開心幼教：幼兒園主題環境設計2 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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徐科科，李鶯編

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發表於2025-06-07

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圖書介紹

齣版社：湖北美術齣版社

ISBN：9787539453088

版次：1

商品編碼：11065009

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：87

正文語種：中文

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圖書描述

編輯推薦

讓動態、開放的活環境與幼兒成長“對話”！引領孩子創建自己喜歡的天地，派送孩子一個釋放心情的空間！

內容簡介

對學前兒童來說，環境既是無言的沉默性力量，又是不設時間錶的“課程”。環境既是教育的背景，也是教育的手段，同時又是教育本身。有計劃、有目的地創設並利用良好的環境，可以較好地達到幼兒園教育目標，促進幼兒身心健康發展。
《開心幼教：幼兒園主題環境設計2》以嶄新的兒童觀、發展觀及教育觀為基點，遵循幼兒園環境創設的基本原則，所選作品具有較強的藝術感染力，現代感強，錶現手法新穎，且能根據每一幼兒園的特定情況，強調與課程教學相結閤、師生共同參與，從而有效地促進瞭幼兒全麵健康的發展，具有很強的實用性和可操作性。同時，書中的環境創設還充分而又恰到好處地利用瞭各種材質，尤其是大量的廢舊材料。相信它會為廣大的幼教理論研究者和一綫的幼兒園教師提供藉鑒與參考，並激發他們新的創作靈感。

內頁插圖

工具材料介紹
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實例運用

前言/序言

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用戶評價

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“我管它叫‘小雞腿’，”武伊契奇開玩笑地說，“我呆在水裏時可以漂起來，因為我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器。”

評分☆☆☆☆☆

《開心幼教：幼兒園主題環境設計3》以嶄新的兒童觀、發展觀及教育觀為基點，遵循幼兒園環境創設的基本原則，所選作品具有較強的藝術感染力，現代感強，錶現手法新穎，且能根據每一幼兒園的特定情況，強調與課程教學相結閤、師生共同參與，從而有效地促進瞭幼兒全麵健康的發展，具有很強的實用性和可操作性。同時，書中的環境創設還充分而又恰到好處地利用瞭各種材質，尤其是大量的廢舊材料。相信它會為廣大的幼教理論研究者和一綫的幼兒園教師提供藉鑒與參考，並激發他們新的創作靈感。對學前兒童來說，環境既是無言的沉默性力量，又是不設時間錶的“課程”。環境既是教育的背景，也是教育的手段，同時又是教育本身。有計劃、有目的地創設並利用良好的環境，可以較好地達到幼兒園教育目標，促進幼兒身心健康發展。

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6.“沒手，沒腳，沒煩惱。”

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看到兒子這個樣子，他的父親嚇瞭一大跳，甚至忍不住跑到醫院産房外嘔吐。他的母親也無法接受這一殘酷的事實，直到尼剋鬍哲4個月大纔敢抱他。

評分☆☆☆☆☆

臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭的小“腳”，他自稱“小雞腿”。

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1.“上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望。”

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