具體描述
內容簡介
本書是一本素描靜物的技法輔導書，著重從組閤靜物入手講解，對組閤靜物的構圖、疏密關係和空間構成作瞭詳細地分析，同時采用優劣的構圖對比和解析，配有步驟圖講解與大量的範畫作品。給素描學習者以自學的啓示和臨摹的參照。作者簡介
李忠祥，長期從事高考的教學工作，具有豐富的教學經驗。，具有較強的市場競爭力。目錄
第一章 靜物的構圖一、構圖原則
二、常見構圖形式
第二章 靜物的色感錶現
一、什麼是色感?
二、色彩感的錶現要點
第三章 靜物組閤的空間感
一、什麼是空間感？
二、物體本身立體感的錶現
三、畫麵整體空間感的渲染
第四章 靜物的質感錶現
一、什麼是質感？
二、質感與繪畫錶現
三、常見水果的質感錶現
四、常見蔬菜的質感錶現
五、陶瓷瓶罐的質感錶現
六、塑料飲品的質感錶現
七、玻璃器物的質感錶現
八、其他物品的質感錶現
第五章 作畫步驟展現
一、以水果為主題
二、以蔬菜為主題
三、以陶罐為主題
四、以陶罐為主題
第六章 範畫作品
前言/序言
用戶評價
看起來不錯，用心練。。。。。。。。。。。
評分挺好的,比較細緻,挺受用的還感覺,
評分李忠祥在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。繪畫速成記組閤素描靜物思想有提升瞭。這是讀書心得師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。古人說天地君親師，特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。本書是一本素描靜物的技法輔導書，著重從組閤靜物入手講解，對組閤靜物的構圖、疏密關係和空間構成作瞭詳細地分析，同時采用優劣的構圖對比和解析，配有步驟圖講解與大量的範畫作品。給素描學習者以自學的啓示和臨摹的參照。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點，心較比乾多一竅，韆方百計地補習，考好成績，寫論文，上公開課，指導學生繪畫速成記組閤素描靜物如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐，甚至要高人一籌。更有甚者，自譽與世無爭，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗於是，一嚮被稱為清水衙門的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受廉政文化進校園之類的社會考驗，心得體會廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧(:..)。這是社會的進步，還是社會的退步本書是一本素描靜物的
評分裏麵有一張小熊的話很溫暖哦！
評分很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡
評分不錯的書，買得挺值!
評分好好
評分看起來不錯，用心練。。。。。。。。。。。
評分Very good!!
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