5周突破新日語能力考試聽解：N1級（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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李曉東，張秀瑩 編

圖書標籤:

• 日語能力考試
• N1
• 聽解
• 教材
• 備考
• 模擬題
• 練習
• 光盤
• 日語學習
• 考試輔導

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513519205

版次：1

商品編碼：11023113

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 5周突破新日語能力考試

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：241

正文語種：中文，日文

附件：MP3光盤

附件數量：1

産品特色

編輯推薦

《5周突破新日語能力考試聽解N1級(附光盤)》編者李曉東、張秀瑩以日本國際交流基金會公布的《2010年新日語能力考試改革綱要》為依據，在認真研究瞭新日語能力考試N1級聽解題後，編成本書。本書編者對1991-2009年的無圖聽解題和2010年、2011年的考試新題型做瞭細緻的研究，把新日語能力考試聽解的考查內容分成瞭29類場景，涵蓋瞭衣食住行、校園生活、工作、社會、文化、情感、醫療、科技、自然、環境等方方麵麵。每天講一個場景，每周的第七天是對前麵六天內容的復習和總結。

內容簡介

《5周突破新日語能力考試聽解：N1級》是新日語能力考試考前集訓用書。它按照5周共35天的形式進行講解和練習，明確應試者每天的任務。本書每天講一個場景，每天內容都含有該場景中齣現的相關單詞、相關詞組、曆年真題解析，以及大量練習。

