基礎理論部分
第一章 關於立體裁剪
1.1 立體裁剪的應用現狀
1.2 立體裁剪和平麵裁剪的區彆
1.3 學習立體裁剪的意義和重要性
1.4 立體裁剪使用的材料
第二章 立體裁剪的操作基礎
2.1 選人颱和貼標注綫
2.2 上半身原型製作
2.3 三麵構成白紙立體裁剪
2.4 四麵構成坯布立體裁剪
2.5 四麵構成白紙立體裁剪
2.6 分割綫的運用
實踐操作部分
第三章 無袖款型的立體裁剪
3.1 紙造型實例
3.2 Salvatore Ferragamo女裝
3.3 Byblos單肩式女裝
3.4 D&G女裝
3.5 Byblos繞頸式女裝
3.6 Emanuel Ungaro女裝
第四章 有袖款型的立體裁剪
4.1 Alexander McQueen女裝
4.2 Karl Lagerfeld女裝
4.3 Chrlstian Dior翻領式外套
4.4 Giorglo Armani女裝
4.5 Christian Dior雙層式外套
4.6 Max Mara女裝
進階應用部分
第五章 晚裝、禮服的立體裁剪
5.1 Elie Saab V領式晚裝
5.2 Christian Dior晚裝
5.3 Elie Saab單肩式晚裝
5.4 Alexander McQueen禮服
後記
對立體裁剪造型及
判斷能力的培養至關重要
性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。
評分上半身原型製a作
評分實例教新,看起來很漂亮,還在學習中。
評分3.2
評分還可以,比較實用,繼續研究
評分V領式晚裝
評分非常感謝京東商城,我能在這買到我想要的東西,前段時間六的那麼紅火,我現在終於看到啦嗬嗬
評分學生)和教育主體(教師,包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分對立體裁剪造型及
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有