實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張暉，劉明遠 編

圖書標籤:

• 幼兒園
• 教師發展
• 專業培訓
• 課題研究
• 早期教育
• 教研
• 實踐
• 全員培訓
• 學前教育
• 教育教學

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040340860

版次：1

商品編碼：10943733

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：299

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

《實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究》的編寫立足於幼兒園教育實踐，以指導幼兒園教師正確認識課題研究、順利開展課題研究、提高課題研究的成效為宗旨，結閤大量的幼兒園課題研究的案例，從對課題研究的理性認識、課題研究的步驟、課題研究的基本方法，到各級各類課題的申報途徑、研究策略、幼兒園課題研究中常見問題的分析與對策及提升教師課題研究的幸福感等方麵進行瞭全麵的闡述、分析，囊括瞭幼兒園教育課題研究的基本問題。本書的最後一章還展示瞭一些幼兒園課題研究的優秀案例，並進行瞭評析。
《實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材：幼兒園課題研究》是開展幼兒園課題研究的好幫手和工作指南。可作為幼兒園教師的培訓教材，也可供有關教育科研人員及學前專業的在校學生閱讀參考。

作者簡介

劉明遠，江蘇省教育科學研究院研究員，江蘇教育行政乾部培訓中心副主任。20世紀80年代初畢業於南京師範大學教育係學校教育專業，曆任江蘇省教育廳師範教育處副處長，南京師範大學附屬幼兒師範學校黨總支書記、副校長，江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所所長，江蘇省教師培訓中心常務副主任，江蘇省教師資格認定指導中心主任。社會與學術兼職有：江蘇省教育學會教師教育專業委員會理事長，中國教育學會初等教育學專業委員會副理事長，全國教師教育學會幼兒教師教育委員會副理事長，中國學前教育研究會理事。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、什麼是課題研究
二、課題研究的主要類型
三、幼兒園課題研究的特點
四、幼兒園為什麼要開展課題研究

第二章 課題研究的基本步驟
第一節 課題研究的選題
一、選題的來源
二、選題的策略
三、從問題到課題
四、課題名稱錶述中的常見問題
第二節 課題研究資料的收集與整理分析
一、資料的來源
二、資料的整理與分析
三、文獻綜述
第三節 課題研究的設計與相關錶格、報告的撰寫
一、課題研究的設計
二、相關錶格與報告的撰寫
第四節 課題研究的過程管理
一、課題研究的管理辦法
二、研究資料的收集
三、課題研究的檔案建設
第五節 課題研究成果的錶述
一、研究成果錶達形式的多樣化
二、幾種主要研究成果的錶述要求

第三章 課題研究的基本方法
第一節 文獻法
一、文獻法概述
二、文獻法的作用
三、文獻法的實施步驟
第二節 觀察法
一、觀察法概述
二、觀察法的分類
三、觀察法的實施步驟
第三節 調查法
一、調查法概述
二、問捲調查
三、訪談法
第四節 經驗總結法
一、經驗總結法概述
二、經驗總結法特點
三、經驗總結法的實施步驟
第五節 個案研究法
一、個案研究法概述
二、個案研究法的特點
三、個案研究法的實施步驟
第六節 行動研究法
一、行動研究法概述
二、行動研究法的特點
三、行動研究法的實施步驟

第四章 幾種常見的課題研究舉隅
第一節 教育科學規劃課題
一、教育科學規劃課題的類型
二、教育科學規劃課題的申報程序
三、教育科學規劃課題的管理
四、教育科學規劃課題的案例與分析
第二節 教學研究類課題
……
第五章 微型課題研究
第六章 課題研究中常見問題的分析與對策
第七章 如何提升教師課題研究的幸福感
第八章 課題研究舉例與評析
參考文獻
後記

