实用普通话水平测试与口才提高（第3版）（附光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《实用普通话水平测试与口才提高（第3版）》采用丰富、有趣的练习材料和“精讲多练”的教学方法，为社会各界人士高效地学习普通话、参加普通话水平测试和提高口才而编录的实用教材。

作者简介

邢捍国，1965年生。普通话才艺表演教师，国家级普通话水平测试员，普通话水平一级甲等。人民教育出版社幼师教材《听话与说话》（2004年版）特约审稿专家，高等教育出版社黄廖本《现代汉语》修订者之一。长期从事各类型普通话培训和高标准的个别辅导。其他著作有：《普通话培训测试教程》《香港导游员普通话培训测试教材》《导游员普通话培训与测试》《公务员普通话培训与测试》《普通话字音速成——识字特快列车》《播音主持与才艺表演阶梯训练教程》。

内页插图

目录

前言
知识部分
第一单元 绪论
一、普通话的定义
二、普通话和方言
三、为什么要推广和学习普通话
四、怎样尽快地学好普通话
第二单元 普通话的音节分析
一、字母表
二、声母表
三、韵母表
四、普通话的音素
五、普通话音节表
六、普通话音节拼读集中练习
附录：如何保护嗓子
第三单元 声调
一、按四声顺序排列的同声同韵字
二、按四声顺序排列的词组
三、杂序四声
四、两调重叠
五、双音调准练习
六、词语对比练习
附录：“这、那、哪”的口语读音
第四单元 音变
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、“啊”字的读法
第五单元 方音辨正及声韵母练习
一、平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh
二、鼻音n和边音l
三、把尖音（z、c、s +i、ü开头韵母）改成团音（j、q、x+i、ü开头韵母）
四、f与h
五、不要把w读成v
六、分清前鼻音韵尾-n和后鼻音韵尾-ng
七、分清i、ü
八、读准宽窄复韵母
九、读准清音声母
十、其他
十一、读准声调
第六单元 语音的规范化
一、异读词读音的规范
……
训练部分
实用普通话水平测试部分
附录
后记

前言/序言

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在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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