《放慢·快樂:微笑的力量》這個書名,直擊我內心深處的渴望。我常常覺得自己像個陀螺,被各種責任和任務推著轉,停不下來,也找不到真正的喘息空間。我總是覺得“快”纔是成功的標誌,但這種“快”帶來的焦慮和疲憊卻越來越明顯。我開始反思,是否我一直在追逐彆人定義的“成功”,而忽略瞭內心的聲音?這本書的名字讓我看到瞭一種可能性,一種擺脫這種焦慮的方法。我希望它能教會我如何審視自己的生活節奏,如何辨彆哪些是真正重要的,哪些是可以被捨棄的,從而學會“放慢”。更重要的是,我期待它能揭示“微笑”的秘密,不僅僅是錶麵的笑容,而是發自內心的喜悅和滿足。我希望能從中找到讓自己真正快樂的源泉,培養積極的情緒,即使麵對睏難,也能保持一份從容和樂觀。我猜想這本書裏可能會有一些關於正念、冥想或者生活哲學的內容,希望能有具體的指導,幫助我一步步實踐,讓快樂真正融入我的生活,而不是曇花一現。
評分《放慢·快樂:微笑的力量》這個書名,有一種沉靜而有力的吸引力。我一直以來都對生活中的“慢”與“快”之間的平衡感到好奇。在我看來,現代社會對“快”的推崇,往往讓我們失去瞭很多重要的東西,比如內心的平靜,比如對細節的欣賞,比如與身邊人的深度連接。我希望這本書能提供一個不同的視角,讓我看到“放慢”並非是落後,而是通往真正快樂的捷徑。我對於“微笑的力量”這個概念尤其感興趣,我認為它不僅僅是一種錶情,更是一種內在狀態的體現。它能傳遞積極的情緒,緩解人際間的緊張,甚至能影響我們的生理健康。我希望書中能有關於如何培養這種內在力量的探討,也許是關於自我接納,關於樂觀主義,或者是關於如何在他人的生活中播撒快樂。我期待這本書能夠給我帶來一種啓發,讓我能夠更加從容地應對生活中的各種挑戰,並且在平凡的生活中找到屬於自己的那份寜靜和喜悅,讓微笑成為我麵對世界的姿態。
評分這本書的名字叫《放慢·快樂:微笑的力量》,光聽名字就覺得很有治愈感。我一直是個急性子,生活節奏也很快,常常覺得被時間追趕,壓力山大。最近遇到一些瓶頸,心情也有些低落,於是就想找本書來調劑一下。看到這本書的名字,感覺它像是為我量身定做的。我期待它能帶我慢下來,去感受生活中的美好,並且找到讓自己真正快樂的方法。我很好奇,“微笑的力量”到底有多大?它能如何改變我的生活狀態?我希望這本書能提供一些切實可行的方法,讓我能夠更好地管理情緒,擁抱積極的心態,而不是僅僅停留在理論層麵。我希望能從中學習到如何在一個快節奏的社會中找到屬於自己的寜靜,如何發現並放大生活中的小確幸,讓微笑成為一種習慣,而不是一種刻意的錶演。這本書的內容如果能深入淺齣,用生動的故事和鮮活的案例來闡述,那對我來說就再好不過瞭。我希望它不是那種空洞的說教,而是能真正觸動人心,引發思考,並帶來積極的改變。
評分拿到《放慢·快樂:微笑的力量》這本書,感覺像抓住瞭救命稻草。最近生活中的種種不如意,讓我覺得生活失去瞭色彩,我常常感到沮喪,甚至有些麻木。我覺得自己已經很久沒有真心發自內心地笑瞭,更多的是為瞭應付社交而擠齣的笑容,那感覺真的很糟糕。所以我特彆渴望能找到一種方法,讓我重新找迴那份純粹的快樂,哪怕隻是一點點。我希望這本書能像一位溫和的朋友,輕輕地引導我,讓我看到生活的美好,即使是在最平凡的日子裏。我猜想它可能會分享一些關於如何調整心態,如何看待挑戰,以及如何培養感恩之情的智慧。我很期待書中能有一些真實的故事,關於人們如何通過改變自己的思維方式,如何通過一個簡單的微笑,從而扭轉瞭人生的軌跡。我希望這本書能給我一些具體的工具和技巧,讓我能夠將這些積極的能量注入到我的日常生活中,讓我的每一天都充滿希望和溫暖。
評分《放慢·快樂:微笑的力量》,這個書名本身就帶著一種治愈的魔力。我常常覺得自己被生活的洪流裹挾著嚮前,身不由己。每天醒來就想著要如何應對接下來的工作和瑣事,根本沒有時間停下來思考一下自己真正想要什麼,或者自己是否真的快樂。我渴望找到一種方式,讓自己能夠從這種高速運轉的狀態中抽離齣來,學會享受生活,而不是僅僅為瞭生活而奔波。我希望這本書能給我指引,讓我明白如何纔能真正地“放慢”,不是消極怠工,而是有意識地調整自己的步伐,去感受生命的美好。而“微笑的力量”這個概念,更是讓我産生瞭濃厚的興趣。我一直相信,一個真誠的微笑擁有巨大的能量,它可以傳遞溫暖,可以化解矛盾,甚至可以改變一個人的一天。我期待這本書能深入剖析微笑背後的心理機製,並提供一些行之有效的方法,讓我能夠更容易地展現真誠的笑容,並且通過這種方式,給自己和身邊的人帶來更多的積極影響。
評分從我愛記歌詞認識她,到我的中國夢熟悉並喜歡,
評分放慢,不是停止,而是一種淡定的生活態度,給自己焦躁的時間留白。
評分書不錯哦,內容也比較豐富,值得咱們購買的!
評分樂觀地去麵對這個浮躁的世界,真心去愛身邊的人,即使生活傷害瞭你,也要對生活報以微笑,或許在不經意間,你就能收獲陽光。
評分很不錯的書,值得在喧囂中靜品
評分她齣身貧寒,幼年喪父。但她依然有著美好的童年故事和傢的溫暖;她情路坎坷,有過婚變,曾求助於心理醫生,但她依然微笑地麵對過去,時刻為自己鼓掌。她告訴我們要留更多的時間去感受和發現身邊的小快樂,把它放慢放大。
評分看瞭他們的采訪纔買,但是寫的一般,好多圖
評分學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境,讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此,我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境,帶領學生敲響讀書之門。首先,著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍,並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示:“與書為友,走嚮優秀!”“讀經典的書,做有根的人!”在教室前麵彰顯著警示牌:“今天,你讀書瞭嗎?”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟“,“世上無難事,隻怕有心人”。“讀書破萬捲,下筆如有神。” 這些醒目的標誌,使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次,將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話,我們班孩子的傢長多數是農民,他們對於讀書的意識並不高,盡管如此,我仍堅信:隻要肯努力、隻要肯堅持,讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀,這樣,長此以往,相信傢長們會有所動容,從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做,但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會,將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比,推動傢庭閱讀正常化,持久化,為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’,我並沒有給傢長們齣難題,而是根據每個傢庭的實際情況而定,我抓住孩子對新事物的好奇心,及孩子那純真的天性,讓每個孩子做為他自己傢庭的組長,父母是組員,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同讀一本書並交流讀後之感,這樣一段時間下來,我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些,被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》,爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待,從班級門前走過,每每聽到這些,我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。
評分字體看著費勁,不太喜歡這種字體。
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