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Editions de Paris 编，任燕译

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出版社：山东人民出版社

ISBN：9787209060387

版次：1

商品编码：10978872

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：125

字数：40000

具体描述

编辑推荐

具有个人特色巴黎创意人的房间，让生活充满乐趣！
已出版的相关图书：《巴黎·家的私设计》、《荷兰·家的私设计》、《北欧·家的私设计》

内容简介

《巴黎·家的私设计2》介绍了20位热爱手工创作的巴黎人的家居设计，
并收录相关创意设计的详细步骤！
中国的读者不但能从中吸收家居设计与装潢理念，而且书中有着许多装饰品DIY具体实际步骤，一书在手，读懂巴黎创意人的家居设计的精髓

内页插图

souvenirs de famille et voyages 充满家族和旅行回忆的空间
Clémence le Gall du Tertre
berceau de créations 创意的摇篮
Dominique Turbé
petit appartement sous les toits 屋顶下的可爱公寓
Marie Lucas
appartement vitaminé 充满维生素的房间
Sylvie Boisson
design et convivial 现代设计风格的温暖家居
Alix Delclaux
dans une forêt scandinave 洋溢着北欧氛围的白桦森林
Thomas Mereur & Céline Hennu
entourée d'objets du passé 被叙说往昔的物品所环绕
Fabienne Benisti
univers girly sophistiqué 优雅的成人少女情怀
Cécile Saint-Léger-Bégué
l’oiseau fait son nid 把白墙当成画布
Anne Loiseau
loft insolite et chaleureux 聚集家人的巴黎阁楼
Pascale Risbourg
un air de Jodhpur 蓝色的久德浦之风
Alnoor
sur le toit de nuages 浮在云端的房间
Sandrine Alouf
un style sobre et nomade 朴实与流浪共存的风格
Béatrice Laval
joyeux méli-mélo 百宝箱般的欢乐家庭
Thomas Decros & Nolwenn Bodo
petit bazar poétique 质朴物品演奏出的故事
Christine Amara
charme des vieilles matières 为旧材质的魅力而着迷
Laure du Chatenet
joyeuse maison de famille 充满欢声笑语的幸福家庭
Nathalie Aflalo
chambres de rêves d’enfants 孩子们的梦想空间
famille Haase
pure, claire et naturelle 洋溢着自然光线的纯净空间
Madelon Lanteri-Laura
une maison entièrement faite main 透露出自然气息的手作屋
Lucie et Frédéric Jacquet

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

“姐，你有算过多少年没回过国了吗？你去的是美国，不是月球！昨天下午地震后，我们没敢在屋子里睡，在街头露宿了一晚，爸妈一直在念叨你。就是美国总统也要回家看望一下父母吧？你就日理万机到连回家一趟的时间都没有？我知道你给了家里不少钱，爸妈住的房子、我开的车子都是你的钱，如果没有你，爸妈和我说不定还在挤七十年代的筒子楼，可你知道爸爸有肝硬化吗？你陪妈妈去过医院吗？我们若在震中，你想没想过你就见不到我们了……”罗瑗瑗哭了出来，五分是对生死无常的后怕，五分是对地震惨状的感同身受。

评分☆☆☆☆☆

于善待“差生”，宽容“差生”。

评分☆☆☆☆☆

那一日，身在旧金山的罗琦琦如往常一般开车去上班，提前三十分钟到办公室，边喝牛奶，边上网收发邮件，突然，她看到了汶川地震的消息，震惊地点击进去，确定了这条消息的真实性。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

我说：“亲爱的朋友，恭喜你，这正是你可以简单的原因，而不是你复杂的理由。”

评分☆☆☆☆☆

琦琦挨个询问了一遍家里的亲戚，确认了每个人的安全，又对妹妹千叮咛万嘱咐。

评分☆☆☆☆☆

挺好的一本书，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、