这本书的书名本身就有一种独特的吸引力,它仿佛一扇窗户,让我窥见了里面可能蕴含的丰富情感和深刻故事。“雪月花时最忆君”,这是一个多么富有诗意的名字,瞬间就将我拉入了一个充满意境的世界。它勾勒出的场景,是四季中最美的时刻,也是最容易触动心弦的时刻,而“忆君”二字,则道出了思念的主题,一种深沉而悠远的情感。再看到副标题“那些静寂如斯的红颜”,我更加确信,这本书将带我进入一个关于女性的叙事,而且是那些不张扬、不喧哗,却有着独特魅力的女性。“静寂如斯”,这四个字精准地描绘了她们的存在方式,她们或许在历史的长河中默默无声,但她们的影响却如同潜流,深远而持久。我非常期待作者能够用细腻的笔触,去挖掘和展现这些“红颜”们不为人知的故事,去品味她们在静默中绽放的美丽与力量。
评分这本书的封面设计就带着一种淡淡的忧伤和诗意,黑白的水墨风格,仿佛能看到月光洒在窗棂上,落叶在风中打旋。书名“雪月花时最忆君”本身就充满了古韵,一下子就能勾起人心底最柔软的情愫。我尤其喜欢副标题“那些静寂如斯的红颜”,它暗示了书中故事的基调,大概不是轰轰烈烈的情感,而是那种埋藏在岁月深处,如同古画般沉淀下来的女性身影。我设想,或许是那些在历史长河中被忽略,但她们的存在却如同一抹幽香,悄无声息地影响着时代,或者仅仅是某个个人生命中的重要组成部分。这种“静寂如斯”让我对书中的人物充满了好奇,她们究竟是怎样的存在?是才女,是佳人,还是仅仅是某个时代的缩影?我期待作者能用细腻的笔触,描绘出她们独有的风情,不落俗套,不流于表面,而是深入到她们的内心世界,去探寻那些不为人知的坚持、隐忍、或是短暂的绚烂。整本书给我一种沉静的气质,好像捧在手里,就能感受到时光的流淌,闻到淡淡的墨香和纸张的陈旧气息。
评分这是一本读起来让人欲罢不能的书,虽然我还没深入阅读,但仅凭名字就足以让我心生向往。我一直对那些有着深厚历史底蕴的故事情有独钟,而“雪月花时最忆君”这个书名,无疑将我带入了一个充满诗意和古典美学的世界。雪、月、花,这三个意象本身就承载了太多文人墨客的情感寄托,而“最忆君”三个字,更是直击人心,点明了“思念”这个永恒的主题。再看副标题“那些静寂如斯的红颜”,我仿佛看到了一个个身处历史长河中的女性形象,她们或许不似传统意义上的英雄人物般耀眼,但她们的存在却如同一泓静水,深邃而有力量。我猜想,作者一定是一位对历史和女性内心世界有着深刻洞察力的人,她能够捕捉到那些细微的情感波动,并将它们娓娓道来。这种“静寂如斯”的美,往往比张扬的色彩更具生命力,更令人回味。我迫不及待地想知道,这些“红颜”的故事会以怎样的方式呈现,她们的命运又是如何与历史交织在一起的。
评分初见这本书名,便被其散发出的古典韵味所吸引。“雪月花时最忆君”,短短几个字,就勾勒出了一幅极富诗意的画面,仿佛闻到了梅花的暗香,听到了月夜的虫鸣,感受到了繁花的烂漫,而这一切,都指向了那个最令人怀念的“君”。这种对特定时节与情感的关联,本身就极具感染力。而副标题“那些静寂如斯的红颜”,则为这本书注入了更为具体的想象空间。我联想到的是那些并非家喻户晓,却在历史的某个角落闪耀过的女性,她们或许不是叱咤风云的人物,但她们的存在,如同深山中的幽兰,静静绽放,散发出独特的气息。这种“静寂如斯”的描绘,让我觉得,这本书所要讲述的,并非是浓烈轰轰烈烈的爱恨情仇,而是更倾向于一种内敛、沉淀的情感,一种在时光的打磨下愈发显露的珍贵。我期待作者能够以一种温婉而又不失力量的笔触,去描绘这些女性的生命轨迹,去挖掘她们不为人知的内心世界,让她们的“静寂”,也能在读者心中激起涟漪。
评分当我看到这本书的名字时,一股莫名的熟悉感涌上心头,仿佛它一直都在我的阅读清单里,只是我还没有发现。 “雪月花时最忆君”,这不仅仅是一个书名,更像是一首婉转的诗,一曲悠扬的歌。它勾勒出了一种极致的情境,一种在最美的时节,最容易勾起思念的画面。而“那些静寂如斯的红颜”,则为这首诗增添了具体的形象,她们不是喧嚣的存在,而是如同静谧的月光,或是无声绽放的花朵,默默地在历史的角落里闪耀。我一直认为,真正的美,往往藏在静默之中,而作者似乎也秉持着这样的理念。我期待在这本书中,能看到那些不被大众熟知,却有着自己独特生命轨迹的女性。她们的故事,或许没有惊天动地的传奇,但却能在平凡中透露出不平凡的坚韧与优雅。我希望作者能用一种沉静而有力的笔触,去描绘这些“红颜”,让她们的故事,如同陈年的酒,越品越有味。
评分这是一本很好看的书,我很喜欢!
评分不错
评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
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评分满意
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