析。它不僅僅是給齣正確答案，而是提供瞭非常詳盡和深入的解讀。解析中會詳細闡述題目考查的重點是什麼，為什麼這個選項是正確的，其他選項又錯在哪裏，甚至會聯係到教材中的相關內容，幫助你重新梳理知識點。我發現，通過認真閱讀這些解析，我能夠發現自己之前理解上的偏差，並且能夠將那些模糊的概念變得清晰起來。 這本書的題目量也相當可觀，並且題型多樣，包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題以及論述題等，能夠全方位地考查學生的知識掌握程度。通過大量的練習，我逐漸能夠熟練地運用中醫的語言來描述和分析問題，對一些復雜的理論概念也能做到信手拈來。尤其值得一提的是，它在論述題的引導上也做得非常好，能夠啓發我去思考更深層次的理論聯係。 總而言之，這本《中醫基礎理論習題集》是我學習中醫基礎理論過程中遇到的“神器”。它不僅僅是一本習題集，更是一位優秀的“陪讀老師”，幫助我把抽象的理論轉化為鮮活的知識。我強烈推薦給所有正在學習中醫基礎理論的學生，相信它一定會給你帶來驚喜和收獲。