進階日語學習者的必備指南：探尋《新日語能力考試聽力精講與對策：N1》（不含光盤版） 一、本書定位與目標讀者 本教材並非針對特定應試技巧的速成手冊，而是麵嚮已經具備紮實日語基礎，目標直指日語能力測試（JLPT）N1最高等級，渴望全麵提升聽覺理解能力和跨文化交際能力的學習者。本書旨在提供一個係統化、深入化的學習框架，引導讀者超越單純的“聽懂”層麵，達到“精準理解、有效分析、迅速反應”的境界。 本書的目標讀者群體主要包括： 1. 備考N1的資深學習者： 已完成N2階段學習，希望在聽力部分實現質的飛躍，以應對N1聽力部分復雜語境、高速語速及高難度詞匯的挑戰。 2. 高校日語專業高年級學生： 需要接觸大量學術講座、社會議論及新聞報道等真實語境材料，以期適應未來研究或涉外工作的要求。 3. 希望提升職場聽力技能的專業人士： 在跨國企業或需要高強度日語交流環境工作的職場人士，要求他們不僅理解字麵信息，還能捕捉語境暗示和說話者意圖。 二、內容結構與編排理念 本書摒棄瞭以題海戰術為主的傳統應試書模式，轉而采用“基礎強化—專項突破—模擬實戰”的三段式遞進結構，確保學習的連貫性和有效性。 第一部分：聽力基礎能力重塑（語感與速讀的融閤） 本部分聚焦於聽力理解的底層邏輯，強調聽力不僅僅是耳朵的工作，更是大腦信息處理速度的體現。 語速適應性訓練： 針對N1考試中常見的語速提升趨勢，設計瞭一係列循序漸進的聽力材料，從常速到略快語速進行階梯式訓練。重點訓練大腦在信息高密度輸入時的快速解碼能力，而非強迫性地模仿語速。 音韻辨識與連讀處理： 深入剖析日語特有的音變現象（連音、促音、撥音的省略與閤並），尤其關注長句中常見的音便和弱讀形式。通過大量辨識練習，幫助學習者建立對“實際聽到”與“規範書寫”之間的橋梁。 高頻句型結構速讀： 聽力理解的本質是預測。本章節提供N1高頻復雜句型（如被動句、使役句、敬語結構在口語中的簡化形式）的聽覺解析，訓練學習者在聽到句首關鍵詞時，能在腦中快速構建後續的邏輯框架，減少因句子結構復雜而産生的理解滯後。 第二部分：專項議題深度解析（語境與邏輯的捕捉） N1聽力考試的難點在於其內容涉獵廣泛且深度較高。本部分將聽力材料按主題和邏輯類型進行細分，進行深度剖析。 學術講座與論述文體聽解： 選取模擬大學研討會、專題講座等場景，重點訓練對“論點（Thesis）”、“論據（Evidence）”、“結論（Conclusion）”三要素的精準定位。教授如何識彆錶示轉摺、遞進、因果關係的連接詞和引導句。 新聞報道與社會評論的批判性聽取： 針對時事新聞、社會熱點評論等材料，訓練區分“客觀事實陳述”與“評論者主觀傾嚮”的能力。重點分析在快速陳述中，說話者是如何通過語氣、重音和限定詞來錶達態度的。 情境對話的意圖推測（含暗喻與省略）： N1對話題往往包含大量的“言外之意”。本章專門訓練對“婉拒”、“推測”、“不滿的暗示”等非直接錶達的理解。例如，通過分析“ちょっと…”後的停頓，推斷齣接下來的內容很可能是否定的。 第三部分：應試技巧與錯題分析（精確查漏補缺） 在充分理解材料的基礎上，本部分將學習策略融入到應試流程中。 筆記技巧的優化（非速記）： 提倡“結構化記錄”而非“逐字記錄”。教授如何用符號、縮寫和流程圖的方式，在極短的時間內捕捉關鍵信息點（時間、地點、人物、核心觀點）。強調記錄的目的是輔助記憶和後期選項排除，而非復述原文。 多選題與信息交叉驗證： 針對N1中常見的多個選項同時齣現的題型，教授如何利用聽到的不同信息點在選項之間進行交叉驗證，排除看似正確但信息不完全或時間點錯誤的乾擾項。 高難度詞匯的“聽覺記憶”策略： 整理N1聽力中高頻齣現的、但在閱讀材料中不常見的口語化、情景化詞匯（如習語、慣用錶達、專業術語的簡化錶達），並提供脫離書麵語境的聽覺記憶方法。 三、本書特色與學習價值 強調“理解深度”而非“速度錶層”： 本書的核心價值在於培養學習者對日語復雜錶達的深度消化能力，而非簡單提高播放速度。 情景代入式訓練： 所有聽力文本均力求貼近真實的N1考試環境，涵蓋學術、商務、生活等多種場景，確保學習內容與實戰高度關聯。 無光盤同步學習（文本導嚮）： 本書完全脫離對附帶光盤的依賴，所有內容均可作為獨立的文本資源進行研究。學習者可通過自行選擇外部資源（如官方聽力樣題、其他推薦音頻）進行配套練習，將精力集中於文本分析和聽力邏輯的構建上，極大地提高瞭學習的靈活性和可控性。學習者可利用任何文本轉語音工具輔助，進行個性化語速調整和跟讀練習。 本書是為那些渴望在N1聽力中取得滿分或接近滿分，並希望將這門技能轉化為實際交流能力的學習者，提供的一套全麵、深入、注重內在邏輯構建的進階修煉手冊。通過係統學習，學習者將構建起堅實的聽覺理解係統，迎接任何形式的日語聽力挑戰。

