中国古典文学基本丛书：张孝祥词校笺（繁体竖排版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[宋] 张孝祥 编，宛敏灏 校

图书标签:

• 张孝祥
• 词学
• 宋词
• 中国古典文学
• 文学
• 校笺
• 繁体
• 竖排
• 古典诗词
• 中华文化

出版社： 中华书局

ISBN：9787101073904

版次：1

商品编码：10964076

品牌：中华书局

包装：平装

开本：32开

出版时间：2010-06-01

用纸：胶版纸

页数：285

字数：220000

正文语种：中文

内容简介

张孝祥，字安国，号于湖。宋高宗绍兴二年（公元一一三二年）生于鄞县（今浙江鄞县），孝宗干道五年《二六九》卒于芜湖《今安徽芜湖市》。在短促的一生中，历官至中书舍人直学士院，并先后六守外郡，显示其从事政治活动的能力。同时，他对文学创作及书法等多方面也具有卓越才华和成就，在中国文学史上是南宋初年词风转变中的著名作家之一。

内页插图

目录

前言
张紫微雅词序
于湖先生雅词序
于湖先生长短句卷第一
六州歌头 大石调 一首
水调歌头 大石调 十三首
念奴娇 大石调 四首
满江红 仙吕调 二首
定风波 商调 一首
木兰花慢 高平调 三首

于湖先生长短句卷第二
雨中花慢 双调 二首
水龙吟 越调 二首
多丽 中吕调 一首
蝶恋花 商调 一首
诉衷情 商调 一首
鹧鸪天 大石调 十三首
眼儿媚 中吕调 一首

于湖先生长短句卷第三
虞美人 正宫 四首
鹊桥仙 仙吕调 七首
踏莎行 中吕调 六首
菩萨蛮 正平调 七首
临江仙 仙吕调 二首
二郎神 林钟商 一首

于湖先生长短句卷第四
浣溪沙 黄钟宫 十八首
西江月 中吕宫 九首
减字木兰花 仙吕调 六首
醉落魄 仙吕调 一首
忆秦娥 黄钟宫 二首
念奴娇 大石调 一首
浣溪沙 黄钟宫 二首
柳梢青 中吕宫 一首

于湖先生长短句卷第五
丑奴儿 大石调 四首
点绛唇 仙吕调 二首
卜算子 高平调 二首
南歌子 转调 二首
望江南 大石调 二首
柳梢青 中吕宫 二首
凤栖梧 商调 一首
瑞鹧鸪 般涉调 一首
青玉案 正平调 一首
南乡子 双调 一首
……
于湖先生长短句拾遣
辑补于湖词
张孝祥年谱
傅序辑序
校后记