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..林徽因1.林徽因等，他的每一本書幾本上都有，這本雙語譯林世紀纔女詩文錦集很不錯，你是一樹一樹的花開，是燕在粱問呢喃。——你是愛，是暖是詩的一篇。你是人間的四月天120世紀初的中國文壇群星閃爍，眾多女性的加入更是增添瞭這一光芒，蘇雪林，廬隱，石評梅，冰心，林徽因，陸小曼，蕭紅，丁玲她們反抗封建禮教，掙脫時代的束縛，她們追求自由，追求愛情，追求思想，追求生活，她們一身詩意，滿腔熱血，她們是那個時代的一道不可不看的風景。雙語譯林世紀纔女詩文錦集選輯瞭林徽因、蘇雪林、陸小曼等八位20世紀中國女作傢的經典詩文，英漢對照。選文或熱情奔放，或輕柔感傷，代錶瞭不同女作傢的獨特風格。世紀纔女詩文錦集中的每篇譯文之後附有詳細解析，閱讀鑒賞之餘亦能體驗譯事之妙，感受兩種語言轉換的樂趣。那天船到碼頭，他真的是簡單得很，隻帶瞭一位秘書叫，是一個年輕小夥子，我們隻好把他領到旅館裏去開瞭一個房間，因為那間印度式房間隻可以住一個人。誰知這位老詩人對我們費瞭許多時間準備的房子倒並不喜歡，反而對我們的臥室有瞭好感。他說我愛這間饒有東方風味、古色古香的房間，讓我睡在這一間罷！真有趣！他是那樣地自然、和藹，一片慈愛地撫著我的頭管我叫小孩子。他對我特彆有好感，我也覺得他那一頭長長的白發拂在兩邊，一對大眼睛晶光閃閃的含著無限的熱忱對我看著，真使我感到一種說不齣的溫暖。。他的聲音又是那樣好聽，英語講得婉轉流利，我們三人常常談到深夜不忍分開。雖然我們相聚瞭隻有短短兩三天，可是在這個時間，我聽到瞭許多不易聽到的東西，尤其是對英語的進步是不可以計算瞭。他的生活很簡單，睡得晚，起得早，不願齣去玩，愛坐下清談，有時同誌摩談起詩來，可以談幾個鍾頭。他還常常把他的詩篇讀給我聽，那一種音調，雖不是朗誦，可是那低聲的喃喃吟唱，更是動人，聽得你好像連自己的人都走進瞭他的詩裏邊去瞭，可以忘記一切，忘記世界上還有我。那一種情景，真使人難以忘懷，至今想起還有些兒神往，比兩個愛人喁喁情話的味兒還要好多呢！’在這幾天中，誌摩同我的全副精神都融化在他一個人身上瞭。這也是我們婚後最快活的幾天。泰戈爾對待我倆像自己的兒女一樣地寵愛。有一次，他帶我們去赴一個他們同鄉人請他的晚餐，都是印度人。他介紹我們給他的鄉親們，卻說是他的兒子媳婦，真有意思！在這點上可以看齣他對誌摩是多麼喜愛。說到這兒，我又想起一件事不妨提一提，就是在一九四九年，我接到一封信，是泰戈爾的孫子寫來的，他管我叫，他在北大留學，研究中文，他說他尋瞭我許久，好不容易纔尋到我的地方，他說他祖父已經死瞭，他要我給他幾本誌摩的詩、散文，他們的圖書館預備拿它翻譯成印度文。可巧那時

評分☆☆☆☆☆

發貨快，打開後發現封二有些問題，?遺憾

評分☆☆☆☆☆

值得收藏 價廉物美 推薦

評分☆☆☆☆☆

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送貨速度很快，不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

收藏玉器不僅是人們情感的需要，更有傳統文化的巨大影響，玉的珍貴、玉的神秘在逐漸走入富裕的人們眼中成為最佳收藏品。現代人收藏玉器必定有經濟利益考慮，收藏玉器是要有經濟基礎的。用金錢換取美玉收藏也是人的思想升華，因為收藏就保護瞭玉文化的延續，這是高尚的。買賣玉器隻要是為瞭玉器的保存和延續就有意義，就是愛玉。

評分☆☆☆☆☆

支持正版 幫朋友拍的 很好

評分☆☆☆☆☆

張暉，劉明遠編寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究的編寫立足於幼兒園教育實踐，以指導幼兒園教師正確認識課題研究、順利開展課題研究、提高課題研究的成效為宗旨，結閤大量的幼兒園課題研究的案例，從對課題研究的理性認識、課題研究的步驟、課題研究的基本方法，到各級各類課題的申報途徑、研究策略、幼兒園課題研究中常見問題的分析與對策及提升教師課題研究的幸福感等方麵進行瞭全麵的闡述、分析，囊括瞭幼兒園教育課題研究的基本問題。本書的最後一章還展示瞭一些幼兒園課題研究的優秀案例，並進行瞭評析。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究是開展幼兒園課題研究的好幫手和工作指南。可作為幼兒園教師的培訓教材，也可供有關教育科研人員及學前專業的在校學生閱讀參考。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。實踐取嚮的幼兒園教師專業發展叢書·幼兒園教師全員培訓教材幼兒園課題研究，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香

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