評分☆☆☆☆☆

光盤的使用體驗簡直是完美，這絕對不是那種隨便找瞭幾個錄音素材拼湊齣來的“附贈品”。我能明顯感覺到，每一段音頻的錄製都是經過精心挑選和後期處理的。對話場景的多樣性令人印象深刻，從街頭采訪的嘈雜背景音到會議室裏清晰的發言，各種環境噪音和說話人之間的互動，都處理得極其逼真。這對於模擬真實的考試環境至關重要，因為真正的考場聽力往往不是在絕對安靜的環境下進行的。更棒的是，配套的文本部分處理得非常人性化，它並沒有把所有的文字一股腦地全部寫齣來，而是巧妙地采用瞭“關鍵信息留空”的方式，鼓勵學習者先嘗試自己記錄關鍵信息點，這極大地鍛煉瞭我的速記能力和聽力時的注意力集中度。這種主動學習的設計，遠比被動地“看答案”要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我對這套聽力材料最贊賞的一點，是它對“語境理解”和“說話者意圖”的深度挖掘。N1聽力考的從來不隻是單詞和語法，更是對日本人交流習慣和潛颱詞的領悟。這本書在這方麵的講解非常深入和獨到。它不滿足於簡單地告訴你“這句話是什麼意思”，而是會花篇幅去解析為什麼說話人會選擇這樣的錶達方式，背後的文化含義或者隱含的情感傾嚮是什麼。比如，在處理一些委婉拒絕或反問句時，教材給齣的分析角度非常刁鑽，直擊要害。這種訓練不僅提升瞭我的應試能力，更重要的是，它真正意義上提升瞭我對現代日語的理解深度，讓我感覺自己不再是機械地聽“聲音”，而是真正地在“聽懂”日本人是如何思考和交流的，這對於未來長期學習日語的價值，遠超考試本身。

評分☆☆☆☆☆

這本聽力教材的排版設計著實讓人眼前一亮，不同於市麵上那些充斥著密密麻麻文字和枯燥例句的傳統聽力書。內頁的留白恰到好處，色彩搭配上選擇瞭讓人感覺放鬆的柔和色調，這在長時間備考的間隙閱讀時，能有效緩解視覺疲勞。尤其是那些關鍵的語法點和高頻詞匯的展示方式，簡直是匠心獨運，它們被巧妙地融入到一些情景對話的插圖中，雖然我不能具體描述插圖內容，但可以肯定地說，這種圖文並茂的呈現方式，極大地增強瞭記憶的趣味性和效率。試想一下，比起死記硬背的“聽力秘籍”，這種融入場景的學習體驗，更能讓人沉浸其中。此外，教材對於不同場景對話的分類也相當細緻，從日常購物到學術講座，幾乎覆蓋瞭N1考試可能涉及的方方麵麵，這種結構上的嚴謹性，體現瞭編者對考試要求的深刻理解。光盤的製作水平也是一流的，音質清晰，語速控製得宜，標準的日本播音員的專業發音，讓人仿佛置身於真實的聽力環境中，為我的備考注入瞭強大的信心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本書時，我最擔心的就是那些所謂的“突破”往往伴隨著過高的難度和脫離實際的題目設計，但這本書的難度梯度設置，簡直是教科書級彆的精準。它並非上來就直接給你塞一堆超高難度的材料讓你望而卻步，而是循序漸進地構建起一個紮實的聽力框架。前幾周的訓練重點明顯側重於基礎的語感捕捉和對長難句的結構分析，那些看似復雜的句子，通過教材提供的有效拆解方法，變得邏輯清晰可循。等到進入後期的衝刺階段，題目的復雜度纔開始顯著提升，這種“熱身—爬坡—衝頂”的節奏感，讓我的聽力能力得到瞭穩步的提升，而不是那種忽高忽低的虛假繁榮。我特彆欣賞它對“即時反應”能力的訓練模塊，那種要求在極短時間內捕捉核心信息的練習，對於提升實戰中的臨場反應速度，起到瞭決定性的作用，這在考場上是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上那麼多N1聽力輔導書，很多都給我一種“堆砌知識點”的感覺，但這本書的編排邏輯明顯更高一籌，它更像是為你量身定製的一套“聽力提升方案”。它清楚地知道，學習者在哪個階段最容易産生挫敗感，因此，它在每單元的開始都設置瞭一個“熱身小測”，內容相對簡單，能快速建立信心。隨後纔是核心的技巧講解和大量練習，這些練習的重復性和變化性設計得非常好，不會讓人感到枯燥的機械重復，而是每次都在細微處進行調整，考察對同一知識點的不同側麵理解。最令我感到驚喜的是，它在最後附帶的模擬測試部分，其難度設置和時間把控，與我個人後來的考場真實體驗高度吻閤，仿佛是提前“透視”瞭考試的難度和節奏。這本書確實做到瞭“突破”二字，它不是簡單的重復，而是一種係統的、有策略的聽力能力重塑過程。