前言/序言

《中国古典文学基本丛书：张孝祥词校笺》 一、 时代风云与词人身影：北宋末年南宋初年的慷慨悲歌 张孝祥，一位生活在中国历史上风云激荡的转折时期——北宋末年、南宋初年的杰出词人。他的人生轨迹，与那个时代紧密相连，他所处的社会背景，深刻地影响了他的词风与情怀。 北宋末年，国势日衰，靖康之变是中国历史上一场灭顶之灾，北宋王朝的覆灭，无数汉族人民陷入深重苦难。这股沉重的悲怆，无疑是张孝祥早期词作中无法回避的背景音。他亲历了国家的衰亡，目睹了人民的流离失所，这种亡国之痛，自然而然地渗透进他的笔端，化为词中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的凄凉，以及“千古江山，英雄何济，壮志未酬，长歌当哭”的悲愤。 然而，历史的车轮滚滚向前，南宋政权虽然偏安一隅，却也涌现出一批积极抗金、渴望复国的志士仁人。张孝祥正是在这样的背景下，以其“壮怀激烈”的爱国情怀，成为了南宋词坛上一位不可忽视的代表。他的词，不再仅仅是抒发个人的愁绪，而是融入了更广阔的家国情怀，成为了那个时代民族精神的载体。他渴望“恢复旧山河”，渴望“挥斥方遒，指点江山”，这种豪迈奔放的气概，是宋词发展史上的一抹亮色。 张孝祥的词，既有北宋词人对人生、对自然的细腻体察，又融入了南宋初年特有的家国情怀和英雄主义色彩。他既能写“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”式的慷慨激昂，又能绘出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮阔景象。他的词风，在婉约与豪放之间找到了独特的平衡，既有深沉的情感，又有磅礴的气势，为后人留下了宝贵的精神财富。 二、 词风探析：豪放与婉约的融合，雄健与细腻的交织 张孝祥的词，以其独特的艺术风格，在中国词史中占有重要地位。他的词风，并非单一的豪放，也非纯粹的婉约，而是将两者巧妙地融合，形成了雄健与细腻并存、慷慨与哀婉交织的艺术特色。 1. 雄浑豪放，气象恢宏： 张孝祥词中最显著的特点，便是其雄浑豪放的气魄。这种豪放，并非仅限于口号式的呐喊，而是根植于他深厚的家国情怀和远大的政治抱负。他的词作中，常常出现宏大的历史场景、壮阔的山河景象，以及对英雄人物的歌颂。 意境的辽阔： 他笔下的意境，往往是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”式的辽阔与深远。无论是写景还是抒情，都力求展现出一种磅礴的气势，仿佛能够容纳天地万物。例如，他描绘壮丽山河的词句，如“万里吴门，几回风雨，天涯歌舞”，便能让人感受到一种扑面而来的壮阔之感。 情感的激昂： 他的情感表达，常常是激昂而炽烈的。在国事危难之际，他毫不掩饰自己的忧国忧民之情，以及渴望建功立业的壮志。如“长淮望断，关塞远，征衣泪湿”，写出了征人思乡的悲愁，而“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，更是将愤怒与决心表现得淋漓尽致。 语言的雄健： 他的词语言，多用刚健有力的字眼，句式也常常采取排比、叠句等手法，增强了词作的声势。如“人生长恨水长东”，便是言简意赅，却蕴含着无穷的感慨。 2. 细腻婉转，情意深沉： 尽管张孝祥以豪放著称，但他并非不知婉约之美。在某些篇章中，他同样展现出细腻婉转的笔触，抒发对人生、对情感的深沉体味。 对自然的体察： 他对自然景物的描绘，常常是细致入微的。他能够捕捉到自然界微妙的变化，并将之与自己的情感融为一体。例如，对花鸟、对月色、对风雨的描写，都能展现出他敏锐的观察力和细腻的感受力。 情感的深婉： 在抒发个人情感时，他也能表现出深沉的婉转。无论是写离愁别绪，还是写思念之苦，都能够触动人心，引起读者的共鸣。例如，在一些悼念亲友的词中，便能感受到他悲伤的深情。 语言的精炼： 在婉约之作中，他的语言更加精炼，追求一种“意到笔不到”的艺术境界。通过寥寥数语，便能勾勒出丰富的情感世界。 3. 意象的运用： 张孝祥善于运用各种意象来烘托自己的情感和意境。 江河湖海： 他常常以江河湖海作为词作的背景，如“大江东去”、“万里江山”、“钱塘浩荡”，这些意象既表现了他广阔的胸襟，也暗含着对历史变迁的感慨。 战争与边塞： 在表达爱国情怀时，他也会运用战争、边塞等意象，如“金戈铁马”、“狼烟”、“羌笛”，这些意象直接烘托出时代的动荡和个人的壮志。 花鸟虫鱼： 在抒发个人情感时，他也会运用一些更小的意象，如“飞燕”、“落花”、“明月”，这些意象则能更好地传达出内心的细微情感。 4. 艺术上的创新： 张孝祥在艺术上也进行了一些探索和创新。他既继承了苏轼豪放词的风范，又融入了自己独特的风格。他对词的结构、章法也进行了巧妙的安排，使得整首词浑然一体，意蕴无穷。 三、 校笺之道：拂去历史尘埃，呈现词坛巨擘的真实风貌 《中国古典文学基本丛书：张孝祥词校笺》的价值，不仅在于收录了这位重要词人的作品，更在于其“校笺”二字所蕴含的深刻学术意义。校笺，是古典文学研究中一项严谨细致的工作，它旨在通过对文本进行辨析、考证、注释，最大限度地恢复作品的原貌，帮助读者更准确、更深入地理解作品的思想内容和艺术价值。 1. “校”：辨章学术，纠缪正误 “校”字，意味着对张孝祥词作的版本进行细致的比较和梳理。历代流传的文学作品，由于抄写、刊刻等原因，难免会出现讹误、脱漏、增补等问题。校勘，就是要通过对比不同的版本，找出其中的差异，辨别其真伪，最终确定最接近原作的版本。 版本考据： 校笺者需要搜集整理张孝祥词作的各种传世版本，包括宋刻本、元明刻本、清刻本以及后人的汇集本等。对这些版本的年代、刻印情况、流传脉络进行深入考据，是校勘工作的基础。 字句辨析： 在版本比较的基础上，校笺者会对词中的每一个字、每一个词、每一个句子进行仔细辨析。例如，某个字是传抄错误，还是作者本有意为之？某个词的意义在当时是否有特定的含义？这些都需要根据历史文献、词学理论以及作者的生平创作背景来判断。 版本选择： 通过严谨的考证，校笺者会确立一个最佳的底本，并在此基础上进行校订。其他的版本则作为参照，用于补充、纠正底本的不足。 2. “笺”：疏通文义，解读创作 “笺”字，则意味着对词作进行详细的注释和解读。这包括对词作中出现的生僻字词、典故、历史事件、地理名称等的解释，以及对词作艺术手法的分析和创作意图的阐释。 字词注释： 对词中出现的生僻字、古汉语词汇、当时的俗语等进行准确的解释，确保读者能够理解词句的字面意思。 典故考释： 张孝祥的词作中常常运用古代典故，校笺者需要考证这些典故的出处、含义，并说明其在词中的具体用法，帮助读者理解作者借用典故所要表达的深层含义。 历史地理： 词作中涉及到的历史事件、地理名称，校笺者需要进行考证和介绍，例如，某个地名在当时的情况，某个历史事件的背景，这有助于读者还原词作所处的历史语境。 创作背景与思想内涵： 校笺者还会根据张孝祥的生平经历、时代背景，以及词作自身的风格特点，对作品的思想内涵、情感基调、艺术手法等进行深入分析和解读。例如，分析词作中的爱国情怀是如何产生的，对壮志未酬的感慨是如何体现的，其豪放与婉约的融合是如何实现的。 艺术手法赏析： 对词作中的比喻、象征、用典、炼字、炼句等艺术手法进行细致的赏析，帮助读者体会作品的艺术魅力。 3. 丛书意义：传承与弘扬古典文化 《中国古典文学基本丛书》的定位，本身就具有重要的意义。它旨在精选中国古典文学中最具代表性、最能体现中国文化精神的经典作品，通过严谨的整理和研究，将其呈现给当代读者。 学术传承： “校笺”是学术研究的重要载体，通过对经典作品的细致整理，能够传承历代学者的研究成果，并在此基础上有所创新，推动古典文学研究的深入发展。 文化普及： 丛书的出版，能够让更多读者接触到优秀的古典文学作品，了解中国古代的文化思想和艺术成就，从而增强民族文化认同感。 时代价值： 张孝祥词作中所蕴含的爱国情怀、壮志豪情，对于当代的中国人依然具有深刻的启迪意义。通过阅读和研究他的作品，能够激发人们的爱国热情，培养积极向上的人生观。 《中国古典文学基本丛书：张孝祥词校笺》的出现，无疑为张孝祥词作的研究和传播提供了坚实的学术基础。它如同一个细致的向导，带领读者穿越历史的迷雾，拂去历史的尘埃，真正领略张孝祥这位词坛巨擘的真实风貌，感受他词作中不朽的艺术魅力和深刻的思想价值。

