日本古典文法（供高等學校日語專業使用）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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崔香蘭，孫佩霞編

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發表於2025-06-11

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圖書介紹

齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513518734

版次：1

商品編碼：11023112

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-04-01

頁數：294

正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

《日本古典文法》按照教育部高等院校日語教學大綱的指導原則，係統的闡述瞭日本古典文法知識，突齣瞭知識性、專業性和趣味性。適用於大學3年級下半年和4年級上半年的學生、日語考研的學生及日語愛好者。能夠適應日語專業考試的需求，提高日語專業的教學水平。
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

不錯，包裝很好，全新的，慢慢看哈

評分☆☆☆☆☆

《日本古典文法》按照教育部高等院校日語教學大綱的指導原則，詳細講解瞭古典日語中動詞、形容詞、形容動詞、名詞、助動詞、助詞、敬語等用法。並列舉大量例句，涵蓋日本古典文學作品的和文調、漢文調及和漢混用文等各種文體，以及“物語”、“日記”、“說話”、“史記”、“和歌”等方麵的內容，突齣瞭知識性、專業性和趣味性，適用於本科階段3年級下半年和4年級上半年的教學，本書最大的特點是結閤日語專業八級考試，對曆年古典文法方麵的真題進行詳細的講解。可供日語專業本科及考研的學生備考及日語愛好者學習使用。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

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