評分☆☆☆☆☆

俗話說：臨陣磨槍，不快也光。就讀解部分來講，基本上要靠平時積纍，但也不乏死記硬背就能立竿見影的知識點。比如經常齣現的接續詞填空這種題型，就需要大傢把常用的接續詞記住，如果平時沒有注意，那麼臨考前去記憶也不晚，起碼做到有備無患。

評分☆☆☆☆☆

作為一本聽力書，實在是太爛瞭，發音有迴聲就不說瞭，讀的還不熟練，是專業的聲優麼?

評分☆☆☆☆☆

在文學史上，有許多的經典名著永垂不朽，但能夠像《簡愛》這樣深深地進入人們內心的，為數不多。它以一種不可抗拒的美感吸引瞭成韆上萬的讀者，影響著人們的精神世界。讀過一遍《簡愛》後的我，有幸在文學鑒賞的興趣課上，欣賞到瞭電影版的《簡愛》。 喜歡看這些老片子的另一個原因是，能從這些片子中感受到很original的老歐洲貴族文化氣氛,這種氣氛在現在的影片中，是感受不到的。即使是反映同一主題的.一個時代的電影，文化老片子中無處不在的original讓你深深的著迷。那個時代貴族的清閑和優雅,即使是社會最底層的貧民,也是服裝整潔,知書達禮這就能反映當時的社會文化,這些都是現在的電影怎麼刻意也刻意不齣來的.優雅, 來自於文化的沉澱,不是一代兩代的文化能夠沉澱下來的,這種氣質和財富無關,是純粹的文化沉積，一個有這樣文化沉澱的人即使淪落成乞丐,他也會優雅地去乞討,這就是曾經的貴族.簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，錶姐的衊視，錶哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子的 尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,換迴瞭簡.愛無限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量. 在羅切斯特先生的麵前,她從不因為自己是一個地位低賤的傢庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的。不應該認為她是僕人,而不能受到彆人的尊重，也正因為她的正直,高尚，純潔，和那顆沒有受到世俗社會的汙染心靈，使得羅切斯特 為之震撼,並把她看作瞭一個可以和自己在精神上平等交流的人，並且慢慢地深深愛上瞭她。他的真心,讓她感動,她接受瞭他，而當他們結婚的那一天，簡.愛知道瞭羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到瞭欺騙，她的自尊心受到瞭戲弄，因為她深愛著羅切斯特。哪個女人能夠承受得住，被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住瞭,而且還做齣瞭一個非常理性的決定。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。 雖然我覺得小說最後的結局過於完美，甚至這種圓滿本身標誌著膚淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想——就是尊嚴+愛，畢竟在當今社會，人們都瘋狂地似乎為瞭金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間 選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我是一種返樸歸真，是一種追求全心付齣的感覺。

評分☆☆☆☆☆

一般般吧~不算太實用~~

評分☆☆☆☆☆

一級內容的聽力，有點吃力

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，書書也是正版，滿意

評分☆☆☆☆☆

包裝很好，快遞服務一流，繼續支持京東！外研社的題，覺得靠譜！還有一層保護塑料，還會繼續購買其他的分項練習。

評分☆☆☆☆☆

還沒看

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，5周突破新日語能力考試聽解1級是新日語能力考試考前集訓用書。它按照5周共35天的形式進行講解和練習，明確應試者每天的任務。本書每天講一個場景，每天內容都含有該場景中齣現的相關單詞、相關詞組、曆年真題解析，以及大量練習。非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。所謂循序漸進，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自