评分☆☆☆☆☆

初见这套《中国古典文学基本丛书：张孝usercontent词校笺》，便被其厚重的装帧和繁体竖排的版式所吸引。打开扉页，一股墨香扑面而来，仿佛穿越了时空，回到了那个文人雅士挥毫泼墨的年代。我素来对词情有独钟，尤其是宋词，那婉约与豪放并存的独特魅力，总能触动我内心深处的情感。张孝usercontent，作为南宋一位不可忽视的词人，他的作品，我一直未能得见其完整的面貌。如今，这套精心校笺的丛书，无疑为我推开了一扇通往他词世界的大门。 我之所以选择阅读这套书，很大程度上是被其“校笺”二字所打动。在阅读古典文学作品时，最怕的就是遇到讹误与不解。一段优美的文字，若因传抄或版本问题而失真，那将是多么令人扼腕的遗憾。而“校笺”，便意味着有专人对其进行了细致的考证和疏释，力求还原作品的原貌，并辅以详尽的注释，帮助读者理解其中难懂的词语、典故以及作者的创作背景。这种严谨的态度，是对于作者辛勤创作的尊重，也是对读者求知欲的负责。我期待在这套书中，能看到张孝usercontent那些或慷慨激昂、或缠绵悱恻的词篇，在精心的校订下，焕发出更加璀璨的光彩。

评分☆☆☆☆☆

拿到《中国古典文学基本丛书：张孝usercontent词校笺》之后，我被它细致入微的编纂所深深折服。这套书不仅仅是一本简单的词集，更是一部经过严谨学术打磨的珍贵文献。 我一直对中国古典文学抱有浓厚的兴趣，尤其是宋词，其跌宕起伏的情感和精妙绝伦的表达，总能让我沉醉其中。张孝usercontent的词，在宋词史上占有重要的地位，但其作品的传播和研究，却不像一些大家那样容易获得。这套“校笺”本的出现，填补了我的一大遗憾。 最让我印象深刻的是，这套书的“校”字。它并非简单地将各种版本汇集，而是进行了细致的校勘，对文字的讹误、衍文、脱文进行了辨析，并清晰地注明了出处。这对于追求文本准确性的读者来说，是无比重要的。 而“笺”的部分，更是如虎添翼。每首词的下方，都有翔实而深刻的注释，它不仅解释了词中的生僻字词，更挖掘了深层的文化意蕴和创作背景。我仿佛能够跟着注释，一步步走进张孝usercontent的内心世界，理解他为何如此挥洒笔墨，为何在词中寄托如此深厚的情感。这种循序渐进的学习方式，让我对张孝usercontent的词有了更全面、更深入的认识。

评分☆☆☆☆☆

读罢《中国古典文学基本丛书：张孝usercontent词校笺》的初篇，我的感受如同品茗，初时微涩，再则甘醇，回味无穷。繁体竖排的字里行间，传递出一种古朴而典雅的韵味，仿佛每一页都承载着历史的温度。张孝usercontent的词，在我之前的认知中，多是零星的片段，或是在词话、诗话中偶有所闻。而此次，通过这套“校笺”本，我得以窥见其完整的词脉。 最为令人欣喜的是，这套书的“笺”做得尤为用心。很多我原本模糊不清的典故，在这“笺”的注释下，变得豁然开朗。例如，某句词中提及的古人事迹，原本只是略知一二，而注释却能引申出相关的历史背景，甚至阐述其与词句意境的关联。这种深度的解读，远非一般的版本所能比拟。它不仅仅是简单地解释字词，更是一种对作品精神内核的挖掘。我仿佛看到，一位严谨的治学者，在历史的尘埃中，一丝不苟地拂去张孝usercontent词作的蒙尘，将其原有的风貌一一呈现。

评分☆☆☆☆☆

自从翻开《中国古典文学基本丛书：张孝usercontent词校笺》后，我的阅读体验简直是天翻地覆。以往接触到的张孝usercontent词，总是零散的，即便有一些集注，也多以浅白解释为主。而这套“校笺”本，其学术的严谨性令人赞叹。 首先，它的“校”字，着实让我看到了其背后付出的巨大努力。不同版本之间的细微差异，经过逐字逐句的比较、考订，最终呈现出最接近原貌的文本。这种精益求精的态度，对于我们这些热爱古典文学的普通读者而言，是一种福音。不用担心阅读过程中会受到错误版本的误导。 其次，其“笺”的质量极高。它不仅仅是简单的字词解释，更是深入挖掘了词作背后的文化内涵、历史背景以及作者的创作心境。我尤其喜欢它对一些隐晦典故的梳理，往往能从旁征博引中，让我对词句的理解上升到一个新的高度。这种“由表及里”的解读方式，使得张孝usercontent的词不再是孤立的文字，而是与整个中华文化传统血脉相连。

评分☆☆☆☆☆

我一直对张孝usercontent这位词坛巨匠心向往之，但苦于寻觅不到系统且可靠的阅读材料。偶然间得见《中国古典文学基本丛书：张孝usercontent词校笺》，便如获至宝。这套书的价值，并非仅仅在于收录了张孝usercontent的词作，更在于其“校笺”二字所蕴含的深刻学术意涵。 我尤其欣赏它在“校”方面的严谨。在阅读过程中，我注意到书中共引用了多个版本进行比对，并对一些易生讹误之处进行了细致的辨析，最终确定了最为准确的文本。这种严谨的态度，让我能够放心地沉浸在张孝usercontent的词句之中，而不必担心受到版本问题的干扰。 而“笺”的部分，更是让我受益匪浅。以往阅读古典诗词，常常会因为不了解某些典故或背景而感到困惑。这套书的笺注，详尽而到位，不仅解释了字面意思，更深入阐述了典故的由来、相关的历史事件，以及它们与词句意境的契合之处。我感觉，自己不仅仅是在阅读词作，更是在与张孝usercontent进行一场跨越时空的对话，深入了解他创作背后的思想与情感。

评分☆☆☆☆☆

鹧鸪天大石调 三首

评分☆☆☆☆☆

张孝祥，字安国，号于湖。宋高宗绍兴二年（公元一一三二年）生于鄞县（今浙江鄞县），孝宗干道五年《二六九》卒于芜湖《今安徽芜湖市》。在短促的一生中，历官至中书舍人直学士院，并先后六守外郡，显示其从事政治活动的能力。同时，他对文学创作及书法等多方面也具有卓越才华和成就，在中国文学史上是南宋初年词风转变中的著名作家之一。

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转调二郎神 （闷来无那）

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眼儿媚中吕调 一首

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不记得这在是京东买的第几本书了。很满意。我会继续坚持学习。媒体不时报道，现在国民的阅读量不断下降，其实从我们身边也可以看到，能够坚持读书、热爱读书的人越来越少。就拿我市的中心城区—海港区来说，拥有人口几十万，商业繁荣，但书店、图书馆明显要冷清得多，人们购买的也往往是各类考试辅导用书。书中有什么，读书能带给我们什么，除了应付考试之外还有其它用处吗？这些问题值得我们思考。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千盅粟。古人对读书重视，因为一旦考取功名，自己的身份地位、生活状况都会发生翻天覆地的变化，可谓名利双收，这是一种封建时代功利性的读书。而现代社会，我们读书的目的是全面提高自身修养，跟紧时代发展变化的步伐，更好地履行自己的职责，无论是社会责任还是家庭责任。好书中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高业务技能的科技知识。无功利读书对开启人的心智、陶冶各种情操是非常有益的。前不久，市城管局党委举办了一期“家教有方”大讲座，特别邀请了山海关区区委常委、纪委书记张椿林同志为大家现身说法，讲授家庭教育的方式方法，如何培养出优秀的孩子。张书记特别强调，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培养孩子的阅读习惯，大量读书，在各类书籍中汲取思想的精华，塑造健全的人格、打造丰富的精神世界。整堂讲座听下来，让我们受益匪浅，而张书记所传达的“读书重要”这一观点也令人心悦诚服，又唤起了我内心深处对于读书的热爱。在各类书籍中，我最喜欢的是历史和哲理书籍，如《史记》、《孔子传》、《上下五千年》、《菜根潭》等。从一个个历史事件中了解社会的跌宕起伏、洞察人性的根本，从史书中了解中华民族五千年的灿烂文明，我为祖国感到骄傲，同时也倍加珍惜现在的幸福生活。近几年我一直反复读的一本书是明代洪应明所著的《菜根潭》。我喜欢《菜根谭》，因为它是一本历世阅人的书，充满哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意，让我在不知不觉中有所收益。我想大家可能和我一样，在日复一日的工作与家庭琐事中，渐渐消磨了棱角，失去了生活的情致，有时难免心浮气燥。每当这时，我就用《菜根潭》中的有些句子来舒缓情绪，抚平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的无为教给我们如何放下，如何舍得，而我们也就是在不断的受挫总结摸索中一步步走向成熟。我们学习的最终目的是做事，而要会做事，必先会做人。用好书滋润心灵，增强修养，提高辨别力，树立正确的价值观，做一个对社会负责、对家庭负责的人，我想那样我们的人生会更有意义。当前我局开展的百日阅读活动，激发了人们的读书热情，很多人重又捧起了久违的书本。古人讲：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深”。让我们一起多读书，读好书，读出真理，读出乐趣，读出雅致，读出一个全新的世界

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8书法艺术：

评分☆☆☆☆☆

京东活动很吸引人，有活动很给力，买下来存着，以后慢慢地看。

评分☆☆☆☆☆

忆秦娥黄钟宫 二首

评分☆☆☆☆☆

很好，中华书局出的书，一直很信赖。